殘疾人想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他們比普通人所付出的努力要更多，他們的成功比普通人更來(lái)之不易，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于殘疾名人的勵(lì)志故事，這些殘疾人他們這種自強(qiáng)不息的精神給我們帶來(lái)了巨大鼓舞。

殘疾名人的勵(lì)志故事1:李雁雁

今年已37歲的安徽池州青年李雁雁是中國(guó)第一個(gè)赴國(guó)外留學(xué)的盲人。12年間，他孤獨(dú)地輾轉(zhuǎn)日本、美國(guó)學(xué)醫(yī)，克服難以想象的艱難險(xiǎn)阻，成為中國(guó)和亞洲第一個(gè)盲人醫(yī)科博士。

母親的淚水落在他的手背上

李雁雁身世坎坷，父親原是中國(guó)人民解放軍某學(xué)院的教師，“”期間在池州因公殉職，那年李雁雁僅7歲，哥哥李京京17歲，奶奶和媽媽一籌莫展，全家就靠著每月45元的補(bǔ)助艱苦度日。懂事的李雁雁從小成績(jī)優(yōu)異，1982年不負(fù)眾望，一舉考上湖南大學(xué)環(huán)境工程系空調(diào)專業(yè)，入校后越發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)，每年寒暑假都留校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

1985年秋，雁雁感覺(jué)視力異常模糊，漸漸不能視物，醫(yī)院確診是青光眼發(fā)展成視神經(jīng)萎縮，導(dǎo)致雙目失明!拿著診斷書(shū)，雁雁雙手戰(zhàn)栗，痛哭著捶打冷冰冰的墻壁，癱倒在地。

李母龔桂蘭得知后，連夜趕到長(zhǎng)沙，強(qiáng)忍悲痛為兒子辦理退學(xué)手續(xù)。之后她四處舉債，帶兒子跑遍了廣州、上海、南京等大醫(yī)院尋求治療，但無(wú)力回天。

雁雁徹底絕望，回家后成天躲在陰暗的小房里，關(guān)起窗戶，不見(jiàn)任何人。

母親擦干眼淚，一次次勸慰?jī)鹤樱骸昂⒆?，《盲人與燈》的故事你聽(tīng)過(guò)嗎?黑夜里盲人執(zhí)盞明燈蹣跚而行，路人問(wèn)他，你啥也看不見(jiàn)，打燈籠干嗎?盲人說(shuō)，你們能看見(jiàn)燈籠，就會(huì)給我讓路啊。孩子，自古身殘志堅(jiān)成就大事者不乏其人，只要自己點(diǎn)亮心燈，創(chuàng)造光明，照樣能走出一條大路來(lái)!”

那一刻，雁雁的手背，感受到了母親溫暖的淚水。他鼻子一酸，決心直面命運(yùn)，開(kāi)始新的生活。

為了省錢(qián)，雁雁每天聽(tīng)收音機(jī)自學(xué)盲文。1989年夏，他聽(tīng)說(shuō)美國(guó)一家盲校將在中國(guó)開(kāi)辦分校，免費(fèi)函授英文便立即報(bào)名。那段時(shí)間，他每天坐在地上彎腰弓背摸練盲文，雖然腰酸背痛，卻重新感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。修完美國(guó)盲校全部課程后，雁雁又借閱了中、美、英、法、日等國(guó)的數(shù)百本圖書(shū)，開(kāi)闊了視野。

他常常鼓勵(lì)自己，盲人不能僅僅滿足學(xué)會(huì)一門(mén)生存技能，要和正常人一樣，勇于征服高等學(xué)府!

1993年9月，雁雁從一本盲文雜志上獲悉，世界慈善組織愿意無(wú)償援助外國(guó)盲人去東京學(xué)習(xí)針灸和指壓技術(shù)。雁雁立即致函，同年10月，該協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人專程來(lái)到上海，對(duì)李雁雁進(jìn)行全面嚴(yán)格的考試。1994年元月，東京協(xié)會(huì)寄來(lái)了裝有錄取通知書(shū)、機(jī)票和全額獎(jiǎng)學(xué)金證明的國(guó)際專遞。

這個(gè)爆炸性的消息迅速傳遍了池州城大街小巷，雖然70多歲的老母親不放心兒子獨(dú)自出國(guó)生活，但是雁雁無(wú)比振奮，他發(fā)誓一定要學(xué)有所成，再回國(guó)創(chuàng)業(yè)!

世界名校的第一位盲人博士生

東京八王子盲校是一所三年學(xué)制的全日制學(xué)校。剛來(lái)時(shí)，李雁雁日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力太差，初考剛及格。老師勸他先修一年日語(yǔ)再學(xué)專業(yè)。雁雁堅(jiān)持跟班學(xué)：“時(shí)間是最寶貴的，我會(huì)盡量努力的!”他每天學(xué)習(xí)到深夜，從不間斷，不到一年他的每項(xiàng)考試都是第一，并獲得一臺(tái)筆記本電腦的獎(jiǎng)勵(lì)。

三年后，雁雁以優(yōu)異成績(jī)順利通過(guò)針灸、按摩、指壓師三項(xiàng)日本國(guó)家執(zhí)照考試。這三張執(zhí)照，在日本是許多殘疾人夢(mèng)寐以求的“金飯碗”，已過(guò)而立之年的雁雁可以苦盡甘來(lái)，過(guò)上衣食無(wú)憂的生活。

但雁雁沒(méi)有忘記初衷，他渴盼接受更高層次的教育，圓大學(xué)夢(mèng)!最終，他決定去美國(guó)繼續(xù)攻讀，學(xué)習(xí)以西方醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)的脊椎神經(jīng)矯正療法!

1999年6月，李雁雁帶著執(zhí)照和幾萬(wàn)美元的打工積蓄，再次遠(yuǎn)渡重洋，獨(dú)自來(lái)到美國(guó)加州硅谷。歷經(jīng)種種坎坷，經(jīng)過(guò)四次考試，他通過(guò)了托?？荚嚕再M(fèi)就讀于美國(guó)兩所公立大學(xué)。金發(fā)碧眼的同窗們對(duì)此驚訝不已：一個(gè)盲人要適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活談何容易?他能堅(jiān)持下來(lái)嗎?

為了節(jié)省費(fèi)用和時(shí)間，李雁雁同樣沒(méi)有選擇語(yǔ)言預(yù)修，直接進(jìn)入全英文理工科課程學(xué)習(xí)。雖然有點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)，但一上課他就懵了。同學(xué)們眼觀六路耳聽(tīng)八方，而雁雁看不見(jiàn)又記不住，只能拿出錄音機(jī)把老師的教學(xué)語(yǔ)言全部錄下，晚上自己翻錄為英文盲文輸入電腦自修。

一名美國(guó)老師被他的刻苦精神所感動(dòng)，親自為他申請(qǐng)配備了一臺(tái)可以做模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)的電腦。就這樣，他用三年時(shí)間修滿了全部學(xué)分，2002年7月，如愿考取國(guó)際著名的加利福尼亞帕默正骨大學(xué)脊椎神經(jīng)矯正專業(yè)，成為這所世界名校的第一位盲人博士生!

我要向世界證明，我可以

李雁雁擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但是這次遇到的困難更大。四年專業(yè)課期間，他必讀的教科書(shū)及參考書(shū)籍的目錄就有40多頁(yè)長(zhǎng)，每一頁(yè)，都是一步極其陡峻的臺(tái)階!

為了省錢(qián)，當(dāng)時(shí)雁雁租住的地方是加州“最危險(xiǎn)的貧民窟”。每天早晨6時(shí)，他背著書(shū)包拄著手杖從租住地出發(fā)，搭上輕軌電車，一小時(shí)后到校。有一天因下雪路滑，他在路上摔了幾跤遲到了，到了學(xué)校又認(rèn)不清教室方位，敲著手杖摸進(jìn)一間教室，怯生生地問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這是E201教室嗎?”

“這可是化學(xué)教室!”有人用英文回答，隨即雁雁聽(tīng)到一陣哄然大笑。是啊，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)盲人去學(xué)化學(xué)?事實(shí)是反擊輕蔑的最有力武器!李雁雁入學(xué)僅五個(gè)月，化學(xué)考試居然得了93分，讓人刮目相看!

每晚的20時(shí)至次日凌晨1時(shí)，是雁雁學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段”。他的書(shū)桌上，放著一臺(tái)英文盲文電腦和一臺(tái)日文盲文電腦，他就在上面讀書(shū)做作業(yè)發(fā)電子郵件。為了趕上功課，他堅(jiān)持每晚和衣睡覺(jué)四個(gè)小時(shí)。

后來(lái)，雁雁說(shuō)：“我的求學(xué)路，其實(shí)就是挑戰(zhàn)耐力與吃苦的一個(gè)人的長(zhǎng)征。我是一個(gè)中國(guó)殘疾人，我要向世界證明我可以，沒(méi)有什么困苦不可征服!”

以一流的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)

2006年10月，李雁雁如期參加了學(xué)校的畢業(yè)考試，成為有史以來(lái)第一個(gè)用英語(yǔ)盲文應(yīng)試脊椎神經(jīng)矯正專業(yè)執(zhí)照的考生。學(xué)校為他專設(shè)了一間教室，一個(gè)考生，四個(gè)監(jiān)考老師。歷時(shí)一整天的考核下來(lái)，當(dāng)雁雁宣布答題完畢退場(chǎng)時(shí)，主考官們面面相覷目瞪口呆，絕了，李雁雁全A一次性通過(guò)!

“中國(guó)李雁雁，Very good!Verygood!”考官們豎起大拇指，并以熱烈的擁抱來(lái)褒獎(jiǎng)這位神奇的中國(guó)小伙子。

2006年11月8日，在美國(guó)加州硅谷寬敞明亮氣派的圣塔克拉拉會(huì)議中心，帕默正骨大學(xué)舉行莊嚴(yán)隆重的博士畢業(yè)典禮。10點(diǎn)整，校長(zhǎng)馬丁博士鄭重地把穿著博士服、戴著墨鏡的李雁雁請(qǐng)上主席臺(tái)：

“尊敬的各位來(lái)賓，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一位獨(dú)一無(wú)二的畢業(yè)博士，失明20多年求學(xué)12年，他就是來(lái)自中國(guó)安徽池州的盲人青年李雁雁。從他身上，我想我和各位師生也學(xué)到了很多書(shū)本外的東西，那就是人的潛能一旦發(fā)揮到極致，奇跡就會(huì)誕生……我們不得不承認(rèn)，李雁雁的博士證書(shū)是今天全體學(xué)員中含金量最高的，他激情澎湃的內(nèi)心和非凡成就將永遠(yuǎn)載入我們的心靈與校史!”

戴著墨鏡的李雁雁在掌聲和喝彩聲中，想起了白發(fā)蒼蒼的老母親，想起了闊別12年的祖國(guó)，心潮澎湃，熱淚長(zhǎng)流。

李雁雁激情四溢地告訴記者，自己回國(guó)后有一整套事業(yè)規(guī)劃：把在日本與美國(guó)學(xué)到的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)與中醫(yī)科學(xué)融合，創(chuàng)造出新療法造福更多的脊柱神經(jīng)患者……

鴻鵠展翅志向高遠(yuǎn)，我們期待歸來(lái)的大雁飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!

殘疾名人的勵(lì)志故事2:鄭龍華

鄭龍華，男，1959年5月生于浙江省臨安市。幼年失去雙手，1981年開(kāi)始自學(xué)攝影，他先后在國(guó)內(nèi)外舉辦過(guò)各種形式的攝影展覽，并多次在各種影賽中獲獎(jiǎng)。鄭龍華于2006年5月20日在家鄉(xiāng)浙江省臨安市啟動(dòng)“生命之光”——一位無(wú)手?jǐn)z影家對(duì)話100位殘疾人精英的攝影活動(dòng)。經(jīng)兩年多的時(shí)間，他先后獨(dú)自走遍全國(guó)100多個(gè)縣及港、澳、臺(tái)地區(qū)，行程達(dá)6。3719萬(wàn)公里，采訪了各行業(yè)100位殘疾人精英，拍攝圖片4。5萬(wàn)余幅，整理文字素材52萬(wàn)字，撰寫(xiě)采訪手記19。86萬(wàn)字。2007年5月，鄭龍華被評(píng)為杭州市勞動(dòng)模范。

由他拍攝的100位成功殘疾人士的照片《一位無(wú)手?jǐn)z影家對(duì)話中國(guó)百位殘疾人成功人士》，展示了沒(méi)有健全的手或腳、甚至身體不能直立的殘障人士的成功故事。

49歲的鄭龍華說(shuō)：“我選擇展示他們陽(yáng)光的一面，而不去關(guān)注他們肢體的殘缺。盡管拍攝殘缺更有視覺(jué)沖擊力，但我希望這些作品能帶給人們希望和鼓舞。”為了這組照片，他花了近3年時(shí)間。

他用鏡頭記錄了一個(gè)個(gè)成功的殘障人士：雖失去右手但創(chuàng)立了“譚木匠”木梳傳奇的譚傳華、雖由于幼時(shí)疾病腿部行動(dòng)不便但創(chuàng)立“江民軟件”的反病毒軟件專家王江民、雖由于先天佝僂身高不足1米卻坐著輪椅宣傳環(huán)保的甘肅省清水縣秦亭鎮(zhèn)店子村袁建明……鄭龍華要展示殘疾人的“健全”生活。“我希望這些作品是一面鏡子，透過(guò)這面鏡子，大家照到自己：這些傷殘人士在這種情況下做事都能成功，每個(gè)人都更應(yīng)該用心做事。”

如鄭龍華所努力的，照片鼓勵(lì)了很多參觀者。北京第四聾人學(xué)校18歲的葛斌用手語(yǔ)說(shuō)：“來(lái)看展覽之前，我感覺(jué)非常迷茫。但看到這些照片，我很感動(dòng)。我要珍惜生活中的每一天，拼搏努力。”他指著一個(gè)肢殘運(yùn)動(dòng)員的照片說(shuō)，“我能夠感受到她很努力!”

北京第四聾人學(xué)校19歲的劉建超用手語(yǔ)說(shuō)：“我來(lái)自四川，汶川大地震后，那里很多人和我們一樣，不幸成為殘疾人，他們更需要用這些故事來(lái)進(jìn)行勵(lì)志教育，勇敢地面對(duì)生活?！?/p>

從1歲落入火炕失去雙手后，鄭龍華對(duì)于生活的磨礪便不再陌生。他用雙腕夾筆寫(xiě)字、兩次考上大學(xué)卻被拒收、找工作碰壁……困頓中，同學(xué)寄給他臺(tái)舊相機(jī)，22歲的他開(kāi)始用雙腕操作這臺(tái)“精密儀器”，走街串巷為村民拍照，兩年后在上海第一次獲獎(jiǎng)。

“攝影讓我第一次有了自信。以前我很內(nèi)向、封閉自己，因?yàn)槲仪宄约焊鷦e人不一樣。”……、鄭龍華說(shuō)，“當(dāng)別的攝影師，拍拍我的肩膀說(shuō)，‘老鄭，拍的不錯(cuò)啊’，我才覺(jué)得我和他們一樣，在藝術(shù)上也能創(chuàng)造出好作品。”

殘疾人的生活體驗(yàn)與他人不同，鄭龍華覺(jué)得最大的不同是“困難多于順利，每做一件事都要付出很多”，“殘疾人最需要的是精神上的鼓勵(lì)”，在他看來(lái)，對(duì)殘疾人最致命的打擊是“失去信心”。

鄭龍華曾在浙江省臨安市殘聯(lián)工作，這段經(jīng)歷讓他更熟悉殘疾人的感受：“殘疾人比較敏感，有時(shí)，你的一個(gè)眼神、一個(gè)不屑的動(dòng)作，在常人看來(lái)沒(méi)什么，但對(duì)于殘疾人可能就不一樣，他們可能會(huì)多想。這也可以理解?！?/p>

在他看來(lái)，社會(huì)對(duì)殘疾人的保障近年來(lái)提高得很快，包括教育就業(yè)等，但“仍滯后于社會(huì)發(fā)展”。此次殘奧會(huì)對(duì)志愿者培訓(xùn)中有一條原則廣為傳播：幫助殘疾人時(shí)，要先征得對(duì)方的允許?！八茏龅氖戮妥屗约喝プ?。比如殘疾人有時(shí)更需要自食其力地工作，而不是等救助?！?/p>

殘疾名人的勵(lì)志故事3:黃宇

黃宇，男，漢族，1967年生，肢體殘疾，中共黨員，上海市徐匯區(qū)人，現(xiàn)上?！靶∮晖ぁ笨套止に嚻飞躺缃?jīng)理，系上海市肢殘人協(xié)會(huì)副主席。他先天性成骨不全，導(dǎo)致下肢嚴(yán)重殘疾，沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天校門(mén)，參加遠(yuǎn)程大學(xué)教育，取得了英語(yǔ)自考多項(xiàng)單科結(jié)業(yè)證書(shū)。1991年創(chuàng)辦“小雨亭”刻字社，從100元的啟動(dòng)資金滾動(dòng)發(fā)展，現(xiàn)已成為年?duì)I業(yè)額60余萬(wàn)元的中型服務(wù)企業(yè);解決了15名殘疾人和下崗工人就業(yè)，曾被評(píng)為上海市肢殘人百?gòu)?qiáng)明星和自強(qiáng)模范。

在繁華的大上海長(zhǎng)樂(lè)路，有一家刻字工藝品商社名叫小雨亭。創(chuàng)辦這家小雨亭的主人叫黃宇，先天性成骨不全，連打噴嚏或在床上翻身都可能骨折，嚴(yán)重的話，甚至可能導(dǎo)致死亡。他的生命就像玻璃一樣脆弱，成了“玻璃娃娃”。黃宇十三四歲時(shí)，30多年來(lái)他至少骨折過(guò)40多次，導(dǎo)致全身畸形，其痛苦令人難以忍受!

黃宇母親是著名京劇表演藝術(shù)家王夢(mèng)云，六十年代曾在《智取威虎山》中扮演李勇奇母親。兒子將永遠(yuǎn)是個(gè)殘疾人，她內(nèi)心的酸痛只有自己體味。為了給兒子治病，她帶著小宇跑遍了北京、上海所有的大小醫(yī)院，但專家都說(shuō)目前還沒(méi)有治愈的希望。由于肌肉萎縮，也無(wú)法整形，兒子兩條腿和肢體的其他部分漸漸地都彎曲變形了。殘疾已經(jīng)是不可改變的事實(shí)，小宇不能和其他正常孩子一樣生活、學(xué)習(xí)，非常痛苦，但他也認(rèn)識(shí)到痛苦傷心不能解決問(wèn)題，只有坦然地去面對(duì)殘疾，勇敢地去抗?fàn)?，生活才能美好?/p>

知識(shí)豐富了他的精神生活，隨著年齡的增長(zhǎng)，黃宇開(kāi)始要學(xué)一門(mén)技術(shù)以謀生，終于在一家刻圖章的小店當(dāng)起了學(xué)徒。雖然工資只有36元錢(qián)，卻擁有了第一份工作，日復(fù)一日他風(fēng)雨無(wú)阻地上班，因?yàn)檫@是他融入社會(huì)自食其力的開(kāi)始。一干就是5年，功夫不負(fù)有心人，黃宇在這里學(xué)到了很多東西，為他的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。他說(shuō)：“機(jī)會(huì)掌握在自己的手里，任何擺在你面前的機(jī)會(huì)都不要錯(cuò)過(guò)?！?991年，他萌發(fā)了自己創(chuàng)業(yè)的念頭，得到父母和朋友的支持，創(chuàng)辦了“小雨亭”刻字工藝品商社。開(kāi)業(yè)至今，經(jīng)過(guò)17年的發(fā)展，現(xiàn)在擁有兩家門(mén)市部、一間工作室，面積加起來(lái)也有200多平方米，擁有固定資產(chǎn)30余萬(wàn)元，一年的營(yíng)額將近70萬(wàn)，公司共有12名員工，一半是殘疾人。對(duì)于這點(diǎn)，黃宇有他自己的想法：“生意場(chǎng)上各種各樣的企業(yè)家很多，如果單單跟別人比每月能賺多少錢(qián)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)別人，但是能夠幫助身邊的殘疾朋友，真正做一件對(duì)社會(huì)有益的事，對(duì)我這樣的殘疾人來(lái)說(shuō)，比賺錢(qián)有著更大的意義?！秉S宇得到了社會(huì)的肯定，先后擔(dān)任上海市肢殘人協(xié)會(huì)副主席、市殘聯(lián)青年委員會(huì)主任，2002年被評(píng)為上海市自強(qiáng)模范，2003年被評(píng)為徐匯“十佳青年”。2004年春，黃宇與一位溫柔賢惠、楚楚可人的上海市坐式排球運(yùn)動(dòng)員共結(jié)連理，迎來(lái)了美好的生活。

殘疾名人的勵(lì)志故事4:高志鵬

高志鵬，男，漢族，1974年生，視力殘疾，山西省呂梁人，現(xiàn)為太原市盲童學(xué)校音樂(lè)教師。6歲時(shí)因手術(shù)失敗導(dǎo)致雙眼失明，13歲隨民間學(xué)藝，18歲成為太原市盲童學(xué)校插班生，28歲考入中國(guó)戲曲學(xué)院。他集寫(xiě)詞、作曲、演唱、演奏于一身，至今已創(chuàng)作數(shù)百首歌曲，多次在全國(guó)大賽中獲獎(jiǎng)，近百家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行過(guò)報(bào)道。

高志鵬出生在呂梁山區(qū)興縣，6歲時(shí)因手術(shù)失敗雙目失明。8歲那年，他讓妹妹拉著他的手到學(xué)校門(mén)外聽(tīng)課，被老師發(fā)現(xiàn)，讓爸爸把他領(lǐng)回了家。爸爸摸著他的頭說(shuō)：“孩子，你跟人家不一樣，爸爸教你拉二胡吧!”從那天開(kāi)始，他踏上了音樂(lè)旅途，在自己心靈的舞臺(tái)上演繹起不滅的火焰和無(wú)盡的執(zhí)著。高志鵬11歲時(shí)，二胡水平就已超過(guò)了父親，當(dāng)他得知了“阿炳”的故事后，便下定決心要做一個(gè)盲人音樂(lè)家。他“摸”懂了《二泉映月》，也在音樂(lè)中找到了屬于自己的世界。他跟著鼓樂(lè)班的師傅們沿九曲黃河一路苦學(xué)，學(xué)會(huì)了各種民間小調(diào)、晉劇曲牌，學(xué)會(huì)了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂(lè)班的全套樂(lè)器。15歲那年，父親為他買(mǎi)了8件樂(lè)器，讓他組建了自己的鼓樂(lè)班。從此，這位少年盲班主帶著一伙明眼人，開(kāi)始在陜西、內(nèi)蒙古一帶的農(nóng)村闖蕩。幾年下來(lái)，他掙下的錢(qián)，不但貼補(bǔ)家用，建了新窯洞，而且還為兩個(gè)哥哥娶了媳婦，供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的高志鵬第一次聽(tīng)說(shuō)在太原有一所盲校，他心中又開(kāi)啟了一扇窗戶，獨(dú)自一人去太原市盲校求學(xué)。在省殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，他成為太原市盲童學(xué)校的一名大齡插班生。

在盲校學(xué)習(xí)的兩年間，每到星期天，志鵬便抱著吉他、二胡到街頭賣唱，掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);上課時(shí)間又以飽滿的激情，投入于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。1994年，他創(chuàng)作的歌曲《心聲》，在山西人民廣播電臺(tái)“升華獎(jiǎng)”新歌征集中，榮獲詞曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng);歌曲《滿天繁星屬于你》，在全國(guó)第二屆盲聾學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演中，獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)作獎(jiǎng)。當(dāng)中殘聯(lián)主席鄧樸方把獎(jiǎng)杯送到他的手中時(shí)，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點(diǎn)點(diǎn)希望。

盲校畢業(yè)他留校工作，2000年在中殘聯(lián)的關(guān)懷下，他成為中國(guó)戲曲學(xué)院首位盲人進(jìn)修大學(xué)生。在正規(guī)化、高節(jié)奏的教學(xué)環(huán)境中，為了趕上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，他幾乎每晚都守在琴房，根據(jù)盲文和課堂的錄音資料一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著指法。進(jìn)修是拿不到學(xué)歷的，2002年高志鵬便參加了成人高考并成為中國(guó)戲曲學(xué)院一名正規(guī)大學(xué)生。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，高志鵬不僅以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)，他創(chuàng)作的歌曲《走出圪梁梁》、二胡曲《黃土情懷》，還分別榮獲全國(guó)第六屆殘疾人藝術(shù)大賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。更令同學(xué)們嘖嘖稱奇的是，他利用業(yè)余時(shí)間，拜北京盲校李紅偉為師，靠著用手摸，竟然用半年時(shí)間學(xué)會(huì)了一般得用三年時(shí)間才能掌握的鋼琴調(diào)律技能!

如今，高志鵬的心中有了一個(gè)“神州萬(wàn)里行”的計(jì)劃。他準(zhǔn)備用兩年時(shí)間，走訪全國(guó)百所高校，為高校師生免費(fèi)演奏自己的音樂(lè)作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。

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