結(jié)束演講的藝術(shù)技巧
結(jié)束演講的藝術(shù)技巧__演講
演講者在準(zhǔn)備演講的結(jié)束用語(yǔ)時(shí)，都應(yīng)想到如何構(gòu)筑一個(gè)高峰和頂峰的問題。在這里，小編準(zhǔn)備了幾種結(jié)束演講的方式藝術(shù)技巧，提供給大家參考!
結(jié)束演講的藝術(shù)技巧
一、決心式
以表決心，發(fā)誓言的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾感情飽滿，態(tài)度鮮明，激情奔放，有助于堅(jiān)定聽眾的信念，增加演講的感召力。
二、抒情式
以抒情懷、發(fā)感慨的方式結(jié)尾。演講本身是一種思想和激情的燃燒，用抒情懷，發(fā)感慨的詩(shī)情畫意的語(yǔ)言結(jié)尾，最易激起聽眾心中感情的浪花。
三、高潮式
在演講的高潮中結(jié)尾。即把演講的高潮設(shè)計(jì)在最后，在高潮中結(jié)尾。演講結(jié)束時(shí)，演講者設(shè)法最后一次撥動(dòng)聽眾的心弦，打開聽眾的心扉，掀起高潮。
四、點(diǎn)題式
用重復(fù)題目的方式結(jié)尾。演講的題目或標(biāo)題是演講的重要組成部分，是最具個(gè)性和特色的標(biāo)志。在演講結(jié)束時(shí)，如果重復(fù)題目，再一次點(diǎn)題，那么，就能加深聽眾對(duì)演講的印象，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。
五、祝賀式
誠(chéng)摯的祝賀和贊頌本身就充滿了情感的力量，最容易撥響聽眾的感情之弦，產(chǎn)生和諧的共鳴。所以，用祝賀或贊頌的言詞結(jié)尾，能造成歡樂愉快、熱情洋溢的氣氛，使人在愉快中增加自豪感和榮譽(yù)感，激勵(lì)人們滿懷信心去創(chuàng)造未來。
六、余味式
以留余味、泛余波的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾語(yǔ)盡而意不盡，意留在語(yǔ)外，像撞鐘一樣，清音有余，余味裊裊，回味無窮，三日不絕。余味式結(jié)尾好像秋天瑰麗的晚霞一樣，收得俊美漂亮，并且伴有“魚舟唱晚”的娓娓之聲，讓聽眾留連忘返，久久回味。
七、總結(jié)式
用總結(jié)和概括結(jié)束演講，是最普遍的使用方法。這種結(jié)尾用極其精煉的語(yǔ)言，對(duì)演講內(nèi)容和思想觀點(diǎn)作一個(gè)高度概括性的總結(jié)，以起到突出中心，強(qiáng)化主題，首尾呼應(yīng)，畫龍點(diǎn)睛的作用。演講者要善于在演講結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)潔、扼要地對(duì)自己已闡述的思想進(jìn)行總結(jié)，這樣有助于聽者加深這些思想的印象和理解。
八、呼吁式
利用呼吁結(jié)束演講，是許多有經(jīng)驗(yàn)的人在實(shí)踐中總結(jié)出來的有效方法。這一方法，有其共同的基礎(chǔ)，也就是說，講者與聽者有共同的思想、共同的愿望、共同的利益和共同的語(yǔ)言。當(dāng)演講達(dá)到一定的高潮之后，演講者利用一些感情激昂、動(dòng)人心弦的演講詞對(duì)聽者的理智和情感進(jìn)行呼吁，引起大家的共鳴，激勵(lì)和感召大家的信心。
九、幽默式
除了某些較為莊重的演講場(chǎng)合外、幽默的演說結(jié)束演講都是可取的。利用用幽默結(jié)束演講可為演講添加歡聲笑語(yǔ)，使演講更富有趣味，令人在笑聲中深思，并給聽者留下一個(gè)愉快的印象。無疑，這對(duì)聽者加深對(duì)演講思想的理解是有利的。演講者結(jié)束演講時(shí)，要做到自然、真實(shí)，使幽默的語(yǔ)言符合演講的內(nèi)容和自己的個(gè)性，絕不能矯揉造作，裝腔作勢(shì)，否則就會(huì)引起聽者的反感。
十、動(dòng)作式
有人說：“演講單靠言詞是不夠的?！边@話很對(duì)。在演講中，演講者的動(dòng)作是與聽者交流思想的重要媒介，演講者可利用動(dòng)作開始演講，以吸引聽者的注意力;也可以利用動(dòng)作結(jié)束演講，給人們一種好感。例如，有位演講者在結(jié)束自己的演講時(shí)，他穿上了外套，戴好了帽子，拿起了手套，而后詼諧地對(duì)聽者說：“先生們，我已結(jié)束了自己的演講，你們呢?”他出人意料的舉動(dòng)立刻博得了全場(chǎng)聽者的掌聲。
十一、贊頌式
人一般來說都喜歡聽贊頌的話，特別是年輕的人更是這樣。由這一點(diǎn)證明，贊頌成了人們交往的最好手段。用贊頌的話結(jié)束演講，是一個(gè)行之有效的方法。通過這些贊頌的話，會(huì)場(chǎng)的活躍氣氛可達(dá)到一個(gè)新高潮，演講者和聽者的關(guān)系變得更為融洽了，這樣，演講者便能給聽者留下一個(gè)滿意的印象。當(dāng)然，演講者在說贊頌的話時(shí)，不能過分夸張和庸俗的吹捧，否則就會(huì)使聽者對(duì)他產(chǎn)生嘩眾取寵的感覺。同時(shí)，演講者說話，特別在做結(jié)束語(yǔ)時(shí)，表情要自然，口氣要誠(chéng)懇。
十二、名言或軼事式
兩千多年前，亞里士多德就把權(quán)威看做是使人信服的`三大手段之一。由于權(quán)威是人們普遍崇拜的對(duì)象，所以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用權(quán)威和名人名言或者軼事結(jié)束演講也是行之有效的方法。它可以把演講推向一個(gè)新的高潮，給演講者的思想提供最有力的證明。用哲理名言、警句作結(jié)尾。這種結(jié)尾方式，是通過引用名言、警句、諺語(yǔ)、格言、詩(shī)句等作為結(jié)尾，這樣不僅使語(yǔ)言表達(dá)得精煉、生動(dòng)、富有節(jié)奏和韻律，而且還可以使演講的內(nèi)容豐富充實(shí)，具有啟發(fā)性和感染力，同時(shí)還可以給人一種生動(dòng)活潑、別開生面之感。但是演講者利用名人的話或軼事要有針對(duì)性，要能豐富和深化自己演講的主題;不能提及名人，離題萬里。
在這里簡(jiǎn)單說明了幾種結(jié)束演講的方法。實(shí)際上，好的方法不限于此，而是隨著時(shí)間、地點(diǎn)、課題和聽眾的個(gè)性而千變?nèi)f化的。究竟運(yùn)用什么方法，要由演講者隨機(jī)決定，運(yùn)用自如。如果忽略了這一點(diǎn)，生搬硬套某種方法，只能起負(fù)作用。
結(jié)束演講的方式技巧
結(jié)束演講常用的方法有這些：
一是總結(jié)式結(jié)束，簡(jiǎn)潔、扼要地總結(jié)思想;
二是利用贊頌的話結(jié)束演講;
三是利用名人的話或軼事結(jié)束演講;
四是利用詩(shī)結(jié)束演講;
五是利用幽默結(jié)束演講。
1、在演講結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)潔、扼要地對(duì)自己已闡述的思想進(jìn)行總結(jié)，幫助聽者加深印象。
2、利用贊頌的話結(jié)束演講。人一般都喜歡聽贊頌成了人們交往比較好的手段。通過這些贊頌的話，會(huì)場(chǎng)的活躍氣氛可達(dá)到一個(gè)新高潮，講者和聽者的關(guān)系就更融洽了，給聽者留下一個(gè)滿意的印象。
但要注意，講者在說贊頌的話時(shí)，不能有過分的夸張和庸俗的捧場(chǎng)，否則聽者就會(huì)有溢美或嘩眾取寵的感覺。同時(shí)，講者說話的表情要自然，態(tài)度要嚴(yán)肅，口氣要誠(chéng)懇。
3、利用名人的話或軼事結(jié)束演講。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用專業(yè)和名人的話或者軼事結(jié)束演講，可以把演講推向一個(gè)新高潮，給講者的思想提供最有力的證明。
講者可借助象“最后，我想引用__的話(或者關(guān)于__的一個(gè)鐵事)來結(jié)束我的演講”。但要注意，講者引用名人的話或軼事要有針對(duì)性，要能豐富和深化自己演講的主題。
4、利用詩(shī)結(jié)束演講。用詩(shī)結(jié)束演講可使演講顯得典雅而富有魅力，聽者聽了也會(huì)產(chǎn)生清新和優(yōu)美的感覺。引用詩(shī)句同用名人的話或鐵事一樣，要有目的，要為演講的主題服務(wù)。
同時(shí)，講者引用的詩(shī)一定要短，建議用四句，最多用八句，而且講者一定要諳熟地背誦所引用的詩(shī)句，否則弄巧成拙，反而影響演講效果。
5、利用幽默結(jié)束演講。除了某些較為莊重的演講場(chǎng)合外，利用幽默結(jié)束演講可為演講添加歡聲笑語(yǔ)，使演講更富有趣味，并給聽者留下一個(gè)愉快的印象。
講者利用幽默結(jié)束演講時(shí)，要做到自然、真實(shí)，使幽默的動(dòng)作或語(yǔ)言符合演講的內(nèi)容和自己的個(gè)性，不要矯揉造作、裝腔作勢(shì)，否則只會(huì)引起聽者反感。
如何結(jié)束演講
方法一、提醒聽眾們，你說的事情很重要
若你進(jìn)行的是一場(chǎng)「說服」聽眾的簡(jiǎn)報(bào)，這方法很不錯(cuò)。
「如同你們今天提到的，學(xué)習(xí)新的e-mail系統(tǒng)需要一些時(shí)間，但長(zhǎng)期來看，這可以減少你花在e-mail上的時(shí)間，且降低收信人對(duì)你的e-mail的誤解。使用我們的郵件系統(tǒng)的公司，都在七天之內(nèi)，就明顯發(fā)現(xiàn)自己花在閱讀、書寫和管理e-mail的時(shí)間大幅下降了。」
方法二、把簡(jiǎn)報(bào)的核心概念做總結(jié)
這個(gè)方式特別適用于一場(chǎng)有教育訓(xùn)練性質(zhì)的簡(jiǎn)報(bào)，換一個(gè)方法、用另一種角度把主要的論點(diǎn)再重復(fù)一遍，好讓聽眾記住。例如，在我們結(jié)束前，再?gòu)?fù)習(xí)一下三樣可以讓你的e-mail做更有效的事情。
方法三、要求聽眾做一些行動(dòng)
如果你是要訓(xùn)練聽眾們做一些什么事情，這個(gè)方法很有幫助。以下舉個(gè)實(shí)例：結(jié)束前，請(qǐng)大家再說說看，在這個(gè)教育訓(xùn)練中你們看到哪三樣事情，是可以讓你的e-mail更有效的?第一....第二....第三....很好，你們都記得了。
等你們明天回到辦公室，開始讀、寫和管理e-mail時(shí)，要做哪些事情?...太棒了!這就是幫助你節(jié)省時(shí)間、提升效率該做的事情。謝謝各位來參加這兩天的教育訓(xùn)練。
最后，永遠(yuǎn)要「準(zhǔn)時(shí)」結(jié)束你的簡(jiǎn)報(bào);甚至提早兩、三分鐘。商務(wù)人市都很忙碌，他們的一天都被各種會(huì)議填滿，讓他們可以準(zhǔn)時(shí)離開，他們會(huì)很感激你。再說，如果聽眾都急著要趕去下一個(gè)地方，沒人會(huì)注意你的結(jié)論
演講如何做好結(jié)尾
1、總結(jié)分享式
演講者在結(jié)尾的時(shí)候，可以把之前講的內(nèi)容再回顧總結(jié)一下，幫助觀眾消化理解。
但也不是完全回顧之前講的內(nèi)容，也需要有新的總結(jié)和思考。給觀眾帶來新的啟發(fā)和思考。
“我今天講了三個(gè)內(nèi)容，分別是123，希望我講的內(nèi)容會(huì)對(duì)大家所有幫助”。
這種方式最適合知識(shí)類的演講內(nèi)容，需要觀眾學(xué)習(xí)并吸收掌握。
如果你演講的時(shí)間又比較長(zhǎng)，那觀眾可能已經(jīng)忘記了你之前講的內(nèi)容，所以你采用總結(jié)分享的方式做結(jié)尾，就有效地解決了這個(gè)問題。
2、意猶未盡式
在結(jié)尾的時(shí)候演講者可以采用美文詩(shī)篇，名人名言等方式做結(jié)尾，讓觀眾有意猶未盡的感覺。
對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，可以體現(xiàn)文化修養(yǎng)和個(gè)人魅力。
同一幅對(duì)聯(lián)在很多演講場(chǎng)合都可以套用，會(huì)使你的演講錦上添花，做到虎頭豹尾，令人回味無窮。
在結(jié)尾的時(shí)候我們適當(dāng)?shù)匾妹嗣詴?huì)增強(qiáng)演講的說服力。
舉例：“各位，請(qǐng)您們記住這幾天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回去以后反復(fù)地練習(xí)，您一定會(huì)成為一名好的演說者。當(dāng)然肯定會(huì)遇到很多困難，但是我們要記住英國(guó)首相丘吉爾曾經(jīng)說過的一句話:不要放棄，永遠(yuǎn)都不要放棄”。
“怎么說”的演講技巧
莫布利在準(zhǔn)備一個(gè)演講時(shí)，是這樣安排時(shí)間的：因?yàn)閷?duì)話題和聽眾都很熟悉，她先用15%的時(shí)間調(diào)查聽眾的需求；50%的時(shí)間用來準(zhǔn)備演講---確定論點(diǎn)、收集論據(jù)、設(shè)定起承轉(zhuǎn)合、制作幻燈片；20%的時(shí)間用來進(jìn)行初步的預(yù)演，"就當(dāng)有聽眾在面前，練習(xí)如何停頓、如何結(jié)合幻燈片講解，并熟悉設(shè)備，從而確定整個(gè)過程是否可行，時(shí)間拿捏是否合理"；10%的時(shí)間是在初步預(yù)演后進(jìn)一步修改演講稿，包括編輯文字和調(diào)換某些幻燈片的順序；剩下5%的時(shí)間用來進(jìn)行最后的預(yù)演。
先想想你以前通常是怎么準(zhǔn)備演講的。也許你和大多數(shù)經(jīng)理人一樣，利用一切可能的機(jī)會(huì)練習(xí)，或在路上分秒必爭(zhēng)，或在辦公室里忙里偷閑。
專家認(rèn)為，這種方式大有問題：花太多的時(shí)間去練習(xí)，而沒有足夠的時(shí)間去預(yù)演。預(yù)演意味著要站起來，用和真實(shí)演講同樣的手勢(shì)、同樣的眼神，配合視聽設(shè)備控制演講進(jìn)程。
卡內(nèi)基公司的格林認(rèn)為，坐在飛機(jī)上或在辦公室里回顧演講稿或幻燈片是練習(xí)，不是預(yù)演。就像戲劇里的演員沒有穿上戲服就沒有入戲的感覺一樣，非專業(yè)的演講者不經(jīng)過一到兩次的全程預(yù)演，就不應(yīng)該出現(xiàn)在聽眾面前。預(yù)演時(shí)最好還要選擇一些人坐在臺(tái)下，給演講者一些反饋意見。
格林說："你不能只坐在房間里背誦演講稿，必須去預(yù)演，模仿真實(shí)的演講，這樣才能達(dá)到預(yù)演的目的。把你的心思從演講的'內(nèi)容轉(zhuǎn)移到和聽眾的互動(dòng)上去，這也是預(yù)演與練習(xí)的不同。我并不認(rèn)為企業(yè)界人士都理解預(yù)演的價(jià)值。經(jīng)理人往往在'說什么'上面花了太多精力，但對(duì)'怎么說'卻重視不夠。"
心理準(zhǔn)備不可少
吉姆·卡思卡特（jim cathcart）是一個(gè)有著26年演講經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)演講家，他把心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備區(qū)分得一清二楚。物質(zhì)準(zhǔn)備包括將所有的工作都安排得井井有條：演講稿、視聽設(shè)備、技術(shù)、聲音、會(huì)場(chǎng)布置等等。
而心理準(zhǔn)備是指花時(shí)間去體會(huì)聽眾的思想，將自己的演講先在腦子里預(yù)演一遍，預(yù)先想到可能會(huì)出現(xiàn)的問題，在心理上做好演講準(zhǔn)備。
心理準(zhǔn)備還包括思考以下問題：我的聽眾都是些什么人？他們和我有什么不同？他們會(huì)怎么看待我，是外行的演講者，還是值得尊敬的顧問？什么會(huì)讓他們感到興奮？他們聽完演講后，頭腦里留下哪些值得回味的東西？
卡斯卡特認(rèn)為，多花點(diǎn)時(shí)間做心理準(zhǔn)備，演講取得的效果通常會(huì)好過那些只在物質(zhì)準(zhǔn)備上精益求精的人。他說："如果我可以說出一些打動(dòng)聽眾的話，那么跑一點(diǎn)題、穿著上有些不得體，甚至對(duì)宣傳材料的內(nèi)容一無所知都不要緊。切記：大多數(shù)聽眾是先從情感上下判斷，然后才從邏輯上去思考。"