挫折后成功的例子
挫折后成功的例子
挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于挫折后成功的例子，歡迎閱讀!
挫折后成功的例子1:
廖容典是美國一家國際投資顧問公司總裁，他曾有一個(gè)非常著名的百分比定律。
這個(gè)定律說：假如你會(huì)見了10位顧客，只在最后一位顧客處獲得了200元的訂單，那么，你應(yīng)該如何看待前9次的失敗與拒絕呢?
廖總進(jìn)一步解釋說：“請(qǐng)記住，你之所以賺200元，是因?yàn)槟銜?huì)見了10位顧客的緣故，而不是第10位顧客。每位顧客都讓你賺了200/10=20元。因此，每次拒絕的收入是20元。所以，當(dāng)你被拒絕時(shí)，你應(yīng)該面帶微笑，給顧客敬禮，因?yàn)樗屇阗嵙?0元。”
日本日產(chǎn)汽車推銷之王奧城良治也有類似的說法。
他從一本汽車雜志上看到，據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本汽車推銷員拜訪顧客的成功率是1/30，換言之，拜訪的30名顧客中，就會(huì)有一個(gè)人買車。此項(xiàng)信息令他興奮不已。
他明白，只要鍥而不舍地連續(xù)拜訪29位后，第30位就是買家了。最重要的是，他認(rèn)為不但要感謝第30位買主，而且對(duì)先前的29位更應(yīng)該感謝，因?yàn)?，假如沒有前面的29次挫折，怎么會(huì)有第30次的成功呢!
的確，一塊巖石，在鐵錘99次猛烈地敲打下，依然紋絲不動(dòng)，第100次的撞擊，終于使它轟然裂開……你會(huì)認(rèn)為僅僅是靠這最后一擊嗎?當(dāng)然不是!
你肚子很餓，買了5塊面包，當(dāng)你吃完第5塊的時(shí)候，你發(fā)覺飽了。你會(huì)不會(huì)這樣想呢：早知如此，前面的4塊面包就不用買了。當(dāng)然也不能!
面對(duì)人生中的所有挫折與拒絕，我想，我們每個(gè)人都應(yīng)以一種良好的心態(tài)去面對(duì)，并時(shí)常加以感謝，只有如此，我們每一步的付出才會(huì)有所收獲。因?yàn)?，最后的成功總是由前面無數(shù)次的失敗累積而成。這便是“廖容典百分比定律”告訴我們的道理。
挫折后成功的例子2：
談起朱民擔(dān)任IMF副總裁的理由時(shí)，拉加德說：“IMF需要改變高層管理人員的背景，除了那些常青藤和歐美名校畢業(yè)的博士外，更需要像朱民先生這種歷經(jīng)了生活磨難又了解發(fā)展中世界的博士參與。”
朱民在同事和朋友眼里，是個(gè)談吐幽默、風(fēng)度翩翩的紳士，但外人卻很少知道，他的生活曾充滿艱辛，這也成了他不斷進(jìn)取的一筆精神財(cái)富。
1968年，16歲的朱民初中畢業(yè)后，被分配到一家糖廠當(dāng)工人。開始，他以為在車間上班，沒想到讓他去扛大糖包。當(dāng)脊梁上第一次放上200斤重的糖包時(shí)，他頓時(shí)懵了，嘟囔道：“我這么小，就讓扛這么重，能不能放個(gè)分量輕的?”話音剛落，就聽旁邊的人說：“嫌重?坐辦公室倒輕省，你有那個(gè)能耐嗎?”此話深深刺痛了他，不由分說猛一使勁，就將200斤的糖包扛起來，趔趔趄趄向庫房走去。當(dāng)放下麻包的一瞬間，他已累得喘不過氣來，但看著還有小山般的麻包在那里等著，又打起精神重新上陣。好不容易熬到下班，可廠里又組織政治學(xué)習(xí)，回到家往往過了吃飯時(shí)間。
雖然很苦很累，他卻苦中作樂，匆匆洗過澡，吃完飯，又拉起了小提琴。母親心疼地勸他早點(diǎn)休息，他卻說：“即使不拉小提琴，明天照樣扛麻包，這樣還能解心煩。”父親一句話不說，只在一旁嘆氣。
朱民并未因苦難而放棄文化課，他將每天都做了詳細(xì)計(jì)劃，一旦空閑下來就復(fù)習(xí)功課。他堅(jiān)信，絕不會(huì)扛一輩子麻包，只要咬牙往前走，這個(gè)世界總會(huì)給自己留有一席之地。
這一天終于來到。1977年高考恢復(fù)，已經(jīng)25歲的朱民以優(yōu)異的成績(jī)考入復(fù)旦大學(xué)，畢業(yè)后又留在母校經(jīng)濟(jì)系任教。為進(jìn)一步充實(shí)知識(shí)，他決定走出國門，在經(jīng)過嚴(yán)格考試篩選后，于1985年被美國普林斯頓大學(xué)錄取。
剛進(jìn)入普林斯頓大學(xué)，朱民發(fā)現(xiàn)自己英語很難過關(guān)，有時(shí)上課連教授的演講都聽不明白，這讓他很著急。
與生俱來的不服輸性格，促使他只有一個(gè)念頭：迎頭趕上才最重要。于是，他采取了措施：每次上課前，都提前15分鐘進(jìn)課堂，為的是能坐在第一排，這樣聽課和提問時(shí)就能“近水樓臺(tái)先得月”;第二是錄音。在美國大學(xué)，老師講課絕不允許學(xué)生錄音，因?yàn)閷?duì)于老師來說，講課也是知識(shí)產(chǎn)品，如不經(jīng)老師許可而擅自錄音，就會(huì)被視為侵權(quán)而受到指控。朱民就在每次上課前去找主講老師，請(qǐng)求道：“實(shí)在對(duì)不起，我的英語不太好，可我又十分喜歡您的課，請(qǐng)求能格外開恩讓我錄音，便于我課后復(fù)習(xí)。我相信，您一定會(huì)答應(yīng)一個(gè)要求上進(jìn)的學(xué)生的要求。”他的誠懇，打動(dòng)了每一位老師，都破例允許他在課堂上錄音，這在普林斯頓大學(xué)確實(shí)很少見。
由于他勤奮好學(xué)，不到半年英語就過了關(guān)，并能熟練地用英語發(fā)表演講，老師和同學(xué)都對(duì)這個(gè)來自中國的小伙子刮目相看。
他在普林斯頓大學(xué)獲取碩士學(xué)位3年后，又獲取了約翰·霍普金斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，并于1990年至1991年在該校任政策研究所副研究員。
雖然后來一切都顯得很順利，但朱民從來不回避那段艱辛的歷史。在被提名出任IMF副總裁后，他感慨道：“誠實(shí)永遠(yuǎn)是做人的第一原則，每個(gè)人都不能否認(rèn)或者修飾任何客觀事實(shí)。而挫折只是生活中必須過的一道坎，誰也逃避不掉。只有勇于面對(duì)客觀，承認(rèn)困難，才能戰(zhàn)勝困難，最終到達(dá)理想的彼岸。”