朗誦古典詩文的方法及技巧又有哪些的呢?不曉得朋友們都知道嗎?咱們一起來看看以及了解下吧!以下是小編為大家?guī)淼年P(guān)于朗誦古典詩文的方法及技巧，希望您能喜歡!

朗誦古典詩文的方法及技巧

在讀古典詩文時，常常遇到有的字該不該讀古音的問題。例如《阿房宮賦》的“房”是讀作fáng, 還是讀作páng?還有，“遠上寒山石徑斜”的“斜”讀xie還是讀xia?不但在語文教學中引起爭論，而且著名的朗誦藝術(shù)家也作出不同的處理，使人莫衷一是。

我主張，不管什么時代的詩文，一律按照今天普通話的標準讀音來朗讀。理由如下：

第一，除了人數(shù)是極個別的古音韻學家，任何人也不可能按照古代讀音去把握作品中的每一個字?！栋⒎繉m賦》全文難道都用古音讀嗎?而如果只有“房”字“正了音”，其余的字都按普通話讀，從語音系統(tǒng)的完整性來說是說不通的。

第二，既按古音讀，就應該按照作品產(chǎn)生的.時代的讀音去讀，就是說，《詩經(jīng)》要按照先秦的讀音，宋詞要按照宋詞的讀音，諸如此類。這也難倒了不是古音韻學家的廣大群眾。而且，“阿房宮”是秦代建筑，《阿房宮賦》是唐代作品，那么這個“房”字到底該讀秦代的音呢，還是該讀唐代的音呢?這也頗令人費神。

第三，即便是讀的人作到了全讀古音，聽的人誰又聽得懂呢?如果是誰也不懂的朗讀和朗誦，有什么意義呢?

第四，按普通話讀古典詩文，會有個別地方不押韻的現(xiàn)象。這無妨大局。例如普通話里沒有入聲，古典詩詞里原來的入聲字如今也都可以按普通話讀了。

因此，我建議語文教學和朗誦藝術(shù)在遇到這種情況時，一律按照普通話的標準讀音來處理，事情就變得十分簡單了。正像王力先生在《詩經(jīng)韻讀》中所說：“我們并不要求大家用古音來讀《詩經(jīng)》，那是不可能的，也是不必要的……我們讀《詩經(jīng)》主要是了解它的詩意，不是學習它的用韻，所以仍舊可以用今音去讀，不過要心知其意，不要誤以為無韻就好了。”

播音朗誦時停頓的四大技巧

生理停頓

生理停頓是指表達者根據(jù)自身氣息的需要，在表達過程中，在不影響語義完整的地方，做一個短暫的停歇或換氣。需要注意的是：生理停頓，不要妨礙語意表達，也不可割裂語法結(jié)構(gòu)。

例如：“在建設(shè)工作中，犯一些錯誤，有一些缺點，是難免的。問題在于/對待缺點/錯誤的態(tài)度。”(選自吳晗《論謙虛》)。

這句話中，除了標點處明顯的停頓需要，“問題在于……”這半句話較長，我們便可根據(jù)氣息需求將其再次劃分，進行適當?shù)耐ｎD，以便表達時的氣息順暢自如。

語法停頓

語法停頓是用來反映一句話里面的語法關(guān)系的，在書面語言里就反映為標點。一般來說，語法停頓時間的長短同標點的`含義大致相關(guān)。例如句號、問號、嘆號后的停頓，就要比分號、冒號長;而分號、冒號后的停頓，則要比逗號長;逗號后的停頓，要比頓號長;段落之間的停頓，要長于句子間停頓的時間。

例如：“正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋的一個簡單事實：/人們首先必須吃、喝、住、穿，/然后才能從事政治、科學、藝術(shù)、宗教等等。”(選自恩格斯《在馬克思墓前的講話》)

這段話中，凡是有標點的地方，播音時都必須停頓，而且要根據(jù)不同的標點符號，實行長短不同的停頓。其中第一個“/”就要比第二個“/”停頓時間要長。

表達音節(jié)的停頓

表達音節(jié)的停頓，通常會用在播讀詩詞時進行，這時要用停頓來表達音節(jié)，以加強詩詞的節(jié)奏感。

例如：“白發(fā)/三千丈，緣愁/似個長。不知/明鏡里，何處/得秋霜?”(這首詩就是用停頓來體現(xiàn)其是二三式的朗誦節(jié)奏。)

再如：“竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。蔞蒿/滿地/蘆芽短，正是/河豚/欲上時?！?這首詩則是用停頓來體現(xiàn)其是二二三式的朗誦節(jié)奏。)

強調(diào)停頓

強調(diào)停頓，就是有時為了強調(diào)某一事物，突出某個語意或某種感情需要，在書面上沒有標點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓;或者在書面上有標點的地方作了較大的停頓，這樣的停頓就是強調(diào)停頓。強調(diào)停頓的把握主要是靠我們對句段的揣摩，體會了其內(nèi)在含義后再來安排的。

例如：“遵義會議‖糾正了│在第五次反‘圍剿’斗爭中所犯的‘左傾機會主義性質(zhì)’的嚴重的原則錯誤，團結(jié)了│黨和紅軍，使得│黨中央和紅軍主力勝利地完成了長征，轉(zhuǎn)到了│抗日的前沿陣地，執(zhí)行了│抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新政策?！?/p>

這段話中，“遵義會議”之后沒有標點符號，但是為了突出“遵義會議”的地位，強調(diào)“遵義會議”在我黨歷史上的偉大意義，就應有一個停頓，而且比下面的其它強調(diào)停頓的時間要長一些，我們用“║”來表示?！凹m正了”“團結(jié)了”“使得”“轉(zhuǎn)到了”“執(zhí)行了”這些詞語后面也沒有標點，但為清楚顯示“遵義會議”的偉大歷史意義，都應使用停頓加以強調(diào)。

停頓是普通話應用里較為重要的表達技巧之一，它往往會直接影響到受眾對文章的理解和感受。在實踐中我們要結(jié)合以上的停頓技巧來進行表達，但不能簡單地套用這些方法。一定要根據(jù)文章具體的內(nèi)容和思想感情的變化并聯(lián)系自己的生活體驗，來靈活、準確、恰當?shù)靥幚肀磉_中的停頓。

播音發(fā)聲的四大技巧

一、播音的要求

1、發(fā)音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀 ，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。

2、語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合。

3、語調(diào)生動，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。

二、播音中的換氣

1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。

2、重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。

三、氣息的控制

1、換氣就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化 ，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。

2、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。

3、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。

四、聲音的魅力

1、美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會造成緊張。坐如鐘，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。

2、播音愛好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。你應該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。

3、練習遠近距離感。這個練習對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。

4、呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。

5、鼻音前后不分要練習，an en in un vn ang eng ing ong

6、平翹舌音一定要讀準：zhi chi shi ri z c s

播音主持發(fā)聲練習技巧

對于學習播音主持專業(yè)的學生來說科學的發(fā)聲顯得異常重要，因為科學的發(fā)聲能夠保證發(fā)音器官的持久健康，同時從專業(yè)上講也是為了做到聲音的飽滿圓潤。

音色：

發(fā)虛，小聲小氣的'聲音，有時在換氣時帶有一種明顯的呼氣聲

產(chǎn)生原因：

虛聲是一種故意破壞口腔共鳴的聲音。它的特點是氣多、聲少、字少。聲音發(fā)糠、松散無力。這是由于聲帶過于松弛，聲帶的擋氣量小，而且與口咽等共鳴腔配合不緊密，因而也就推不動氣流，產(chǎn)生不了共鳴。聲帶與氣流失去了對抗作用，呼氣的力量大，氣息短淺，浪費很多。聲帶的消耗要比正常的消耗大許多倍。長期使用這種發(fā)聲方法，聲帶的彈性會逐漸減弱。這種聲音的音域窄，即使努力去擴大音域效果也不會明顯。虛聲是一種特殊發(fā)聲和變化力度的技巧，只能服務于一定的作品內(nèi)容的表達。如盲目濫用，就會給人一種矯揉造作、無病呻吟的感覺。

解決辦法：

1.建立實聲意識。

意識上要明確演播用聲要明亮而且結(jié)實，是以口腔共鳴為主的實聲。

2.注意發(fā)音部位的鍛煉。

在練習中加強聲母、韻母發(fā)音部位的鍛煉。增加口腔共鳴的練習。

3.合理使用聲帶。

首先應拉緊聲帶，可以避免氣息沖擊或漏氣。練習一些力度較大的詞組或有"分量"的詩詞、繞口今。

如四字詞：

百煉成鋼bǎi liàn chéng gā

波瀾壯闊bō lǎn zhuàng kuò

壁壘森嚴bì lěi sēn yá

翻江倒海fān jāng dáo hǎ

演播中不正確的發(fā)聲方法不只是這些，可能還有的沒談到。分析及解決的辦法也不一定合適。只作為大家在工作或練聲中參考。