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兒童楷書書法作品

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  楷書是書法中最好的入門書法,兒童的書法培養(yǎng)也最好從楷書練起。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的兒童楷書書法作品,希望對你有用!

  兒童楷書書法作品欣賞

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  怎樣學(xué)習(xí)書法

  怎樣學(xué)習(xí)書法?怎樣才能學(xué)好書法?古今優(yōu)秀的書法家在實踐中積累了豐富的經(jīng)驗,可以從他們那里得到借鑒。這里跟各位談?wù)剬W(xué)習(xí)書法的一些基本方法。

  一、要循序漸進(jìn)

  就字體來說,一般先學(xué)楷書(也有從隸體入手的),再學(xué)行書及其它字體。楷書點畫分明,結(jié)構(gòu)平穩(wěn),用筆方法齊備,便于學(xué)習(xí)。因此,先學(xué)楷書是符合學(xué)習(xí)規(guī)律的。當(dāng)然,先學(xué)楷書,并不是說,等到楷書學(xué)好了,才能學(xué)行、草。一般地說,楷書基本筆法和結(jié)構(gòu)方法較為熟練后,即可學(xué)習(xí)行、草書??瑫c行、草書交替學(xué)習(xí),還可以互相借鑒,互相促進(jìn),提高學(xué)習(xí)效率。

  就某一字體來說,先學(xué)筆畫,再學(xué)筆順、偏旁、部首及結(jié)構(gòu)。以楷書為例,筆畫是楷書的基本部分,猶如“機(jī)器”上的“零部件”,先有“零部件”才好組裝“機(jī)器”;掌握或基本掌握楷書的筆畫后,才能再按筆畫順序組合偏旁部首,以至完整的獨體或合體結(jié)構(gòu)的漢字。當(dāng)然,先學(xué)筆畫,并不是說,等到筆畫學(xué)好了再學(xué)寫字。一般地說,從筆畫入手,更符合學(xué)習(xí)規(guī)律;而在學(xué)習(xí)偏旁部首和結(jié)體的過程中,又可進(jìn)一步掌握筆畫的寫法。

  就字的大小來說,先學(xué)寫大楷,后學(xué)寫小楷。先學(xué)寫大楷,好處有三:

  1、大楷筆畫較粗、較長,書寫時,起筆、行筆、收筆的步驟比較明顯,便于理解,宜于練習(xí),如有病筆也顯露得較清楚,易于糾正。

  2、先學(xué)寫大楷,有利于鍛煉腕力和臂力。

  3、先學(xué)寫結(jié)構(gòu)開張的大楷,待結(jié)體基本法則掌握后,再縮小就不難了。若先寫小楷,則容易養(yǎng)成拘謹(jǐn)?shù)牧?xí)氣,放大寫反而寫不好。

  就專與博的關(guān)系來說,先專學(xué)一體,后博學(xué)多家。先從一體入手,集中精力,把運筆和結(jié)構(gòu)特點掌握好,領(lǐng)悟精神,融會貫通,就能舉一反三,再學(xué)同一字體的其它風(fēng)格或別的字體也就不難了。初學(xué)就想“博”,必定貪多嚼不爛;朝三暮四,見異思遷,今天學(xué)“柳”,明天學(xué)“顏”,也必定欲速而不達(dá)。博學(xué)多家,要以專學(xué)一體,掌握扎實的基本功為前提。古今有成就的書法家,無一不是在專學(xué)的基礎(chǔ)上再集眾家之長而形成自己的獨特風(fēng)格。

  二、要持之以恒

  書法作為一門藝術(shù),當(dāng)然不是短時間就能學(xué)好的。書法的基本功,包括動手能力、鑒賞能力、綜合分析能力等等。在學(xué)習(xí)過程中,能不能長期堅持勤學(xué)苦練,是決定每個學(xué)書者能否成功的關(guān)鍵所在。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,不經(jīng)過刻苦磨礪,是決不會有什么“妙手”和“神來之筆”的。被尊為“書圣”的晉代王羲之,以至唐宋各名家,哪一個不是持之以恒苦練數(shù)十年才成功的呢?“墨池”“筆冢(zhǒng)”等等流傳至今的動人故事,說明他們成功的秘訣在于苦練和有恒。在當(dāng)代,像古人那樣勤學(xué)苦練而卓有成就的也不乏其人。我國第一個書法教授、中國書協(xié)副主席尉天池就是其中之一。他六歲受家教而開始學(xué)習(xí)書法,50年代初期在師范學(xué)校讀書時,練習(xí)書法自覺而刻苦,后來進(jìn)南京師范學(xué)院學(xué)習(xí),畢業(yè)后執(zhí)教書法期間,他先后師承著名書法家沈子善先生、書法大師林散之先生,至今數(shù)十年如一日,博習(xí)精研篆、隸、草、楷、行諸體,尤其擅長行、草書,自成“蒼勁渾厚、瀟灑豪放、秀逸清奇”的藝術(shù)風(fēng)格,在國內(nèi)外享有盛譽(yù)。前人和今人勤學(xué)苦練、持之以恒的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們學(xué)習(xí)書法,就要以他們的精神激勵自己。只要方法對頭,日復(fù)一日,年復(fù)一日,苦練下去,就一定能取得成功。

  三、要在字外下功夫

  書法是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)。學(xué)習(xí)書法,除需要循序漸進(jìn)地勤學(xué)苦練外,還要加強(qiáng)多方面的修養(yǎng),也就是說,學(xué)書法還要在字外下功夫。

  宋代大文學(xué)家、書法家蘇軾有句名言:“退筆如山未足珍,讀書萬卷始通神。”說明讀書對書法學(xué)習(xí)的重要性。書法表現(xiàn)的是漢字,書法創(chuàng)作又與文學(xué)緊密結(jié)合,因此,學(xué)習(xí)書法,要讀一些文學(xué)書、文字書,如古典詩詞、名篇散文、文學(xué)著作等,提高文學(xué)、美學(xué)和藝術(shù)修養(yǎng);讀一些書法理論著作,了解書法的原理,掌握書法藝術(shù)內(nèi)在的規(guī)律,更直接有助于書法水平的提高。

  學(xué)習(xí)書法,要加強(qiáng)多方面的文化藝術(shù)修養(yǎng)。書法藝術(shù)講究筆墨情趣、節(jié)奏韻味、整體布局等。它與繪畫、音樂、舞蹈等文化藝術(shù)都有相同或相通之處。唐代大書法家張旭的狂草藝術(shù),據(jù)說是因為看到公孫大娘舞劍,得到啟示而成功的。書法與繪畫更有內(nèi)在的聯(lián)系。有人說:“書畫同源,各藝同轍。”這話是很有道理的,書法作品必定具有線條美、墨韻美、空間美、意境美。高明的書法家還善于捕捉和提煉社會生活或自然界中美的現(xiàn)象,把它溶入書法藝術(shù)的創(chuàng)造之中。據(jù)說王羲之為了研究執(zhí)筆和運筆,曾仔細(xì)地觀察鵝在池中浮游的神態(tài),從中悟出寫字的道理。唐代書法家懷素,夏日觀看天上奇峰般的云彩,夜間靜聽嘉陵江的濤聲,從中激發(fā)起書法創(chuàng)作的靈感。今天,我們學(xué)習(xí)書法,在加強(qiáng)多方面文化藝術(shù)修養(yǎng)的同時,還要注意觀察生活,善于把生活中的美巧妙地引用到書法藝術(shù)中來。

  學(xué)習(xí)書法,還要加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)。常言說:“書為心畫”,“書如其人”。書法作為一門以文字為基礎(chǔ)的造型藝術(shù),必然要滲入書法家一定的情思、氣質(zhì)、個性、審美情趣和對客觀事物的看法。唐代書法家柳公權(quán)有句名言:“心正則筆正。”說明加強(qiáng)道德情操修養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的重要性。

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