大學生為什么學習馬克思主義理論

　　現代社會在不斷的發(fā)展,新一代的大學生面臨著前所未有的巨大壓力,在新的社會大發(fā)展環(huán)境下,對大學的思想教育工作提出更高要求,以科學發(fā)展觀為指導,不斷開創(chuàng)思想政治教育新局面,這就要求我們以實踐為基礎,緊握馬克思主義思想這一思想武器。下面是學習啦小編為大家整理的關于大學生學習馬克思主義的原因，一起來看看吧!

　　大學生學習馬克思主義的原因

　　首先，青年大學生學習馬克思主義，可以把握方向、明辨是非。

　　其次，青年大學生學習馬克思主義，可以獲得正確認識世界的思維方法。提供許多科學的辯證法，正確掌握和應用思維工具。

　　第三，青年大學生學習馬克思主義，可以獲得為人民服務的思想素質。提高思想政治素質，解決為誰工作的問題，通過學習培養(yǎng)“以為人民服務為榮，以背離人民為恥”的思想政治素質。

　　第四，青年大學生學習馬克思主義，可以獲得不斷奮斗前行的動力。理想與信念是人不斷前行的動力?，F階段，黨把馬克思主義基本原理通中國實際相結合所制定的黨的最高綱領和最低綱領，激勵和指引著全體國民為中國特色社會主，

　　馬克思主義的簡介

　　從狹義上說，馬克思主義即馬克思恩格斯創(chuàng)立的基本理論、基本觀點和學說的體系。從廣義上說，馬克思主義不僅指馬克思恩格斯創(chuàng)立的基本理論、基本觀點和學說體系，也包括繼承者對它的發(fā)展，即在實踐中不斷發(fā)展著的馬克思主義。從現代學來說 ，馬克思對歷史的主流有著深遠的影響，對未來的道路有著重大意義。

　　馬克思主義這一概念早在馬克思在世的時候就已經使用。恩格斯曾在1886年說明了為什么以馬克思的名字命名這一理論。他說：“我不能否認，我和馬克思共同工作40年，在這以前和這個期間，我在一定程度上獨立地參加了這一理論的創(chuàng)立，特別是對這一理論的闡發(fā)。但是，絕大部分基本指導思想(特別是在經濟和歷史領域內)，尤其是對這些指導思想的最后的明確表述，都是屬于馬克思的。

　　我所提供的，馬克思沒有我也能夠做到，至多有幾個專門的領域除外。至于馬克思所做到的，我卻做不到。馬克思比我們大家都站得高些，看得遠些，觀察得多些和快些。馬克思是天才，我們至多是能手。沒有馬克思，我們的理論遠不會是現在這個樣子。所以，這個理論用他的名字命名是理所當然的。”

　　馬克思主義理論影響

　　馬克思主義被世界各國的共產黨和工人黨列為理論基礎，但在實踐發(fā)展過程中，產生許多不同的流派，產生烈的爭執(zhí)，導致多次分裂。在各個不同的歷史時期，對理論的解釋也有變化。致使各派別的理論發(fā)展產生相當大的區(qū)別，尤其是當以馬克思主義為指導理論的黨執(zhí)掌政權后，就會宣布自己的派別為正統(tǒng)。當前世界對馬克思主義理論的詮釋仍然有許多不同的說法，但一致的看法是馬克思主義理論是對20世紀的世界影響最大的一種理論。

　　但是，針對馬克思主義在各個社會科學領域的實際產生過程和實際地位，有不同的意見。如經濟學家熊彼特就認為，馬克思主義的主要貢獻是一套完整的“經濟學——社會學”體系。并否認唯物主義在其經濟學——社會學體系中的實際作用，認為馬克思的哲學主要只是黑格爾哲學的照抄。認為“經濟史觀”并非“經濟動因歷史觀”，也非像馬克思本人所認為的“唯物史觀”。哲學家波普爾認為，馬克思主義是最精致，影響最廣泛，也是最危險的歷史主義;馬克思的經濟學說從本質上來講是為他的政治學說服務的，其“過分強調經濟的作用，甚至夸大為決定社會發(fā)展的唯一因素”。