百科培養(yǎng)讀書興趣的技巧

找主旨需要慢慢訓練，常規(guī)的、非常規(guī)的文章都能通過真題并結(jié)合后面的專家解析，這樣能力就能夠很快地提升。這里小編給大家分享一些關于培養(yǎng)讀書興趣的技巧，方便大家學習了解。

培養(yǎng)讀書興趣的技巧

1、找時間讀書

無論多忙其實你每天都可以找出小段的時間來讀書，哪怕只是5-10分鐘。每天其實都有很多這樣的機會，例如：在早餐和中餐的時候，看看書，甚至你一個人晚餐的時候也可以。每一次你蹲坑的時候，每一次入睡前，每次只要十分鐘，這樣以來，每天哪怕只有四次，加起來就有40分鐘了，HOHO,多好的開端呀!對你而言，這是一個很好的讀書習慣。你要做的，是堅持下來。

2、上哪去都帶本書

無論你去哪里，都別忘記帶上一本書。當你準備出門的時候，除了別忘記帶上你的駕駛本本，鑰匙之外，帶上你的書。你和你的書要一塊呆在車里，一起去辦公室，一起去見客戶，你上哪書就去哪，除非你確認你真的不想看書了。打發(fā)等人和排隊的無聊(排隊等醫(yī)生，等待換牌照)，利用這些時間看看書就是最棒的方法了。

3、做一個讀書的清單

做一個列表，上面是你想讀的書的清單。你每天在任何角落都要能看到這份清單：你的日志，你的記事簿，你的微信...而且，這份清單是動態(tài)的，當你從別人那里或者網(wǎng)上看到了一本好書，馬上加進去;那本書你已經(jīng)讀過了，就劃掉。

4、找一個安靜的地方讀書

在自己家里找個地方，要有一把舒服的椅子(別躺在里面，除非你想睡覺)。在這里你可以成為一只書蟲，沒有任何打擾的。椅子周圍要沒有電視，沒有電腦，沒有娛樂設備，沒有音樂，沒有朋友打攪你，完全只有你自己。沒有條件，就創(chuàng)造條件。

5、減少上網(wǎng)和看電視的時間

如果你真想看書，還是別看電視和上網(wǎng)了。雖然對大多數(shù)人而言，這真的很難。但是其實，每一分鐘看電視和上網(wǎng)的時間，你都可以用來看書的，浪費了多可惜，你每天可以節(jié)省下來幾個小時間，用來讀書的。

6、讀書給你的小孩/朋友聽

如果你是家長，你最好讀書給他們聽。從小養(yǎng)成讀書的好習慣無疑會讓他們收益終生。找一些適合小孩讀的書，讀給他們聽的同時，你自己也養(yǎng)成了讀書的習慣，也讓你和小孩待在一起的時間很有價值。

7、做讀書筆記

和讀書列表清單一樣，讀書筆記不僅僅記錄書名和作者，你讀這本書開始和讀完的時間。更進一步，是你讀書時，所思所想的記錄。幾個月之后，你再回頭翻翻讀書筆記的時候，一定會有更深的體會。

8、逛逛二手書店

同樣的錢，在二手書店可以買到兩倍甚至等多的書。同時，挑選別人捐贈的新書也有一件很有意思的'事情。定期的逛二手書店會變成你的習慣的。

9、去圖書館

比二手書店更劃算的是圖書館，當然，先做一個每周逛圖書館的計劃。

10、讀讀搞笑的有意思的書

找那些真正吸引你的書，會使你一直保持讀書的動力。即使這些書不是文學名著，你也同樣想讀，這是你的目標所在。養(yǎng)成了讀書的習慣之后，你當然可以讀更難更有挑戰(zhàn)的書，但是現(xiàn)在，讀讀那些更有意思的更吸引你的書吧。

11、讓讀書變成一種享受

看書的時候，沏一壺好茶，泡一杯香濃的咖啡，在你的椅子上放一張舒適的毛毯，在晨曦或是落日時間，在海邊看書，讓讀書成為你一天當中最愜意的時光。

12、在微博/微信里談談你的讀后感

最好的方法是在微博/微信里談談你的讀后感，讓你的家人和朋友在評論里給你建議和意見，會促使你達到這個目標。

13、設立你的讀書目標

設立一個自己一年要讀50本書的鴻愿，然后試著完成這個目標。當然，前提是：你把讀書當成一種享受，而不是一件緊急的又又不得不做的煩心事。

14、專門的讀書時間

在晚上晚餐后也可以，關掉你的電視和網(wǎng)絡，你有一個專門的一個小時用來讀書，當然你也可以說服你的家人在這一個小時除了看書什么都不干。設立一整天的讀書日也是一個好主意，叫你的家人都來參與吧，非常有意思。

如何培養(yǎng)孩子從小愛讀書的方法

1、早期閱讀并不一定非讀文字。實際上嬰幼兒在人生的“最初級階段”便出現(xiàn)了早期閱讀的興趣和行為，孩子在剛剛進幼兒園時所讀的往往是沒有文字的色彩鮮艷、形象生動的圖畫書。這種“零難度的快樂閱讀”無疑大大增強了嬰幼兒對讀書的興趣。

2、讓孩子盡早體會到集體閱讀之樂。嬰幼兒在集體環(huán)境中學習閱讀，可以與同伴一起分享早期集體閱讀的樂趣，也提高他們參與閱讀的積極性。

3、家長和教師應發(fā)現(xiàn)嬰幼兒在閱讀上的特別興趣或特別需要，以便提供及時、恰當?shù)膸椭?/p>

4、從小就注意培養(yǎng)孩子對“廣義閱讀”的興趣。在孩子開始認字之前，見到海報、路標、布告、門牌等等，父母可停下來跟孩子一起閱讀。

5、盡早給孩子訂一份合適的報紙或雜志。

6、提供給孩子的書籍，必須適合孩子的年齡，迎合孩子的興趣。

7、試著讓3歲的孩子一次讀書堅持10分鐘。

8、利用周末節(jié)假日帶孩子逛逛書市：寧可少買點玩具，也要多買點圖書。

9.、樹立良好榜樣，讓孩子從小就看到你的生活離不開書。

10、不妨讓孩子體會到：讀書不僅是一種學習的手段，而且也是一種消遣的手段――待孩子真正對書籍如對玩具一樣感到興趣盎然時，他便開始樂于與書為伴了。

11、鼓勵孩子從小讀書“雜”一些。一個人小時候書讀得愈雜，以后的知識面往往愈廣。 12.為了增加孩子的讀書量，應該允許孩子對某些圖書僅僅作快速、粗略的“瀏覽”。這就是說，不必對每本書都作仔細的“精讀”。

13、要是孩子偶爾接觸到一本“壞書”，不必大驚小怪：事后問清原由并指明“壞”在什么地方即可。當然更不應為此而打罵孩子。

14、當孩子3-4歲時，可以幫助他建立一個小小的私人圖書館，指導他把書籍編號，要求他學會修補破損的圖書。

15、鼓勵孩子向小伙伴出借自己的藏書，也允許孩子借閱他人的圖書，還應強調(diào)好好愛護別人的書籍并盡快歸還。要知道，通過交流圖書，孩子們也學會了某些社交技巧。

16、要是自己孩子的閱讀能力明顯低于同齡孩子，不要無休止地批評，因為這只能使其對讀書有抵觸情緒。

17、組辦諸如“父子讀書俱樂部”或“母女讀書俱樂部”，由大人和孩子共同讀同一本書，然后在周末展開討論。

18、和孩子玩耍、散步或鍛煉時，可以和孩子一起編一個小故事，回家后再作好記錄和整理。

19、如果孩子讀書時遇到難點，不要馬上給他現(xiàn)成的答案，應啟發(fā)他通過想象作合理的推理。

20、了解并善于總結(jié)孩子讀書的長處、短處以及興趣所在，并利用家長會向教師作匯報，目的是幫助教師更有效地對孩子的閱讀作出指導。

21、鼓勵孩子在讀到好的篇章時向全家人朗讀，以便合家共享。

閱讀技巧詳解

我們都知道used to作為半情態(tài)動詞是“過去常?！钡囊馑?，但是人們卻極少關注它的隱含意“現(xiàn)在不…”。舉一個簡單的例子I used to go on a diet. 我過去常常在節(jié)食，換句話說，我現(xiàn)在已經(jīng)不減肥了。雖然這個詞組告訴我們過去發(fā)生了什么，但是實際上隱含的意思是說，過去的已經(jīng)過去了，現(xiàn)在已經(jīng)不這樣做了，所以過去怎么樣已經(jīng)不重要了。正因為如此，這個半情態(tài)動詞總是和no longer一起連用，用no longer來轉(zhuǎn)移話題，引出作者真正要討論的問題。我們的閱讀真題里面，也經(jīng)常出現(xiàn)類似的表達。

2008年的真題第二篇閱讀，討論到研究成果的出版模式，文章開篇就用一句It used to be straightforward.說到，研究成果以前的出版方式非常直接，并且開始敘述了一小段以前到底是怎么出版的，緊接著就用No longer轉(zhuǎn)移話題，接下來就開始論述，由于網(wǎng)絡和一些贊助機構(gòu)的影響，研究成果的出版方式變了，并且接下來的整篇文章都在論述新的出版模式是怎么樣的。因此，我們從篇幅，或者文章的論述中心就能知道，敘述的重點根本不可能在used to所在的句子，過去是怎么樣出版的根本就不重要，現(xiàn)在這些文章是通過怎樣的流程發(fā)表出來，才是文章敘述的重點。換句話說，used to所在的那個句子和段落，單詞和句子沒辦法特別好的理解，對理解整篇文章沒有什么大的影響。

再來看2011年真題的第三篇閱讀，討論的是媒體的宣傳。文章開篇就直接出現(xiàn)了used to。原句為The rough guide to marketing success used to be that you got what you paid for. 說到傳統(tǒng)的.市場宣傳效果，是一分錢一分貨，你付出多少宣傳費用，就能收貨多少宣傳效果。這一句說完之后，就立刻出現(xiàn)了No longer這個詞組，將話題轉(zhuǎn)開，緊接著開始討論，由于owned media(自媒體)的出現(xiàn)，這樣的狀況被改變了。傳統(tǒng)的宣傳方式，就只討論了一句話，剩下的整篇文章都在探討現(xiàn)在由于自媒體的介入，宣傳到底變成什么樣了。也就是說，文中的第一句話，言簡意賅，難以理解，那我們完全可以不用去理解，因為過去的宣傳不重要，重要的是現(xiàn)在怎么樣了，并且這篇文章也沒有在過去的宣傳這件事情上設置任何的考題。

通過上面兩個例子，大家明白了，used to所在的句子不重要，過去怎么樣不重要，現(xiàn)在才最重要?？墒菫槭裁茨?這就要回到我們考研英語閱讀文章的性質(zhì)。這些文章都發(fā)表在西方一些權威的學術雜志上，例如The Economist(經(jīng)濟學人)，Time(時代周刊)，Newsweek(新聞周刊)，Businessweek(商業(yè)周刊)等等，能在這些雜志上發(fā)表的文章，都具有相當強的學術創(chuàng)新能力，不可能拾人牙慧，所以每篇文章都是最新的觀點、理論、發(fā)明，所以以前怎么樣不重要，現(xiàn)在怎么樣了才最重要。近十年真題中，類似的考點還出現(xiàn)過很多次，過去考過的，以后還會再考。

通過上面的分析，大家會發(fā)現(xiàn)，閱讀文章的時候，從這些小處著眼，理解了這些詞語背后的意思，你會更好的抓住文章的中心，知道什么是文章論述的重點。當然，對于考生老說，重要的還有一點，那就是，當你讀不懂某些不那么重要的句子的時候，也不需要那么慌張，這不是作者重要的思想，出題的可能性不大，即使出題了，比重也不會很大，最多就一道題，考生在考試的時候，心態(tài)也會更好一點。中公考研希望各位考生在復習中找到適合自己的技巧，超越自己，突破自己，加油!