理想是成功的階梯作文
理想是成功的階梯作文
理想是燈，照亮了成長之路;理想是指南針，指引了前進(jìn)的方向;理想是船，駛向遙遠(yuǎn)的天邊。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的理想是成功的階梯作文，一起來和小編看看吧。
理想是成功的階梯作文篇1
人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。因?yàn)槲乙蚕胱鲆粋€(gè)有價(jià)值的人，所以我有一個(gè)理想。那就是當(dāng)一名全能的音樂家。全能的意思就是小提琴，鋼琴，笛子``````為大家演奏出美妙，動人的樂曲。至于我為什么會有這樣的理想呢!是因?yàn)槲铱措娨暱匆娔切﹤ゴ蟮囊魳芳覟榇蠹已葑喑瞿切┟烂畹囊魳窌r(shí)有多少人的心隨著音樂動。牽動人心。有許多大音樂家彈奏出的音樂竟然和人們的情緒連接在一起，有的彈出感人肺腑的音樂，就讓人潸然淚下。有的彈出歡樂的音樂，就讓人情緒激昂;還有的彈出和弦樂，讓人的情緒從激昂一下子又變成了平和，這就是音樂的神奇吸引力，讓人著迷。這也就是我著迷音樂的地方，也就是我為什么想當(dāng)一名音樂家的原因和理由。
我有個(gè)打算，當(dāng)我成為音樂家以后，首先要為別人彈奏出美妙，動人的樂曲，然后賺活動很多錢，首先讓父母享福，再把剩下的錢捐給所有受到災(zāi)難的人們。
理想是一個(gè)深淵，自從你挑下去的第一時(shí)刻。就逼迫你奮力搏擊，要么大鵬展翅，扶搖直上。要么石沉淵底，再無聲響``````而我，著選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)!為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在我要努力讀書，長大以后當(dāng)一名偉大的音樂家，讓我們一起為了自己的理想而奮斗吧!加油!
理想是成功的階梯作文篇2
當(dāng)黑暗籠罩了整個(gè)房間，世界靜了下來，數(shù)不清的紙團(tuán)在一個(gè)垃圾桶里安靜的睡了下去。“嘭——”又一個(gè)皺巴巴的紙團(tuán)穩(wěn)穩(wěn)的落在了垃圾桶里。“沙——”窗簾被拉開，陽光瞬間淹沒了黑暗。幾只罐子和幾個(gè)蘋果在陽光下顯得格外耀眼，可那卻是一副畫。
“同學(xué)們，把手上的畫先放下，把上次的作業(yè)拿出來。初中至高二的作業(yè)拍成三排做評比!”老師沙啞的聲音讓我的心一緊。我慌張地望向四周，好多人都自信滿滿的將作業(yè)交了上去。無奈，只好拿出作業(yè)交給了老師。同學(xué)們排隊(duì)站在了那三排畫前面，而我由于身高問題站在了第一排。我看著自己的畫，低下了頭。又想起早上自己拼命的畫畫的場景，這幅畫線條太亂，不好!揉成一團(tuán)，扔了!這幅畫明暗不明確，扔了。再畫。如此反反復(fù)復(fù)，才誕生了眼前的一幅，應(yīng)該還好吧?不會太爛。可再看看高中的作品，我的心頓時(shí)涼了一截。
“你們覺得哪幅最好?”老師的問題讓所有人的目光落在了高中作品上。我的心疼了起來。難道改了很多次的作品依然要面臨失敗么?
“看這幅!”老師的話再次讓所有人的目光集中在角落里的一幅不起眼的畫上，我抬頭，看見我的畫正向我微笑。
“這幅畫的明暗關(guān)系拉開了，線條該虛的虛，該實(shí)的實(shí)。過渡得也很好，細(xì)節(jié)處理也比較完整。誰的畫?”
我立刻舉起了手“我的。老師。”
“恩，比高中的畫得好。”
涼的心熱了起來，我又想起了那一團(tuán)團(tuán)紙，在黑暗中，他們堆滿了垃圾桶。我覺得我又向夢想邁進(jìn)了一步。每一幅成功的畫的背后，總有無數(shù)的垃圾做鋪墊。垃圾越多，畫就越成功。世界上沒有一幅滿分的畫，只有高分的畫。也就是說，沒有最好，只有更好。每一次的作業(yè)就是一個(gè)進(jìn)步，讓我離我的畫畫夢更進(jìn)一步。我不怕現(xiàn)在自己是有多么的苦。我只要再進(jìn)一步，再進(jìn)一步。
向理想前進(jìn)吧!以自身的努力換去明日的太陽。
理想是成功的階梯作文篇3
無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能。”我和黑柳徹子一樣，聽到這句話的第二天就開始尋找屬于自己的才能所在，可是我并沒有和她一樣學(xué)這學(xué)那的，我只是默默的在想我要做什么。當(dāng)然，傻傻的等待能有什么結(jié)果?想放棄又放棄不了，左邊出來一個(gè)天使，天使說：“不要放棄，尋找人生方向!”右邊出來一個(gè)魔鬼，魔鬼說：“放棄吧，你還那么小。再說，你找到了人生方向又怎樣?人一走，誰會記得你這顆一劃而過的流星?”“上帝會記得她呀!”天使和魔鬼吵來吵去，可煩了。“安靜，走開!”我大聲喊道。
耳邊清靜多了，我把耳機(jī)塞到耳朵里聽歌。第一首聽到的，就是《聽媽媽的話》?？蓩寢屢覍W(xué)的，是我不喜歡的。
我們每個(gè)人都是一塊會說話的玉，雕玉人就是老師或家長。大多數(shù)情況下，雕玉人會把玉想雕成什么樣，就雕成什么樣。雕成的玉想法不同，有的很滿意，有的覺得還不錯(cuò)，有的無所謂，有的不滿意。好像很少有雕玉人問會講話的玉想被雕成什么樣子。
好好運(yùn)用自己的才能吧!像畢加索、毛澤東這樣的人物一樣。
為社會做事，不是為了讓人記得自己，而是讓國家崛起，讓自己更完善。
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