關(guān)于勤奮與成功的故事3篇
關(guān)于勤奮與成功的故事3篇
勤奮是風(fēng)，吹拂心愿的帆;勤奮是帆，載著希望的船;勤奮是船，暢游知識(shí)的海;勤奮是海，拍打幸福的岸。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的關(guān)于勤奮與成功的故事，一起來(lái)和小編看看吧。
關(guān)于勤奮與成功的故事篇1
1935年，只有小學(xué)學(xué)歷的金克木經(jīng)人介紹，到北京大學(xué)圖書(shū)館工作，負(fù)責(zé)借書(shū)還書(shū)。一天，他忽然想到：我為什么不能也像那些教授、學(xué)生一樣讀一些書(shū)呢?
但如何在書(shū)海中尋到最有價(jià)值的書(shū)，令他一籌莫展。后來(lái)，他想到了一個(gè)辦法——“索引”，就像他根據(jù)“索引”給借書(shū)人找書(shū)一樣，反過(guò)來(lái)，他也可以從借書(shū)人那里搜索到有價(jià)值的書(shū)啊!
從此，借書(shū)人就成了他的“導(dǎo)師”。白天，他在借書(shū)臺(tái)和書(shū)庫(kù)間穿梭;晚上他就偷偷閱讀那些被別人借過(guò)的書(shū)。他的“導(dǎo)師”五花八門(mén)，但以畢業(yè)生為主，這些學(xué)生要寫(xiě)論文，因此他們借的書(shū)都很有方向性。
給金克木留下深刻印象的，是一位從十幾公里外步行趕來(lái)的教授。他夾著布包，手拿一張紙往借書(shū)臺(tái)上一放，一言不發(fā)。金克木接過(guò)一看，全是些古書(shū)名。待這位教授走后，金克木趕緊把記下來(lái)的書(shū)名默寫(xiě)出來(lái)，以后有了空閑，便照書(shū)單到善本書(shū)庫(kù)中一一查看。
日久天長(zhǎng)，這個(gè)曾經(jīng)的懵懂少年不僅靠自學(xué)精通了梵語(yǔ)、印地語(yǔ)、世界語(yǔ)等十多種語(yǔ)言文字，還在文學(xué)、歷史、天文等領(lǐng)域卓有成就，成為一代奇才，與季羨林、張中行和鄧廣銘并稱為“燕園四老”。
關(guān)于勤奮與成功的故事篇2
達(dá)·芬奇十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴(yán)格的老師，他給達(dá)。芬奇上的第一堂課就是畫(huà)雞蛋。開(kāi)頭，達(dá)。芬奇畫(huà)得很有興致，可是以后第二課，第三課，……老師還是讓他畫(huà)雞蛋，這使達(dá)。芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫(huà)的?有一次，達(dá)。芬奇問(wèn)老師：‘為甚么老是讓我畫(huà)雞蛋?’老師告訴他：‘雞蛋，雖然普通，但天下沒(méi)有絕對(duì)一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來(lái)的光線不同，畫(huà)出來(lái)也不一樣，因此，畫(huà)雞蛋是基本功?；竟σ毜疆?huà)筆能圓熟地聽(tīng)從大腦的指揮，得心應(yīng)手，才算功夫到家。
達(dá)。芬奇聽(tīng)了老師的話，很受啟發(fā)。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫(huà)。一年，二年，三年……達(dá)·芬奇畫(huà)雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得很高了。他的藝術(shù)水平很快超過(guò)了老師，終于成為偉大的藝術(shù)家。
達(dá)·芬奇在學(xué)畫(huà)時(shí)，曾隨老師安希莫尼湖寫(xiě)生，為一間教堂繪畫(huà)一幅名叫《基督的洗禮》的油畫(huà)。到了希莫尼湖，老師突然病倒了，沒(méi)有辦法，只好讓達(dá)。芬奇代為完成油畫(huà)剩下的部分。當(dāng)油畫(huà)全部完成后，教堂的人看到這幅畫(huà)，不禁贊嘆說(shuō)：’好極了!這幅畫(huà)畫(huà)得實(shí)在太好了，尤其是這一部分。‘教堂的人用手指指著畫(huà)的左下角，而這一部分，正是達(dá)。芬奇代畫(huà)的。
關(guān)于勤奮與成功的故事篇3
有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一就能考第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名。
回家后他問(wèn)媽媽：媽媽，我是不是比別人笨?我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后?“
媽媽聽(tīng)了兒子的話，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。好望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗恢撟栽鯓踊卮稹?/p>
又一次考試，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名，回家后，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈，然而這樣的回答，難道上孩子真想知道的答案嗎?她沒(méi)有說(shuō)出口。
應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢?有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話----你太貪玩了;你在學(xué)習(xí)上還有夠勤奮;和別人比起來(lái)還不夠努力-----以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎?所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高，為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，母親回答了兒子的問(wèn)題。
他們坐在沙灘上，她指著前面對(duì)他說(shuō)：”你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍兩三下翅膀就升入了天空。而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們。“
后來(lái)，他以全校第一名的成績(jī)考入了清華大學(xué)。
寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。他講了小時(shí)候的這段經(jīng)歷。這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親 .
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5.勤奮與成功的故事