一個球隊的戰(zhàn)術(shù)體系和勝利往往都離不開球隊主教練，球員狀態(tài)下滑失去方向都是主教練不斷鼓舞士氣，尋找球隊前進(jìn)方向那個就是球隊的大腦主教練，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你介紹足球歷史十大主教練，希望大家喜歡!

　　盤點足球歷史十大著名教練

　　NO.10 穆里尼奧

　　這個張狂、隨性、自我、自我、敏銳，完全是個另類的主教練，但也正是因為如此，有一種很多主教練都沒有的霸氣，雖然他的戰(zhàn)績不是最優(yōu)秀的，但是他的張狂的帶大是史上最獨特的主教練。

　　NO.9 特拉帕托尼

　　這是意大利最典型的主教練也可以說是意大利最成功的教練，在30年教練生涯中他的成就讓很多人嫉妒，有21座獎杯，整個足壇超過他的也不過4位。不過唯一讓他痛恨獎杯應(yīng)該是04年歐錦賽慘敗，但不可泯滅的是特拉是20世紀(jì)最優(yōu)秀的主教練。

　　NO.8 希丁克

　　希丁克絕對是非常低調(diào)的主教練，帶領(lǐng)已經(jīng)沒落的埃因霍溫在1988年獲得歐洲冠軍杯。同時還分別在98個02年世界杯上先后帶領(lǐng)荷蘭和韓國闖進(jìn)4強特別是韓國歷史性的，從這就可以看出他低調(diào)的強悍。

　　NO.7 希斯菲爾德

　　雖說不是戰(zhàn)績響亮，但是可以說是德甲走在前段的創(chuàng)造者，在多特和拜仁都獲得過歐洲冠軍杯，并在2010南非世界杯上帶領(lǐng)瑞士隊?wèi)?zhàn)勝當(dāng)時的熱門西班牙隊，成為那屆世界杯的黑馬。

　　NO.6 安切洛蒂

　　安切洛蒂，在足球俱樂部絕對堪稱輝煌，奪得過所有俱樂部冠軍，并創(chuàng)下皇馬新的記錄22連勝，是一個大將。

　　NO.5 弗格森

　　誰能像德甲拜仁一樣是在德甲稱霸，那只有弗格森的紅魔曼聯(lián)，在當(dāng)時英超的霸主只有曼聯(lián)，在職教27年里，帶領(lǐng)曼聯(lián)13次問鼎英超冠軍，在英國最成功的教練只有爵爺弗格森。

　　NO.4 米歇爾斯

　　他就是荷蘭的足球之父”米歇爾斯，在現(xiàn)代足球帶來嶄新的戰(zhàn)術(shù)理念，全攻全守，在當(dāng)時荷蘭只是個三流的角色，但在米歇爾斯的改教之后變成超級強國，在74和78世界杯獲得亞軍讓荷蘭獲得全世界新的高度。

　　NO.3 里皮

　　相信大家對其非常熟悉，獲得過全世界所有的榮譽和獎杯，不過遺憾是大部分都是在意甲獲得的，不過來到中超照樣出色，帶領(lǐng)恒大問鼎亞洲，可以說是當(dāng)時最出色的主教練。

　　NO.2 卡佩羅

　　卡佩羅就像是為冠軍出身的，現(xiàn)在還保持的米蘭的58場不敗紀(jì)錄，可以說是眾多金牌主教練新年冠軍教練，唯一遺憾就是世界杯的冠軍。

　　NO.1 薩基

　　薩基的地位無人能撼動，他是唯一一個沒有太多職業(yè)球員經(jīng)驗就做主教練的教練，但他所創(chuàng)造的是任何主教練沒發(fā)比喻，在他的帶領(lǐng)下意甲從低潮從新改革換新走向新的高度，并且當(dāng)今足壇著名主教練都是師出于他。

　　足球主教練的職責(zé)

　　1)激勵球員 激勵隊員的最好方法是提供適合不同年齡球員的有吸引力的訓(xùn)練，只依靠個人天分的訓(xùn)練是不夠的。作為一個盡職的教練必須要花費時間提前制定訓(xùn)練計劃。

　　2)輔導(dǎo)球員 教練的職責(zé)隨著隊員年齡的不同而有所差異。對于年齡最小的組，只是要在比賽前、比賽中，用容易被他們理解的語言來指點有困惑的兒童。教練員必須要有耐心，時刻準(zhǔn)備回答他們的很多問題并提供幫助。輔導(dǎo)時切記“黃金定律”：表揚，表揚，再表揚!

　　3)觀察球員 球員們需要自由空間，因此，教練員決不能在任何時候都要管束每個人，充當(dāng)首席監(jiān)工的角色;也不應(yīng)過于強調(diào)細(xì)節(jié)，面面俱到的給與指導(dǎo);教練員要有敏銳的洞察力，能夠感覺到球員在完成任務(wù)中是否真的有問題，是否需要額外的特殊幫助。

　　4)教育球員 給球員們提供時間空間讓他們自己找到解決問題的方法只是一個方面，每個有責(zé)任感的教練都會為自己管理的球員提供指導(dǎo)，培養(yǎng)球員積極的個人品質(zhì);任何一個團(tuán)隊只有遵守行動準(zhǔn)則才能發(fā)揮作用。青少年球員要學(xué)習(xí)一些基本準(zhǔn)則，如做事守時、衣著整齊、不能參加訓(xùn)練或比賽要請假等;教育的最高目標(biāo)仍然是教導(dǎo)青少年獨立思考、自主行動并對自己的行為負(fù)責(zé)，要達(dá)到這樣一個目標(biāo)，就要在他們的成長過程中給予一定的空間讓他們按自己的意愿行動。

　　5)組織球員 青年隊教練的職責(zé)范圍經(jīng)常擴展到實際的訓(xùn)練活動之外，教練要料理很多事情，像找贊助解決隊服、組織娛樂活動和比賽等。但教練的時間是有限的，家長的積極協(xié)助可以幫助緩解這種局面

　　6)示范作用 如果教練想傳輸對待足球的積極態(tài)度，培養(yǎng)某種精神特點，他們必須自己首先做好榜樣，即，舉止得當(dāng)、平易近人、公正、守時、熱愛運動、對足球的熱情、尊重對方、尊重裁判、有公平競爭的精神等。