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小班幼兒自主游戲案例

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小班幼兒自主游戲案例

  幼兒園的建構(gòu)游戲有很多教育價值,它為幼兒提供了一個自由的創(chuàng)造空間,沒有約束的游戲環(huán)境。幼兒在建構(gòu)游戲中隨心所欲的發(fā)揮,為他的獨立思維能力、創(chuàng)造力提供了有利的基礎(chǔ),同時發(fā)展了合作能力,審美意識,加深了幼兒對世界的理解。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于小班幼兒自主游戲案例,一起來看看吧!

  小班幼兒自主游戲案例篇1

  游戲時間到了,甜甜來到了最喜歡的便利店,當(dāng)起了便利店老板。她剛整理好自己店里的蔬菜、水果、玩具等等物品,便利店里就來了客人,原來是貝貝家里要來客人了,爸爸馬旭來賣點東西,他很著急地對甜甜說:“老板老板,我家里要來客人,我要買點蔬菜和水果。”

  甜甜一聽,趕緊喊道:“別著急,你需要什么告訴我,我來幫你拿。把你買東西的籃子給我,我給你裝好。”“我要買絲瓜、韭菜,還要買點草莓……”爸爸馬旭一邊催促一邊說出自己想要買的東西,一陣緊張安排后,老板甜甜遞過籃子對爸爸馬旭說:“你要的東西我都裝好了,快回家燒飯吧。”爸爸馬旭拎起籃子就回家了??刹灰粫址祷亓吮憷辏?ldquo;老板,我要的豆腐干怎么沒有給我呀?”“我給你了呀!在籃子里呢。你找一找啊!”“沒有。”“給了……”兩個孩子就這樣爭執(zhí)起來。

  不一會兒,媽媽晴晴來了說:“我看見豆腐干在籃子底下。”媽媽說完拉起爸爸的手兩個人回家了。弄得甜甜愣愣地看著這爸爸和媽媽。過了好長一段時間,便利店沒有顧客來光顧,甜甜便很沒精神地在一旁邊玩耍起來。

  今天的便利店顯得有些冷清,除了貝貝家爸爸來買東西以后,老板真得很空,突然甜甜想了好辦法,開始朝娃娃家、美食林喊:“喂,季冰宇,你的美食林里要不要買點好吃的給顧客吃?”“朱歡,快帶你的寶寶來我店里買玩具呀!我店里有很多新玩具呢。”她這么一喊,娃娃家美食林開始沸騰了,孩子們一個個斗拎著籃子來到了便利店,便利店里一下子擠滿了人,娃娃家、美食林卻冷清起來……

  小班幼兒自主游戲案例篇2

  早上,程程很早就來到了幼兒園,一來就跑到娃娃家里忙開了。過了一會兒,小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地都來了。忽然天天跑來告訴我說:“老師,程程在搶娃娃家的刀。”我一看,只見程程手里緊緊地拽著一把玩具刀,而涵涵和樂樂正想從他手里奪回小刀,樂樂嘴里還嚷著:“這是娃娃家的,這是娃娃家的。”問明原因后,得知程程從涵涵手里搶過小刀后一直不放手,要一個人玩,不讓當(dāng)娃娃家媽媽的涵涵切菜,燒飯。“程程,你是不是喜歡玩這把小刀啊?”

  我問他,程程點點頭,“可是娃娃的肚子餓了,想吃飯了,你不把刀還給娃娃的媽媽,媽媽就沒法燒飯做菜了,那樣娃娃可要餓壞了,你待會兒再玩好嗎?”

  “好吧”程程想了想,有點兒不情愿地將手里的小刀放了下來,去其他區(qū)域玩了。

  小班幼兒自主游戲案例篇3

  在一次角色游戲中,我正在"理發(fā)店"旁忙著收拾東西。"小姐,你要理發(fā)嗎?"一個甜甜的聲音在背后響起,我沒在意。"徐佳小姐,你要理發(fā)嗎?"聲音加大了,原來在叫我,居然還敢直呼其名,簡直"膽大包天",因為確實忙就沒理會。忽然,感覺我束好的長發(fā)在背后被一雙小手摸著。看來"理發(fā)師"看上了我這一頭長發(fā),不去美一下是不行的。再說孩子們怎么知道我的名字呢?干脆將計就計趁機調(diào)查一下。打定主意我馬上放下手中的活,轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說:"誰是理發(fā)師呀?"小女孩唐鐿菲站了出來,"我是理發(fā)師,絕對給你做好看!""你是怎么知道我的名字的?" "聽蔣老師喊你唄,我就知道了。"她一臉神氣的樣子,小孩的記性真好!

  接下來一場顧客與理發(fā)師之間的自由交談開始了。

  理發(fā)師:"你得低下頭,把頭發(fā)低下來。"顧客:"你們這兒沒有專門洗頭用的長躺椅嗎?這樣不舒服。"其實我是怕她們把頭發(fā)弄的一團糟。

  于是菲菲叫了夏源、薛聽函等幾個小女孩七手八腳的忙了起來。一會兒,她們就用幾張小椅子拼了張洗頭躺椅。一切動作都比較專業(yè):拔掉我的發(fā)圈,象模象樣的抓搓頭發(fā)。打開假水籠頭沖了沖、吹頭。

  理發(fā)師:"你想做什么發(fā)型?""你看我做什么好,就做什么吧!"我裝很隨便的樣子。

  "童花頭好看,我?guī)湍慵魝€童花頭。"美發(fā)師一個拿塑料推子,另一個拿剪刀,兩位理發(fā)師象模象樣地剪起來。理發(fā)過程中我們之間的閑聊也更深入了。

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