關(guān)于成功的初中記敘文
關(guān)于成功的初中記敘文
成功是一杯甜美的酒,成功記載著我最美好的感覺,令我回味無(wú)窮。。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的關(guān)于成功的初中記敘文,一起來和小編看看吧。
關(guān)于成功的初中記敘文篇1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。”這是我最喜歡的一句話。是啊,在成功的背后,必定要付出一定的代價(jià)和經(jīng)受挫折。我曾經(jīng)也獲得了成功,那種興奮的心情真是前所未有,好像從來沒這樣興奮過。
記得我六歲的時(shí)候,看見哥哥姐姐在外面歡快地騎自行車,我心里真是羨慕極了。我便懇求姐姐:“姐姐,我也想要學(xué)騎自行車。”“可是……”姐姐猶豫地說。“怎么啦?”“咱們家只有兩輛自行車而已,姐姐和哥哥每天要去上學(xué)。”姐姐說。“沒關(guān)系,你和我去跟爸爸說。爸爸肯定給我買。”于是,我們便走到書房,我撒著嬌向爸爸說:“爸爸,我要學(xué)騎自行車,你買一輛給我吧?”“可以。”爸爸果然被我的糖衣炮彈粘住了,“不過,可不能半途而廢哦!”爸爸笑著說。“一定。”
第二天,一輛嶄新的自行車便呈現(xiàn)在我的眼前。我在家里焦急地等姐姐放學(xué)后來教我騎自行車,可是越心急,時(shí)間過得越慢。簡(jiǎn)單地說就是度秒如年。爸爸看我那著急的樣子,便說:“鈺妮妮(我的小名),小淳(我姐姐的名字)遲早會(huì)回來的。”聽了爸爸的話,我便耐心的等待姐姐回來。果然過了一會(huì)兒,姐姐便回來了。姐姐便說“抱歉啊,我親愛的妮妮!讓你久等了。走,到廣場(chǎng)去學(xué)騎自行車了。”太好了。”我歡呼道。來到廣場(chǎng),姐姐說:“妮妮,騎自行車有三個(gè)要點(diǎn):一是雙眼要注視前方,別東張西望;二是要抓緊車頭;三是不要害怕,姐姐在后面看著你。”聽見姐姐有在后面看著我,我便放心地坐上車座,向前騎去。沒想到騎了幾步,我以為學(xué)會(huì)了呢,便雙手拍掌叫好。不料,卻摔到了地上。我“嘩”地一聲,哭了起來。姐姐看見我哭了,便來個(gè)激將法:“才遇到一點(diǎn)小小的挫折就哭成這樣。憑你這個(gè)樣子要是想學(xué)會(huì)起自行車,那也只能做做夢(mèng)罷了。”姐姐的一番話更是堅(jiān)定了我的信心,我爬起來,心里暗自鼓勵(lì):我不能被姐姐看扁。于是,我有坐上車座,慢慢地向前起去。雖然又是摔了幾跤,但是我不害怕,依然想前騎去。最后,我終于學(xué)會(huì)了起自行車。
啊!我終于邁出了成功的第一步,在今后人生的道路上,我還要繼續(xù)努力的追求成功。
關(guān)于成功的初中記敘文篇2
鐵馬金戈,刀光劍影,飛沙揚(yáng)塵,這是春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代。他是誰(shuí)?那個(gè)白衣素服,在院中練劍的人是誰(shuí)?哦,是他,他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對(duì)著國(guó)亡家破,面對(duì)著殘破的江山,他沒有消沉,沒有懊喪,他重新振作,卷土重來,他要把勝利留給明天!明天,明天是什么時(shí)候?他不知道。但是他知道,他知道他要對(duì)自己的臣民負(fù)責(zé),他知道他必須爭(zhēng)取勝利。哦,越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我,“留給明天”有時(shí)是一種責(zé)任。
鐵索冰冷,囚室陰暗,他是誰(shuí)?那個(gè)破衣襤褸,形容憔悴的人是誰(shuí)?哦,是他,他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷!面對(duì)著身受腐刑的痛苦,內(nèi)心屈辱的煎熬,他沒有倒下,沒有被打倒,他一鼓作氣,忍辱負(fù)重,繼續(xù)撰寫他的《史記》,他要把史實(shí)留給明天!明天,明天是什么時(shí)候?他不知道,也許是幾千年!但是他知道,他知道他要完成父親未竟的事業(yè),他知道他要完成自己著書的理想!哦,司馬遷用他的精神告訴我,“留給明天”有時(shí)是一種胸懷,是一種要超越一切阻力達(dá)到自己理想的氣度!
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚,這是誰(shuí)在吟唱?那個(gè)頭發(fā)花白,步履蹣跚的老婦人是誰(shuí)?哦,是她,她便是易安居士!面對(duì)著夫死國(guó)喪,流離失所,她沒有沉淪,沒有絕望,她唱出了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”她感覺出了“次第豈無(wú)風(fēng)雨?”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情,她繼續(xù)完成明誠(chéng)的《金石錄》!她要把希望留給明天!明天,是什么時(shí)候?她不知道。但是她知道,她知道她要活下去,她知道她要堅(jiān)強(qiáng)起來!哦,易安居士用她的詞章告訴我,“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài),一種懷著希望生活的心態(tài)!
從歷史中走出,我感慨萬(wàn)千!“留給明天”并不是忘記過去,更不是拋卻今天!“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在!勾踐,司馬遷,易安居士,他們無(wú)一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”,加倍努力地去創(chuàng)造成果,只有這樣,才能把更好的東西“留給明天”!有的時(shí)候,“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力!
毛毛蟲把化蝶的美麗留給明天,秋日的柳樹把嫩綠留給明天,我把成功留給明天……
關(guān)于成功的初中記敘文篇3
從一年級(jí)到五年級(jí),我有許多成功的事情:英語(yǔ)競(jìng)賽獲全國(guó)小學(xué)生一等獎(jiǎng),中文輸入打字比賽獲禪城區(qū)一等獎(jiǎng),作文比賽獲學(xué)校一等獎(jiǎng)……但是在這么多事情中,令我最有自豪感的是我競(jìng)選大隊(duì)委成功了。
一開始,我很順利地進(jìn)入了初賽。但是為了使自己能脫穎而出,就要讓別的同學(xué)了解自己哪方面做得最好,例如在這學(xué)期你獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)或者你有什么愛好等等。但是,沒過幾天,我又不想?yún)⒓舆@次大隊(duì)委的競(jìng)賽了,因?yàn)槲蚁耄阂亲约撼闪舜箨?duì)委有什么好呢?要是大隊(duì)委的工作太多,影響了我的學(xué)習(xí)又怎么辦呢?一連串的問題從我腦子里閃現(xiàn)出來。于是第二天,我就對(duì)老師說:“老師,我不參加這次的大隊(duì)委競(jìng)選了。”老師問我:“為什么不參加?”我回答說:“因?yàn)槲遗伦约鹤隽舜箨?duì)委,成績(jī)會(huì)下降。”但是老師不希望我退出,她希望我繼續(xù)競(jìng)選大隊(duì)委。到了第二次半決賽,我又很順利地進(jìn)入了最后的決賽。雖然我進(jìn)入了決賽,但是我很不開心,心里有很多煩惱,因?yàn)槲也⒉幌脒M(jìn)入決賽。但是老師希望我參加這次競(jìng)選,所以我只好去乖乖地去參加這次大隊(duì)委競(jìng)選了。既然我要參加這次大隊(duì)委的競(jìng)選,我就要做到最好!
在競(jìng)選大隊(duì)委前,我在認(rèn)真地寫演講稿,并把它背下來,老師也給我修改。在競(jìng)選那天的上午,老師在課上讓我在班上演講一次,希望我能好好地發(fā)揮。
到了下午,競(jìng)選就要開始了,20位大隊(duì)委候選人都在舞蹈室內(nèi)做好演講準(zhǔn)備,怕自己會(huì)出錯(cuò),我也一樣,也在不停地練習(xí)。很快,競(jìng)選開始了,首先是四年級(jí)的大隊(duì)委候選人,然后到五年級(jí),最后到六年級(jí)。沒過一會(huì)兒,就到我啦!我拿起話筒,敬了個(gè)禮,接著就開始我自己的演講了。演講完畢,我離開了鏡頭,走到一旁去了。這時(shí),我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣,摸摸自己的手,手掌的汗可真多呀。
時(shí)間過得可真慢,我真擔(dān)心自己不能競(jìng)選成功。終于,結(jié)果出來了,我得了19票,票數(shù)可真多,順利入圍了。我成功了!我成功了!我競(jìng)選大隊(duì)委成功了!
通過這次大隊(duì)委競(jìng)選,我覺得它使我變得大膽起來了,課堂上都能大膽積極舉手,工作也盡職盡責(zé)了。從這以后,我明白了: 凡是有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),都要去努力爭(zhēng)取和把握,不能輕易放棄。
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