兒童學(xué)書法的最佳年齡

　　練字可以開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)和審美情趣，促進孩子的全面發(fā)展，對于一些特別調(diào)皮、老是坐不住的孩子來說，練字還能有效地糾正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，益處很多。那么對于兒童來說，幾歲練習(xí)書法是最好的時間呢?下面，是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于兒童學(xué)書法的最佳年齡知識

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　　孩子應(yīng)該幾歲開始學(xué)書法呢

　　練字班是現(xiàn)在少兒書法培訓(xùn)班的熱點之一。練字可以開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)和審美情趣，促進孩子的全面發(fā)展，對于一些特別調(diào)皮、老是坐不住的孩子來說，練字還能有效地糾正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，益處很多。但不少家長也有一點擔(dān)心：孩子年紀(jì)還小，學(xué)書法真的學(xué)得進嗎?

　　書法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進，經(jīng)過長期的練習(xí)，才能掌握 書法的確要旨，學(xué)習(xí)書法，年齡不宜太小，學(xué)齡兒童從三年級開始學(xué)習(xí)書法，較為適當(dāng)。因為這個年齡已適應(yīng)學(xué)校生活，對文字的理解也較深，可以開始學(xué)。幼兒園和小學(xué)一二年級學(xué)生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續(xù)學(xué)習(xí)的話，在這個時期開始學(xué)了不會太早。按習(xí)慣書寫文字的意義而言，這個時期開始學(xué)習(xí)書法，也是適合的時期。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)先根據(jù)孩子所認(rèn)識的簡單字，執(zhí)筆寫字，學(xué)習(xí)要由易到難，初學(xué)要先學(xué)“描紅”，學(xué)習(xí)基本知識，宜選擇收筆明顯平衡的柳體、顏體等，孩子學(xué)習(xí)正楷入門與否，要看其離開字帖后能否寫得像所臨摹的字體，當(dāng)楷書學(xué)到一定程度后，才能開始學(xué)習(xí)行書、隸書及草書。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)書法時，要注意孩子學(xué)習(xí)的姿勢，習(xí)慣和態(tài)度，練習(xí)時間不宜太長，多帶孩子參觀書法展覽、有碑刻的名勝古跡等，對孩子取得進步，要給予鼓勵，增強孩子的自信心。

　　的確，孩子學(xué)習(xí)書法并不是越早越好。如果孩子年齡太小，對文字的概念還沒有形成明確概念，還不能完全理解漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)，那么學(xué)習(xí)書法就會出現(xiàn)很多問題。 此時學(xué)習(xí)書法，也容易讓孩子產(chǎn)生厭倦，反而不利于孩子的發(fā)展。博聚書法的資深少兒書法教師史老師介紹道，指導(dǎo)孩子練習(xí)書法與成人書法練習(xí)有很大不同，必須循序漸進，步步深入，而不能一味圖快。另一方面，孩子的成長速度很快，個體差異也非常大，教師最好能隨時關(guān)注每個孩子，以便給予有效的指導(dǎo)。采取小班化教學(xué)的培訓(xùn)班，孩子最低四五歲即可開始入門。由于一個老師只負責(zé)幾個學(xué)生，對年齡較小的孩子，教師可以對教學(xué)方式和要求作適當(dāng)調(diào)整。如果培訓(xùn)班規(guī)模較大，則七歲以下的孩子一般不宜參加。因為大型培訓(xùn)班對孩子的識字量、理解力都有更高要求。孩子如果跟不上，老師也很難單獨指導(dǎo)，這樣參加培訓(xùn)班自然不會有實質(zhì)效果。

　　當(dāng)然，每個孩子的智力發(fā)展情況差異很大，家長們對孩子的期望也不盡相同。孩子到底應(yīng)該幾歲開始練字，家長們要謹(jǐn)慎決定，同時也要選擇合適的培訓(xùn)班，這樣才能盡可能地讓孩子們在練字中得到收獲。