關(guān)于積累成功的事例精選

　　細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。積累對(duì)于成功來(lái)說(shuō)，是一個(gè)奠基的過程，成功離不開積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理的關(guān)于積累成功的事例，大家一起來(lái)看看吧。

　　關(guān)于積累成功的事例1

　　半年前，大強(qiáng)下崗了。雖說(shuō)有點(diǎn)兒電工技術(shù)，可畢竟四十多歲的人了，工作哪那么好找。無(wú)奈之下，大強(qiáng)給高中同學(xué)杜海打了電話。杜海在一家工廠當(dāng)副廠長(zhǎng)，聽了大強(qiáng)的求助，他打著哈哈說(shuō)：“哦，等等看吧，大強(qiáng)，有消息了我一定通知你!”

　　大強(qiáng)老老實(shí)實(shí)在家里等，半個(gè)月過去了，杜海一直沒信兒。大強(qiáng)又打電話問，杜海這才淡淡地說(shuō)：“不好辦啊，我們廠規(guī)模不大，崗位也是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，再說(shuō)進(jìn)人的事只有廠長(zhǎng)說(shuō)了算……”大強(qiáng)一聽就知道沒戲了。撂下電話，他心里特別郁悶，喝了幾口悶酒，下樓時(shí)竟然把腿摔傷了，這一歇就是一個(gè)多月。

　　腿還沒好利索，大強(qiáng)接到了高中同學(xué)聚會(huì)的通知。本來(lái)不想去，可想到多聯(lián)系個(gè)人多條路，大強(qiáng)還是硬著頭皮去了聚會(huì)的酒店。剛一下車，大強(qiáng)就在酒店門口看到了杜海。瞅見大強(qiáng)一瘸一拐地走過來(lái)，杜海一臉的驚訝：“大強(qiáng)，你這是咋了，殘廢了?”想到前些天杜海對(duì)自己的冷淡態(tài)度，大強(qiáng)沒好氣地說(shuō)：“殘了，早就殘了!”杜海又問：“那你有殘疾證嗎?”大強(qiáng)賭氣地說(shuō)：“有!”誰(shuí)知杜海一聽激動(dòng)地抓住了大強(qiáng)的手：“老同學(xué)，你咋不早說(shuō)啊。我也不用跟廠長(zhǎng)商量了，你過兩天就來(lái)我們廠上班吧!”

　　看到杜海突然變得這么熱情主動(dòng)，大強(qiáng)吃驚地張大了嘴巴，他顫聲問：“杜海，你這么做是不是因?yàn)橥槲野?”

　　杜海連連擺手：“不是的，我們廠的殘疾人比例還差一點(diǎn)兒就達(dá)到企業(yè)減稅標(biāo)準(zhǔn)了，我們一直想找個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的殘疾人，現(xiàn)在終于找到了!”

　　關(guān)于積累成功的事例2

　　不久前，一位作家朋友應(yīng)邀回小學(xué)母校做演講，告訴我他在和學(xué)生們交流的時(shí)間里，有學(xué)生遞上了不少紙條。有一張紙條上寫的是：您上小學(xué)時(shí)的理想是什么?

　　這位作家朋友在學(xué)生們面前很坦誠(chéng)，微笑著說(shuō)他上小學(xué)時(shí)的理想不是當(dāng)一名作家，而且也沒有想到自己現(xiàn)在會(huì)成為作家并且靠寫作安身立命。他給同學(xué)們講述起了自己上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一堂課。在那堂課上，語(yǔ)文老師問同學(xué)們的理想是什么?同學(xué)們紛紛站起來(lái)暢說(shuō)。

　　有的說(shuō)是當(dāng)科學(xué)家，要發(fā)明很多對(duì)人們有用的東西;有的說(shuō)是當(dāng)歌唱家，唱出許多動(dòng)聽的歌曲;有的說(shuō)是當(dāng)作家，要出很多人們愛看的書;有的說(shuō)是當(dāng)畫家，畫出幅幅美麗的畫來(lái);有的說(shuō)做一名光榮的軍人，保家衛(wèi)國(guó);有的說(shuō)做航天員，飛上月球……那時(shí)的他站起來(lái)唯唯諾諾地說(shuō)：我想上初中。作家朋友告訴我說(shuō)，立刻，那演講臺(tái)下的同學(xué)們爆發(fā)出了笑聲。作家朋友微笑著給我說(shuō)，記得當(dāng)時(shí)在小學(xué)課堂上，語(yǔ)文老師和同學(xué)們也都是笑了，覺得他說(shuō)的太沒有理想色彩了。

　　緊接著，作家朋友告訴我，他之所以說(shuō)出那樣的話，是因?yàn)樗霓r(nóng)民父母對(duì)他小時(shí)候的教育。那時(shí)，他家境不好，父母要他好好上學(xué)讀書，就盼著他讀完小學(xué)上初中，上完初中讀高中，讀完高中上大學(xué)，上完大學(xué)參加工作。因此，他的父母從他上學(xué)時(shí)就教育他，不管將來(lái)做什么，都要像農(nóng)民種莊稼那樣，踏踏實(shí)實(shí)地勞動(dòng)。天災(zāi)不收莊稼那是沒辦法，但還可以再等來(lái)年啊。將來(lái)不管遇到什么困難，都不要怨天尤人，要有勇往直前向前沖的干勁。當(dāng)時(shí)，他覺得那時(shí)的理想就是考上初中，只有考上初中，才算登上一個(gè)新臺(tái)階，誰(shuí)也不知道未來(lái)是什么樣子，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上攀登才會(huì)有美好的未來(lái)，這是他所堅(jiān)信的。

　　后來(lái)，他確實(shí)是一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地走過來(lái)的，雖然第一次考大學(xué)時(shí)落榜了，但他在復(fù)讀時(shí)通過努力還是考上了大學(xué)。再后來(lái)，他靠辛勤的筆耕成長(zhǎng)為一名作家。

　　作家朋友還告訴我，演講結(jié)束時(shí)，他把荀子《勸學(xué)篇》中的“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海”這句話送給了同學(xué)們做贈(zèng)言。

　　“從你的成長(zhǎng)上，我現(xiàn)在明白了一個(gè)深刻的道理，有理想是很好的，但不是最重要的。擁有一顆踏實(shí)、平和、穩(wěn)步又積極進(jìn)取的心靈比理想更重要。這種可貴的生活態(tài)度將會(huì)使人受益終生。”聽完他給我的講述后，我無(wú)限感慨地說(shuō)。

　　關(guān)于積累成功的事例3

　　有位老太太請(qǐng)了一個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一進(jìn)門，看到她的丈夫雙目失明，頓時(shí)流露出憐憫的目光。可是男主人開朗樂觀，所以油漆匠在那里工作的幾天，他們談得很投機(jī)，油漆匠也從未提起男主人的缺陷。

　　工作完畢，油漆匠取出賬單，老太太發(fā)現(xiàn)比原來(lái)談妥的價(jià)錢打了一個(gè)很大折扣。她問油漆匠：“怎么少算這么多呢?”

　　油漆匠回答說(shuō)：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對(duì)人生的態(tài)度，使我覺得自己的境況還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對(duì)他表示的一點(diǎn)謝意，因?yàn)樗刮也辉侔压ぷ骺吹锰?”

　　油漆匠對(duì)這位太太的丈夫的推崇，使她流下了眼淚。因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。

　　態(tài)度就像磁鐵，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個(gè)特定方向前進(jìn)。雖然我們無(wú)法改變生命歷程，但我們可以改變?nèi)松^;雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。

　　關(guān)于積累成功的事例4

　　美國(guó)作家杰克.倫敦的房間里有著奇怪的裝飾,不論是窗簾上，衣架上還是廚具都掛著紙片，每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯，他把紙片放在房間的每個(gè)角落，為的是每時(shí)每刻都隨時(shí)記誦，杰克.倫敦正是這種對(duì)語(yǔ)言和素材的不斷積累，才能在寫作時(shí)得心應(yīng)手，寫出象《熱愛生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。 杰克.倫敦的故事說(shuō)明一個(gè)道理;“成功離不開積累”，這對(duì)我們是很有啟發(fā)的。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、持之以恒的過程，要想在學(xué)習(xí)上一蹴而就，成為大學(xué)問家是不可能的，因?yàn)檫@不符合人們認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律。我國(guó)古代思想家荀子，在勸學(xué)中說(shuō)的“積水成淵，積土成山，積善成德”就是講的這個(gè)道理。 有的同學(xué)不注意知識(shí)的積累，正如人們常說(shuō)的無(wú)志之人常立志，雖然花了很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，但收獲卻很少，到用時(shí)捉襟見時(shí)很難解決實(shí)際問題。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

　　沒有閱讀，哪來(lái)的詞匯積累。在日常的學(xué)習(xí)中我們要注意，多讀、多記、多寫、要有水滴成穿的精神，在閱讀過程中要多積累些知識(shí)，努力提高自己對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力，把知識(shí)用于日常學(xué)習(xí)和生活中做到游刃有余，融會(huì)貫通。 正如鄧拓說(shuō)的，真正所謂成就，就是在前人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，沒有積累就什麼也談不上，注重積累，不斷積累才能扎下深厚的學(xué)問之根。我們要學(xué)習(xí)杰克.倫敦持之以恒，長(zhǎng)期積累的精神，認(rèn)真對(duì)待我們的學(xué)業(yè)，掌握一技之長(zhǎng)，才能立足于社會(huì)。

　　正如每一個(gè)果皆由花而來(lái)，而不一定每一朵花皆能結(jié)果;每一個(gè)成功者都有著青春年少;而并不是每一個(gè)少年都能步向成功。是什么使花褪果成。是什么使人終成大器?是情感的沉淀，歲月的積累。

　　灼灼桃花，其華絕艷。美麗的桃花遠(yuǎn)比桃子的外表光澤。風(fēng)華正茂的少年遠(yuǎn)比芳華內(nèi)斂的成功者外表美麗。然而究其根本，探其本源，其本質(zhì)卻與外表大相徑庭。是歲月的積累，使桃花變果，輕而積蓄內(nèi)在品質(zhì)，使人洗盡鉛華，內(nèi)蘊(yùn)于身。

　　歲月的積累并非指恍惚度日，而是指在歲月的流逝中，靜心學(xué)習(xí)，有所積累，有所沉淀，令自身原本空虛的內(nèi)在，逐漸充盈，直至由量變引發(fā)質(zhì)變，蝶成蛹蛻，步向成功。

　　縱觀古今中外，歲月的積累是使人步向成功的階梯。大豪蘇軾，倘沒有經(jīng)歷囹圄之苦，貶官之痛，怎能令其一改年少輕狂，轉(zhuǎn)而品性內(nèi)斂，積累自身呢?倘若沒有成年累月的自身積累，其文章怎能如此曠世通達(dá)?是歲月的積累使蘇軾完成由外表鮮艷之花到內(nèi)里充實(shí)之果的轉(zhuǎn)變。

　　小時(shí)了了，大未必佳?？v然有人天賦英才，天資卓越，倘若不經(jīng)過歲月的積累，自身的沉淀，其英華一定會(huì)被荒廢，大時(shí)湮沒與眾生之中，未見其頭角嶄露。這種事件古已有之，今也有之，我斷言，將來(lái)亦有之。這正如虛度光陰，未能成果的花常有，未能成材的“青年才俊”也常有。

　　縱然有些人起點(diǎn)不高，天資較差，倘若能潛下心來(lái)，認(rèn)真積累，以歲月的悠長(zhǎng)彌補(bǔ)天資上的缺陷，一樣能化花為果取得成就。大器晚成者，甚多矣。季老的文字，在其花甲之際才逐漸顯露出功底與情趣;齊老的畫，直至半百才逐漸進(jìn)入高妙之遇。勤能不拙，天道酬勤，古人誠(chéng)不欺我。

　　歲月的積累正是萃取精華的基礎(chǔ)，倘若擁有廣博的基礎(chǔ)，那所提煉出的精華便越多越精粹;倘若只有寥寥少許基礎(chǔ)，怕所謂的“精華”中充斥著雜質(zhì)，或許連所謂的“精華”都沒有。一個(gè)人的成就便取決與自身提煉的精華，試問沒有龐大的積累，哪來(lái)真正的精華?沒有歲月的積累《本草綱目》，《紅樓夢(mèng)》只怕是是無(wú)稽之談。

　　由此可見，歲月的積累不僅是令花成果的因素，更是一個(gè)人步向成功，有所成就的關(guān)鍵。