口才訓(xùn)練聲音的技巧和方法

口才并不是一種天賦，它是靠刻苦得來(lái)的。唱歌要有歌譜,有旋律,說(shuō)話也一樣,要有話譜,語(yǔ)調(diào)要有高有低,抑 揚(yáng)頓挫.表示疑問(wèn)的時(shí)候,用升調(diào);表示肯定的時(shí)候用降調(diào)，下面小編給大家整理了口才訓(xùn)練聲音技巧和方法，希望你喜歡。

　口才訓(xùn)練聲音技巧和方法

俗話說(shuō)練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力，就像汽車上的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，它是發(fā)聲的基礎(chǔ)。氣息的大小對(duì)發(fā)聲有著直接的關(guān)系。氣不足，聲音無(wú)力，用力過(guò)猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學(xué)會(huì)用氣。

吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開(kāi)，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。我們可以體會(huì)一下，你聞到一股香味時(shí)的吸氣法。注意吸氣時(shí)不要提肩。

呼氣：呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。要讓氣慢慢地呼出。因?yàn)槲覀冊(cè)谘葜v、朗誦、論辯時(shí)，有時(shí)需要較長(zhǎng)的氣息，那么只有呼氣慢而長(zhǎng)，才能達(dá)到這個(gè)目的。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過(guò)。

學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的基本方法，你可以每天到室外、到公園去做這種練習(xí)，做深呼吸，天長(zhǎng)日久定會(huì)見(jiàn)效。

練口才的方法第二步，練聲。

我們知道人類語(yǔ)言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是通過(guò)氣流振動(dòng)聲帶而發(fā)出來(lái)的。

在練發(fā)聲以前先要做一些準(zhǔn)備工作。先放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動(dòng)它，讓聲帶有點(diǎn)準(zhǔn)備，發(fā)一些輕慢的聲音，千萬(wàn)不要張口就大喊大叫，那只能對(duì)聲帶起破壞作用。這就像我們?cè)谧黾ち疫\(yùn)動(dòng)之前，要做些準(zhǔn)備動(dòng)作一樣，否則就容易使肌肉拉傷。

聲帶活動(dòng)開(kāi)了，我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。我們知道口腔是人的一個(gè)重要的共鳴器，聲音的洪亮、圓潤(rùn)與否與口腔有著直接的聯(lián)系，所以不要小看了口腔的作用。

　語(yǔ)言的要求

一、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn) 1. 吐字清晰，字正腔圓 2. 調(diào)節(jié)氣息，科學(xué)發(fā)聲 3. 克服口頭禪，糾正口吃

二、語(yǔ)意準(zhǔn)確 語(yǔ)言中一些語(yǔ)音相同而語(yǔ)義不同的詞可能會(huì)

如: 1.這次參加征兵體檢的同志全部合格。 2.你呀，為什么做每件事都這么講究。

三、輕重適度 重音與輕音是相對(duì)而言的，重音是突出語(yǔ)言 意義和感情的重要手段，語(yǔ)句的輕重能體現(xiàn) 出語(yǔ)意的層次、主從，并體現(xiàn)語(yǔ)句的目的。 試分析： 原來(lái)你在這兒。

四、停連適合 停頓是體現(xiàn)語(yǔ)言節(jié)奏和意義不可缺少的表 達(dá)手段。恰當(dāng)?shù)耐ｎD，語(yǔ)言會(huì)顯得參差錯(cuò) 落、間歇有序，語(yǔ)音層次分明。 8生理停頓 8語(yǔ)法停頓 8強(qiáng)調(diào)停頓

五、快慢適當(dāng) 說(shuō)話快慢緩急是構(gòu)成節(jié)奏的重要因素。演講 時(shí)，要從實(shí)際內(nèi)容出發(fā)，根據(jù)情節(jié)的發(fā)展， 感情的變化來(lái)確定演講的快慢，做到快慢得 體、緩急適合、快而不亂、慢而不滯，從而 使語(yǔ)言富有節(jié)奏。

六、語(yǔ)調(diào)變化有致

語(yǔ)調(diào)的基本單位是句調(diào)，表示一個(gè)句子的高 低升降變化。語(yǔ)調(diào)一般可分為高升調(diào)、平直 調(diào)、抑降調(diào)和曲折調(diào)四種。

　表達(dá)力的三重境界

第一重——把話說(shuō)清楚

第二重——有很強(qiáng)的感染力和傳播力

第三重——現(xiàn)實(shí)扭曲力場(chǎng)

　速讀訓(xùn)練

這種訓(xùn)練目的在于讓人語(yǔ)音準(zhǔn)確、吐字清晰。

方法：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來(lái)，搞清楚、弄明白，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。如果你不把每個(gè)字音都完整地發(fā)出來(lái)，速度加快以后，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了意義?？毂仨毥⒃谕伦智宄?、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。體育節(jié)目解說(shuō)專家宋世雄的解說(shuō)就很有“快”的功夫，快而不亂，每個(gè)字、每個(gè)音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確，沒(méi)有含混不清的地方。

提高孩子口才的好處

1、敏捷的思維能力

思維能力就是根據(jù)一定的邏輯思維，把要表達(dá)的內(nèi)容和自己的看法進(jìn)行總結(jié)歸納，并用得體的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的能力。

2、語(yǔ)言的表達(dá)能力

語(yǔ)言是交流的載體。我們所要傳遞的信息、所要表達(dá)的感受和觀點(diǎn)以及人與人之間的溝通主要是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的。

在長(zhǎng)期的訓(xùn)練下，語(yǔ)言表達(dá)能力必然會(huì)有很大的提高，最終形成在演講、交流中做到以飽滿的熱情、平易近人的態(tài)度、厚積薄發(fā)的功底和深入淺出的技能。