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議論文成功素材有哪些

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議論文成功素材有哪些

  有哪些關(guān)于成功的素材可以被運用到議論文當(dāng)中?你又搜集了多少議論文素材呢?學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了議論文成功素材,大家一起來看看吧。

  議論文成功素材篇1

  宋濂小時候喜歡讀書,但是家里很窮,也沒錢買書,只好向人家借,每次借書,他都講好期限,按時還書,從不違約,人們都樂意把書借給他,一次他借到一本書,越讀越愛不釋手,便決定把抄下來??墒沁€書的期限快到了,他只好連夜抄書。時值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說;“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮在抄吧,人家又不是等書看。”宋濂說;“不管人家等不等著看,到期限就要還,這是信用問題,也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用,失信于人,怎樣可能得到別人的尊重?

  又有一次,宋濂去遠方向一位著名學(xué)者請教,并約好見面日期。誰知出發(fā)那天下起鵝毛大雪,當(dāng)宋濂挑起行李準備上路時,母親驚訝地說;“這樣的天氣怎能出門呀?再說,老師那里早已大雪封山了,你這件舊棉襖,也抵御不住山的寒啊!”宋濂說;“要是今天不出發(fā)就會誤了拜師的日子,也就是失約了。失約,就是對老師的不尊重啊。所以風(fēng)雪再大,我都得上路。”

  當(dāng)宋濂到達老師家里時,老師由衷地稱贊說道;“年青人,守信好學(xué),將來必有出息!”

  議論文成功素材篇2

  世界著名小提琴演奏家、指揮家和作曲家梅紐因1999年3月12日在柏林一家醫(yī)院治療期間因心臟病突發(fā)不幸逝世,享年82歲。梅紐因的一生一直對音樂充滿著激情,他的音符響徹國際樂壇,他的演出以其優(yōu)雅、敏銳與豐美令世人陶醉。

  梅紐因的求學(xué)經(jīng)歷至今是世界音樂界的一個傳奇。

  1926年,10歲的梅紐因隨父母來到巴黎拜見名師艾涅斯庫。“我想跟您學(xué)琴。”梅紐因說。

  “大概你拜錯了吧,我向來不給私人上課。”艾涅斯庫回答。

  “但我一定要跟您學(xué)琴,我求您聽聽我拉琴吧。”

  “這件事不好辦,我正要出遠門,明天清晨6點半就要出發(fā)。”

  “我可以早一個鐘點來,趁您在收拾東西時拉給您聽,行不行?”孩子懇求道。

  梅紐因的直率和天真爛漫,以及他的滿臉稚氣卻意志堅決,使艾涅斯庫產(chǎn)生了好感:“明天5點半到克里希街26號,我在那里等候。”

  次日早上5點半鐘,梅紐因準時到達26號給艾涅斯庫演奏。6點鐘,艾涅斯庫聽完梅紐因的演奏滿意地走出房間,向等候在門外孩子的父親說:“這個徒弟我收下了,上課不用付學(xué)費,孩子給我?guī)淼臍g樂,完全抵得過我給他的好處。”從此,艾涅斯庫成為梅紐因的家庭教師,幾十年始終陪伴著梅紐因的成長。

  1952年,已經(jīng)成為世界知名小提琴大師的梅紐因到日本演出,聽說有一個擦鞋童為聽他的音樂會,用自己幾乎一年的收入湊錢買了一張最便宜的票。梅紐因想起自己早年拜師的經(jīng)歷,非常感動。謝幕后,他由主持人引領(lǐng)著穿越貴賓席來到低檔席,找到了那位擦鞋童。他輕輕問他需要什么幫助。孩子雖然衣衫襤褸,但是目光明媚,面對自己崇拜的大師,他輕輕地說:“我什么都不需要,只想聽聽您的琴聲。”梅紐因與孩子的舉動,讓全場安靜下來。梅紐因讓助手拿來自己剛才演奏使用的小提琴,面對全場聽眾高聲宣布,要把自己這把心愛的小提琴,贈送給這個擦鞋童。他說:我相信,若干年以后,日本會誕生一位了不起的小提琴家。

  30年后,當(dāng)梅紐因再度訪日演出時,又想起了當(dāng)年的情景,他請日本方面幫助他尋找到了在一家貧民救濟院工作的當(dāng)年的擦鞋童。梅紐因得知,30年來,盡管擦鞋童的生活坎坷,卻多次斷然拒絕想以高價購琴的人。甚至,有一位日本企業(yè)家,愿意以那把小提琴為條件幫助他建一所音樂學(xué)校,也被他斷然拒絕。這些年來,他一直用大師的小提琴演奏。梅紐因發(fā)現(xiàn)他在小提琴演奏方面已經(jīng)有了很高的造詣,問他需要自己的什么幫助。當(dāng)年的擦鞋童仍然和上次一樣回答梅紐因:“我什么都不需要,只想聽聽您的琴聲。”

  梅紐因什么也沒有再說,默默接過那把闊別30年的小提琴,就在救濟院的院子里,演奏起當(dāng)年訪問日本時的那支曲子。最后,救濟院的工作人員,那些被救助的人,陪同前來的日方朋友,以及所有在場的人,都被大師如泣如訴的演奏和當(dāng)年擦鞋童專注傾聽的神情感動了,很多人熱淚盈眶。

  10年以后的1992年,在一個日本音樂界組織的訪華藝術(shù)團里,有一位已經(jīng)在日本家喻戶曉的小提琴演奏藝術(shù)家,他在中國人民大會堂的小提琴演奏會上,傾倒了許多的中國聽眾。他演奏的曲目,就是當(dāng)年梅紐因在日本演奏的曲目,所有的聽眾也都知道,他正是梅紐因大師當(dāng)年遇到的擦鞋童。

  一段30年的堅守,成就了一位小提琴家,也給世界留下了一個可以警醒無數(shù)青少年的人生故事。

  議論文成功素材篇3

  美國某個小學(xué)的作文課上,老師給小朋友的作文題目是:“我的夢想”。

  一位小朋友非常喜歡這個題目,在他的簿子上,飛快地寫下他的夢想。

  他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園,在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數(shù)的小木屋,烤肉區(qū),及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外,還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園,有住處供他們歇息。

  寫好的作文經(jīng)老師過目,這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“X”,發(fā)回到他手上,老師要求他重寫。

  小朋友仔細看了看自己所寫的內(nèi)容,并無錯誤,便拿著作文簿去請教老師。

  老師告訴他:“我要你們寫下自己的志愿,而不是這些如夢囈般的空想,我要實際的志愿,而不是虛無的幻想,你知道嗎?”小朋友據(jù)理力爭:“可是,老師,這真的是我的夢想啊!”老師也堅持:“不,那不可能實現(xiàn),那只是一堆空想,我要你重寫。”小朋友不肯妥協(xié):“我很清楚,這才是我真正想要的,我不愿意改掉我夢想的內(nèi)容。”老師搖頭:“如果你不重寫,我就不讓你及格了,你要想清楚。”小朋友也跟著搖頭,不愿重寫,而那篇作文也就得到了大大的一個“E”。

  事隔三十年之后,這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行,在盡情享受無邊的綠草,舒適的住宿,及香味四溢的烤肉之余,他望見一名中年人向他走來,并自稱曾是他的學(xué)生。這位中年人告訴他的老師,他正是當(dāng)年那個作文不及格的小學(xué)生,如今,他擁有這片廣闊的度假莊園,真的實現(xiàn)了兒時的夢想。

  老師望著這位莊園的主人,想到自己三十余年來,不敢夢想的教師生涯,不禁喟嘆:“三十年來為了我自己,不知道用成績改掉了多少學(xué)生的夢想。而你,是唯一保留自己的夢想,沒有被我改掉的。”

  在現(xiàn)實的沖擊之下,夢想或許只是心靈的安慰,使漫漫人生路多了一份光明。夢想永遠建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上,遙望過去:偉大的居里夫人造福于人類,艱苦、辛酸地奮斗了一生,終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因為長期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了,可她追逐夢想腳步卻永遠不會停下來。她用她的夢想,書寫下了生命的永恒。而我們呢,是因為無數(shù)的阻礙而停下了步伐,還是因為懶惰的內(nèi)心而放棄了夢想。

  不管路有多長,不管前方是不是危險重重,選擇好了這樣一條路,就必須要走下去,只要心中有“再往前一點點就到了”的信念,難道,夢想實現(xiàn)的喜悅還會遠離你嗎?夢想真的這么遙遠嗎?其實,它也許就在前方不遠處,正像你招手,翹首盼望你的到來?;蛘?,它在十字路口的轉(zhuǎn)角處,準備在你猝不及防的時候蹦出來嚇你一跳,給你一個驚喜。生命永遠因為夢想而閃光,而耀眼。


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