何大齊優(yōu)秀書法作品賞析
何大齊優(yōu)秀書法作品賞析
何大齊是我國當(dāng)代知名的書法教育家,那么從他那優(yōu)秀的書法作品中,我們又可以學(xué)習(xí)到什么樣的書法藝術(shù)跟技巧呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的何大齊優(yōu)秀書法作品,希望對你有用!
何大齊優(yōu)秀書法作品欣賞
何大齊優(yōu)秀書法作品圖片1
何大齊優(yōu)秀書法作品圖片2
何大齊優(yōu)秀書法作品圖片3
何大齊優(yōu)秀書法作品圖片4
何大齊個(gè)人簡介
書法家何大齊,男,,特級教師。1940年生于北京,屬龍。祖籍浙江紹興。曾經(jīng)北京師范學(xué)院中文系畢業(yè)。現(xiàn)在任于北京教育學(xué)院石景山分院教科所科研員。為北京美術(shù)教育理事、中國美術(shù)教育學(xué)會會員、北京市書法家協(xié)會會員、北京市教育科學(xué)院教材審查委員、人民美術(shù)出版社美術(shù)教育參考書副總編輯。
擅長中國任務(wù)人物畫與書法創(chuàng)作。在人物畫教學(xué)和書法上有豐富的經(jīng)驗(yàn)。并編寫了十余種教材。主要著作:《何大齊熒屏速寫選集》(1996年、中國人民出版社)、《唐詩一百首隸書席字帖》(1997年,新加坡赤道風(fēng)出版社)、《優(yōu)秀教師教育思想與教學(xué)藝術(shù)叢書》(1999年,知識出版社)、《北京民俗風(fēng)情畫》(2001年,《中華魂》雜志連載44幅)、《速寫漫畫教學(xué)與欣賞》(2003年,湖南美術(shù)出版社)、《老北京民俗風(fēng)情畫》(2005年,中國水利水電出版社)2002年獲“第四屆胡楚南優(yōu)秀教學(xué)成果獎”,2001年獲聯(lián)合國書法繪畫大展金獎.
書法的點(diǎn)畫線條
書法的點(diǎn)畫線條具有無限的表現(xiàn)力,它本身抽象,所構(gòu)成的書法形象也無所確指,卻要把全部美的特質(zhì)包容其中。這樣,對書法的點(diǎn)畫線條就提出了特殊的要求。要求具有力量感、節(jié)奏感和立體感。
1、力量感
點(diǎn)畫線條的力量感是線條美的要素之一。它是一種比喻,指點(diǎn)畫線條在人心中喚起的力的感覺。早在漢代,蔡邕《九勢》就對點(diǎn)畫線條作出了專門的研究,指出“藏頭護(hù)尾,力在字中”,“令筆心常在點(diǎn)畫中行”,“點(diǎn)畫勢盡,力收之”。要求點(diǎn)畫要深藏圭角,有往必收,有始有終,便于展示力度。需要注意的是,我們強(qiáng)調(diào)藏頭護(hù)尾,不露圭角,并不是說可以忽略中間行筆。中間行筆必須取澀勢中鋒,以使點(diǎn)畫線條渾圓淳和,溫而不柔,力含其中。但是,點(diǎn)畫線條的起止并非都是深藏圭角不露鋒芒的(大篆、小篆均須藏鋒)。書法中往往根據(jù)需要藏露結(jié)合,尤其在行草書中,千變?nèi)f化。欣賞時(shí),既要注意起止的承接和呼應(yīng),又要注意中段是否浮滑輕薄。
2、節(jié)奏感
節(jié)奏本指音樂中音符有規(guī)律的高低、強(qiáng)弱、長短的變化。書法由于在創(chuàng)作過程中運(yùn)筆用力大小以及速度快慢不同,產(chǎn)生了輕重、粗細(xì)、長短、大小等不同形態(tài)的有規(guī)律的交替變化,使書法的點(diǎn)畫線條產(chǎn)生了節(jié)奏。漢字的筆畫長短、大小不等,更加強(qiáng)了書法中點(diǎn)畫線條的節(jié)奏感。一般而言,靜態(tài)的書體(如篆書、隸書、楷書)節(jié)奏感較弱,動態(tài)的書體(行書、草書)節(jié)奏感較強(qiáng),變化也較為豐富。
3、立體感
立體感是中鋒用筆的結(jié)果。中鋒寫出的筆畫,“映日視之,畫之中心,有一縷濃墨,正當(dāng)其中,至于折處,亦當(dāng)中無有偏側(cè)。”這樣,點(diǎn)畫線條才能飽滿圓實(shí),渾厚圓潤。因而,中鋒用筆歷來很受重視。但是,我們不能發(fā)現(xiàn),在書法創(chuàng)作中側(cè)鋒用筆也隨處可見。除小篆以外,其他書體都離不開側(cè)鋒。尤其是在行草書中,側(cè)鋒作為中鋒的補(bǔ)充和陪襯,更是隨處可見。