快速閱讀在美國
快速閱讀首先起源于美國,第二次世界大戰(zhàn)后,隨著美國經(jīng)濟、科技、文化的進一步發(fā)展,快速閱讀開始進入推廣階段。最初,是舉世聞名的哈佛大學(xué)開辦了第一期快速閱讀訓(xùn)練班。在其帶動下,這種訓(xùn)練班很快在各地的大、中、小學(xué)校中普及,國家和各種基金會紛紛投資,集中一批專家學(xué)者專門進行研究和推廣,并創(chuàng)辦學(xué)校,出版專著,設(shè)立學(xué)位,使這一新學(xué)科很快茁壯成長起來?,F(xiàn)在,美國許多城市都有專門研究和傳授快速閱讀的速讀學(xué)院,可以為學(xué)習(xí)者授博士學(xué)位?,F(xiàn)代化的計算機、多媒體技術(shù),也在快速閱讀訓(xùn)練中發(fā)揮其作用,使訓(xùn)練的過程更富于趣味性,更多姿多彩,也更易于見成效。
目前,美國80%以上的高等院校都開設(shè)有快速閱讀課程,許多中小學(xué)校都把快速閱讀列入教學(xué)計劃,使學(xué)生盡早掌握這種高效率的學(xué)習(xí)方法和工作方法。由此可見,快速閱讀這一新興學(xué)科在美國已經(jīng)得到社會各界的廣泛認同,并已具備了相當(dāng)高的學(xué)術(shù)地位。進入二十一世紀,布什政府在一次社會調(diào)查中發(fā)現(xiàn),美國孩子閱讀能力達不到及格線的有一半以上。當(dāng)認識到問題的嚴重性后,于2002年,由布什總統(tǒng)提出、美國國會通過了一項決議,從2004年到2008年度,政府為提高學(xué)生的閱讀能力投資50億美元,用于促進8-16歲的孩子廣泛地提高閱讀能力。”
美國除了各州的高等院校外許多中小學(xué)校都把快速閱讀列入教學(xué)計劃,使學(xué)生盡早掌握這種高效率的學(xué)習(xí)方法和工作方法??焖匍喿x這一新興學(xué)科在美國已經(jīng)得到社會各界的廣泛認同,并已具備了相當(dāng)高的學(xué)術(shù)地位。美國政府撥款50億美元,提高學(xué)生的快速閱讀能力,要求每個孩子上三年級時學(xué)會快速閱讀。2004年美國政府撥款10億美元,幫助各州開展閱讀計劃;2005年預(yù)算增加到11億美元,由此可以看出世界第一強國是何等的重視提高國人的學(xué)習(xí)能力。