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如何上好一節(jié)小學(xué)體育課

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如何上好一節(jié)小學(xué)體育課

  “生命在于運(yùn)動(dòng)”喚起了人們對體育認(rèn)識(shí)的提高“快樂體育”和“終身體育”成為現(xiàn)代人追求的目標(biāo),如何上好一節(jié)體育課,對體育教師、學(xué)生來說具有十分重要的意義。下面學(xué)習(xí)啦小編就如何上好小學(xué)體育課這個(gè)問題談?wù)剮c(diǎn)看法。

  1、一節(jié)好的體育課必須打破常規(guī)、樹立新意

  在教學(xué)大綱要求的范圍內(nèi)體育教師自由地,隨機(jī)地選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的授課內(nèi)容,用簡單,富有樂趣的內(nèi)容吸引學(xué)生。注重簡單的技巧練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,靈活性。

  其次,教師要用和風(fēng)細(xì)雨般、耐心地說教、優(yōu)美及悅耳動(dòng)聽的音樂,陶冶學(xué)生的情操。讓學(xué)生從不同的角度,全面的了解體育鍛煉的普遍性和 “快樂體育”的內(nèi)涵。例如:在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生和教師一起做一些簡單地韻律操、熱身操等,在歡快地旋律中翩翩起舞,這樣既起到熱身的目的又不使學(xué)生感到厭倦。

  再次,打破原有體育課的常規(guī)。沒有必要強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍如何整齊,只要能夠聽到教師的講話,在教師的視野之內(nèi)即可,把教師和學(xué)生融為一體,成為學(xué)生體育鍛煉的伙伴,平等、和諧地一起參加鍛煉。

  2、一節(jié)好的體育課必須配以生動(dòng)形象的講解

  體育教學(xué)中如何用語言進(jìn)行講解,是技術(shù)問題,也是藝術(shù)問題。技術(shù)動(dòng)作上的修養(yǎng),技術(shù)動(dòng)作的講解可以編成幾個(gè)步驟或者是幾句順口溜,讓學(xué)生好學(xué)也好記,比如:我前幾天講的公開課“前滾翻”,在組織上就有些亂,聽了很多老師的寶貴意見和建議,下來我反復(fù)思考,我覺得可以再講動(dòng)作要領(lǐng)的時(shí)候把它分解成5步讓學(xué)生一步一步的掌握,這樣有助于學(xué)生各個(gè)環(huán)節(jié)清晰、快速的掌握與學(xué)會(huì),也可以把動(dòng)作要領(lǐng)編成順口溜讓學(xué)生對動(dòng)作要領(lǐng)的熟記,讓學(xué)生更快更好地學(xué)會(huì)。有了5步教學(xué)法就可以在教師的統(tǒng)一指導(dǎo)下一步步的練習(xí),教師也能全面了解學(xué)生對學(xué)生的具體問題進(jìn)行指導(dǎo),讓學(xué)生建立了正確的動(dòng)作概念后在進(jìn)行分組自主練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。在語言藝術(shù)上的修養(yǎng),直接關(guān)系著教學(xué)效果。比如:開始的激情導(dǎo)課很重要,好的導(dǎo)課可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、活躍課堂氣氛,讓學(xué)生對整節(jié)課充滿期待,激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。因此,要充分利用語言的藝術(shù),有句名言說得好:“一個(gè)好的老師,同時(shí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)語言大師,否則是很難懂得教育藝術(shù)和技巧的人”。語言是傳播知識(shí)的主要媒介,是溝通師生感情的橋梁,體育教學(xué)與其他學(xué)科一樣,是教師指導(dǎo)學(xué)生掌握體育知識(shí),技術(shù),技能的主要手段,因此教學(xué)語言要規(guī)范正確,又要生動(dòng)鮮明,尤其在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí),語言必須清晰、準(zhǔn)確、形象、簡潔明僚,切忌拖泥帶水。所以,有時(shí)我們老師將教學(xué)內(nèi)容和要求編成口訣,教學(xué)中既節(jié)省時(shí)間,學(xué)生又容易掌握。因?yàn)榻處熂纫ㄟ^語言傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力,還要通過語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與體育課的積極性,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和對終身體育的良好習(xí)慣,沒有一定的藝術(shù)手法是不行的。其次是教學(xué)語言要富于變化,這包含著詞匯的變化、語調(diào)的變化、感情的變化,而這些變化都要隨教材的需要和課堂實(shí)際予以靈活處理。

  3、一節(jié)好的體育課必須展現(xiàn)準(zhǔn)確優(yōu)美的示范

  在教學(xué)過程中,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生掌握的情況,采用不同的示范,比如:我在這次公開課上講“前滾翻”只是自己做了幾個(gè)漂亮的動(dòng)作,而沒有很好地運(yùn)用上完整與分解結(jié)合,正確速度與慢速度結(jié)合的方法,所以學(xué)生對動(dòng)作只是走馬觀花而沒有深入掌握導(dǎo)致練習(xí)時(shí)錯(cuò)誤的發(fā)生。也可以正確示范與有代表性的錯(cuò)誤示范結(jié)合,也可以用直觀教具來進(jìn)行示范等。還可以適時(shí)改變示范面,因此,準(zhǔn)確優(yōu)美規(guī)范化的示范動(dòng)作是體育教學(xué)的無聲語言,對學(xué)生有強(qiáng)大的感染力,在教學(xué)過程中,教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材結(jié)構(gòu)等實(shí)際情況。把握好示范的時(shí)機(jī)、位置、角度、方向、速度等方面的藝術(shù)性,借以提高學(xué)生練習(xí)的興趣。準(zhǔn)確優(yōu)美的示范,能使學(xué)生較快理解動(dòng)作要領(lǐng)和建立清晰的運(yùn)動(dòng)表象,從而啟迪學(xué)生的思維,加深記憶,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。因?yàn)榻處煖?zhǔn)確優(yōu)美的示范動(dòng)作,常常會(huì)引起學(xué)生的欽佩和贊美,學(xué)生由此產(chǎn)生一系列連鎖反應(yīng)——欣賞==羨慕==向往==躍躍一試,從而起到良好的激勵(lì)效應(yīng)。示范能力也是我們體育教師必備的基本素質(zhì)。

  4、一節(jié)好的體育課必須體現(xiàn)重視安全教育

  伴隨體育運(yùn)動(dòng)的是不可避免的意外傷害,因此科學(xué)鍛煉是非常重要的。體育課的本質(zhì)任務(wù)是增進(jìn)學(xué)生身體健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生身心全面發(fā)展。如果體育課教學(xué)忽視安全與安全教育,就很有可能發(fā)生傷害事故,影響學(xué)生學(xué)習(xí)、生活健康。因此,體育課教學(xué)必須重視安全教育,切實(shí)加強(qiáng)安全措施,首先應(yīng)做好充分準(zhǔn)備活動(dòng),其次是體育器材要檢修,再有就是組織工作要周密,檢查學(xué)生的服裝、配飾等等,這都是預(yù)防傷害事故的重要保障。體育課以室外課為主,教學(xué)環(huán)境多變,學(xué)生流動(dòng)性大,注意力易分散,課堂上有時(shí)會(huì)遇到預(yù)料不到的情況。因此。在活動(dòng)中要及時(shí)提醒學(xué)生注意安全,以防事故發(fā)生,不能讓孩子們在尋求健康中卻損害了健康。要時(shí)刻謹(jǐn)記 “教育無小事,安全問題重于天”。

  5、一節(jié)好體育課必須體現(xiàn)采取多樣話的教學(xué)手段

  體育課教學(xué)方法的確定和教學(xué)手段的選擇。必須要符合學(xué)生本身,教材本身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),動(dòng)作技能形成的規(guī)律等。因此。一般說來,教學(xué)必須遵循由簡到繁、由靜到動(dòng)、由慢到快、運(yùn)動(dòng)量由低到高再到低等循序漸進(jìn)的原則,并緊密結(jié)合教學(xué)任務(wù)和教材要求。體育教學(xué)活動(dòng)多變,動(dòng)作復(fù)雜,練習(xí)時(shí)間有限,因而要善于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和課型選擇不同的教學(xué)方法,對此要仔細(xì)思考反復(fù)推敲,結(jié)合新穎多樣的組織手段進(jìn)行藝術(shù)烘托方能奏效。比如:前滾翻解決低頭團(tuán)身時(shí)可以在下頜和腿中間夾紙,在解決投擲出手高度低是可以拉彩帶,解決跳遠(yuǎn)起跳高度時(shí)可以再踏板上空掛彩球等等,總之,不能抱住一種方法一成不變。如何設(shè)計(jì)一堂課的教學(xué)過程,怎樣組織教學(xué),采用怎樣的教學(xué)模式。在學(xué)習(xí)過程中,教師是學(xué)習(xí)過程的主導(dǎo),而學(xué)生是學(xué)習(xí)過程中的主體,并以學(xué)習(xí)為主線的學(xué)習(xí)過程。要上好一節(jié)體育課的因素很多,涉及到方方面面的問題。所以要在教學(xué)過程中不斷的總結(jié)學(xué)習(xí)。

  6、有始有終,注重“放松活動(dòng)”

  體育教師還應(yīng)該注重授課結(jié)束后的放松活動(dòng),我認(rèn)為它是一堂課的一個(gè)重要環(huán)節(jié),放松活動(dòng)做的充分,不但可以使學(xué)生的身心得到放松,而且可以使學(xué)生真正體會(huì)“快樂體育”。體育教師在選擇放松活動(dòng)內(nèi)容時(shí),應(yīng)將那些學(xué)生易學(xué)又有利于放松的游戲或韻律體操教給學(xué)生,再配以優(yōu)美舒緩的音樂更會(huì)讓學(xué)生的身心方面得到充分放松,讓你的一堂課在快樂中開始在輕松中結(jié)束。

  總之,一堂好的體育課。它會(huì)使學(xué)生樹立“終身體育”的信念,不會(huì)在以后的生活、工作中因忙碌而淡忘體育。因?yàn)?ldquo;生命在于運(yùn)動(dòng)”、“身體是革命的本錢”在他們心中已根深蒂固,這便是每一堂體育課潛移默化的結(jié)果。在“素質(zhì)教育”全面推進(jìn)的二十一世紀(jì),為了祖國的未來,我們每一位體育教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材,提高創(chuàng)新能力,盡自己最大的努力上好每一堂體育課。

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