高考英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗方法
學(xué)者如取水,終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢;操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高考英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗方法,希望對大家有所幫助。
高考英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗方法總結(jié)1
尋找適宜語篇提高閱讀能力
近幾年的高考試卷,一直把測試的基本點定位在語篇上。五篇閱讀材料信息量增大,詞匯量大,體裁各異,內(nèi)容涉及日常生活、新聞、環(huán)保等各個方面,所提問題中許多都要求考生對文章有深層的理解,這就對平時的語篇學(xué)習(xí)提出了新的、高的要求。由于高三下冊中的文章體裁、篇幅與考綱吻合,文章詞匯量難度等與高考相當(dāng),因此,學(xué)生可利用教材進行快速閱讀,概括文章主旨大意,進行深層理解含義和猜詞方面的訓(xùn)練。
夯實基礎(chǔ)知識增強語用能力
基礎(chǔ)知識包括詞匯、句型、語法等。這些知識要求同學(xué)們多記多背爛熟于心,因為大部分題目都會與這些內(nèi)容直接相關(guān),只有熟練,才能生巧,靈活運用,以不變應(yīng)萬變。對于語法復(fù)習(xí),新教材高三的每單元都設(shè)置了某一語法項目,并配有適當(dāng)練習(xí),由于大部分語法項目在高一、高二已學(xué)完,它們在高三教材中的再次出現(xiàn),不是簡單的重復(fù),而是更高層次的語言運用,具有相當(dāng)?shù)膶嵺`性。學(xué)生此時應(yīng)歸納總結(jié),構(gòu)建語言體系,總體把握語法規(guī)則,在更高層次上掌握語法知識。詞匯是語言的建筑基石,離開詞匯,就無法掌握語言知識,閱讀理解能力、交際能力、寫作能力的培養(yǎng)也就成了無米之炊,因此詞匯在高考中起著舉足輕重的分量。高三詞匯復(fù)習(xí)要做到以考綱詞匯為核心,在此基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)耐貙捄脱由?,并總結(jié)歸納常用詞,對非考綱內(nèi)的常用詞也要熟悉,最重要的是詞匯復(fù)習(xí)仍要緊扣課文句型,形成詞不離句,句不離章的觀念。加強情景操練培養(yǎng)語感
有時有些題目,我們不必分析它的語法、結(jié)構(gòu)等,在讀題時就可知道它的答案,這就是語感。語感的培養(yǎng)需要學(xué)生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握和對閱讀量的保證;另一方面要多聽、多讀、外加多寫,即多練習(xí)。選擇聽力材料提高聽力效率
我們身邊雖無英語環(huán)境,但教材配有磁帶,這是最基本的。其次,學(xué)生要盡力去聽懂老師上課時講的每一句話,這很重要。再次,我們還可在課外聽或看一些英語節(jié)目等,不求完全聽懂,但求感受一下語音、語調(diào),常常接觸,對于聽力提高會有幫助的。另外,近兩年高考聽力中,我們不難發(fā)現(xiàn),聽力材料與生活很貼近,有邀請別人吃飯、周末假期活動計劃、消息報道等,這就要求我們要適當(dāng)了解英語國家的生活習(xí)俗等,這對理解問題也會有幫助的。
重視作文題材強化書面表達
書面表達主要是考察學(xué)生語言的實際應(yīng)用能力,該題要求考生根據(jù)所給情景寫一篇一百字左右的書面材料,情景包括目的、對象、時間、地點、內(nèi)容等,提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱、短文等,對文字的要求是:第一,切中題意;第二,語言準(zhǔn)確得當(dāng);第三,條理清楚。
高考英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗方法總結(jié)2
詞匯
在高三英語復(fù)習(xí)中,詞匯是重中之重,沒有詞匯你什么也做不了。所以閱讀、完形、寫作等等出現(xiàn)看不懂、寫不出的情況,根本原因就是詞匯不通。所以在一輪復(fù)習(xí)中一定要把詞匯攻克下來。學(xué)習(xí)詞匯要做到三個境界:一讀懂意思,二是會寫,三要會用。做到這三點之后,你還要用科學(xué)的方法和規(guī)律定時來復(fù)習(xí),回顧你所見過的單詞。
背誦
在第一輪復(fù)習(xí)期間一定要背課文,可以是課本上的文章也可以是自己找的好文章。具體的量可以保證在一天兩段,目的是理解課文,熟悉單詞的用法,并及時的復(fù)習(xí)背過的單詞。并且背誦課文可以讓你形成較好的語感,還可以理解、復(fù)習(xí)語法。所以背英語課文可謂是益處多多啊。
閱讀完形
很多同學(xué)在英語上沒少下功夫,但是卻收效甚微,為什么?這就需要你自己反思一下是學(xué)習(xí)的方向沒有把握好,還是你自己的學(xué)習(xí)方法有問題。在復(fù)習(xí)的過程中要重視閱讀完形,復(fù)習(xí)它的過程中,既復(fù)習(xí)了語法和句型,還能訓(xùn)練猜詞、推測和語篇理解閱讀技能與能力。一舉多得、效率高,劃算。閱讀在高考英語試卷中占的分數(shù)也大,所以每天復(fù)習(xí)一兩篇閱讀訓(xùn)練吧!
利用零碎時間
很多同學(xué)都喜歡拿出一大段的時間來突擊復(fù)習(xí)英語,結(jié)果讓你自己頭昏腦漲。但其實這種復(fù)習(xí)方式的效果也不是很大。建議同學(xué)們可以在早中晚反復(fù)背單詞,可以在小本上或是卡片上記上自己記不住的單詞,在課間或是玩的時候拿出來利用零散時間記幾遍。
睡前背兩段課文,邊睡邊想,早晨醒來先想想,再把課本翻翻核對正誤。用零碎時間來翻看課本后面注釋。課前的一兩分鐘。早自習(xí)的一二十分鐘,或者就要下晚自習(xí)的時間。這樣既可以省下其他的大段時間來復(fù)習(xí)別的科目,還可以提高學(xué)習(xí)效率,避免對英語形成厭煩情緒
高考英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗方法總結(jié)3
閱讀理解的做題的方法
1、記敘文
(1)全文講一個故事,只講故事。一般在A篇,如果短,就當(dāng)看小說一樣看下去,考驗?zāi)阍~匯量的時候來了!看完以后一般就能選出來了,這里只是需要注意細節(jié)題看到類似于“--為什么要--”的題,就返回去,把那里的情節(jié)再細看一遍。這樣一篇3分鐘必須搞定。
(2)半篇講故事,半片議論。一般會引申出一個道理,遇到這種題先把故事部分看完,用大概30秒想他要解釋什么道理。然后不看文章了,看題。只看題目不看選項,一般會有類似1的題目,馬上選好,然后,看故事下面的那一段,只看一段,然后你大概就知道是什么道理了。后面的題可能會是概括道理,猜詞之類的題,比如,看到“--應(yīng)該是下列的什么詞”,你就翻回去看那個詞,聯(lián)系上下句,跳過那個詞,自己想應(yīng)該是什么,然后和四個選項比對。具體題型后面講。
(3)全篇在講一件事,但不是有情節(jié)的故事。這種文章就先看開頭一段,在直接看題,然后根據(jù)題目要求直接找有關(guān)的段落再看。
2、說明文
(1)啟事。
這種有點像廣告,一般會講一種活動之類的,文章自己就會小標(biāo)題分清。這類是送分題。
(2)事物說明。
遇的一般是一件你沒見過的東西的說明,比如誰誰誰發(fā)明的,為什么發(fā)明,用途之類的,這種題也不難,按順序來,單詞認識就OK。
(3)事件說明。
舉個例子,二戰(zhàn)時期某個戰(zhàn)役的大概流程。這種題考的一般是細節(jié)題,細心點就好。
3、議論文
議論文其實沒什么好講的,主要就是一邏輯問題,能看懂就行。下面還是講一下做題方法吧。
4、做題方法
(1)單詞。
樓主一直在強調(diào)單詞,這是磚瓦,是必備的。高考3500絕對夠用了,不是說限制你們,人往高處走嘛,但是,3500還不會,最基本的意思都沒搞定就不要好高鶩遠。這里說的搞定是每個單詞見了,你可以不會拼,但是像quite和quiet必須能分清,而且每一個意思必須都知道,翻譯的時候也要會變通。
(2)句子。
最基本的句子不說了,講講長難句。遇見很長的句子,首先,把它的定語部分和狀語部分先括起來,就是先不看。就用中文來舉例,“狠狠地嚇壞了我支撐生命的活躍跳動著的小心臟”。劃去定狀,就是嚇壞了心臟。這樣,主干就抽出來了,一篇文章就能快速閱讀了。類似的還有后置定語,插入語。這些買一本英語語法書,把主要的學(xué)會就行。
(3)讀文章。
一篇文章,不能全讀完再做題,浪費時間,首先首段必須看,就明白他一篇文章的目的了,然后再看題目,先不看選項,明確要問什么問題,就直接在文章中快速瀏覽找相關(guān)段落,在迅速抽取主干,返回題目答題。如果還是不明確,在把每段開頭一句也看下來,再加上末段,基本一篇文章主旨就了解了。
5、關(guān)于題型
(1)問答題。
一般在記敘文中出現(xiàn),就是“--為什么要--”或者“--在哪”之類的問題,很簡單。
(2)計算題。
這類題出現(xiàn)的很少,一般在說明文里面,比如介紹了一個活動,然后大人一天多少錢,小孩一天多少錢,題就會問你史密斯一家夫婦,小孩一個3歲一個8歲要掏多少?這類題建議在草稿紙上畫出大概提綱,醒目一點,分類細一點,畫成表格,然后把特殊情況標(biāo)上,比如平常怎么樣,周末怎樣,然后就根據(jù)題目來把符合條件的圈起來,在加減乘除就行啦。
(3)細節(jié)題。
這種題一般考驗?zāi)銖?fù)雜句簡單化的能力,上面講過了。然后細心一點,把題干分好,主語要怎么樣,就關(guān)鍵找主語。
(4)詞義猜測題。
把原文中的詞摳掉,根據(jù)上下文猜這里要表達什么,然后和原文比對,意思相近即可。
(5)代詞題。
舉個例子:原文:湯姆著手解決它。題目:它指什么?ABCD應(yīng)該翻譯好,然后帶回原文,比如你先看A,湯姆著手解決學(xué)員裁剪問題。然后你看上下文,離原句不遠的地方,文中說,學(xué)員飽和是問題,需要裁剪。這樣你就選對了。
(6)邏輯判斷題。
他會問“--為什么要這樣做?”你看文中是不會詳細告訴你的,就找他的蛛絲馬跡,推理一下。而且一些很不可能的選項就能看出來,不解釋了。
(7)主旨大意題。
一般會是概括小標(biāo)題那樣。先把這段看下來,用中文概括下來,然后和選相對應(yīng)。這個多練練就行。
給大家推薦一種做閱讀的方法:
(1)做的時候就把在文中依據(jù)找出來勾住,把必須用到的單詞也勾起來。
(2)對答案,先看錯的,把答案的依據(jù)和自己的依據(jù)對比,看哪里錯了,總結(jié)一下此類題的做法。
(3)再大致看看對了的答案依據(jù)和你的有沒有出入。
(4)把答案里的總結(jié)的單詞詞組背會。
高考英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗方法總結(jié)4
1、零碎時間學(xué)
首先英語這門學(xué)科相較于其他的的科目來說還是比較簡單的,也不用花大量的時間,因為英語可以隨時隨地的學(xué),所以同學(xué)們可以在一些零碎的時間來學(xué)英語,還可以在其他科目學(xué)累了以后在學(xué)英語,休息的同時不會浪費時間。
2、讀課文
學(xué)習(xí)語文的時候需要讀課文背古詩詞,英語也是一樣,多讀課文可以提高自己的閱讀能力、培養(yǎng)語感。讀課文的時候也多用零碎時間,要堅持每天朗讀一兩篇,時間久了做題的時候就會感覺比之前輕松。
3、做簡單的題
同學(xué)們都覺得高考題很難,所以很多同學(xué)在做題的時候都會選擇一些難度比較大的題來做,結(jié)果每次做題不僅浪費時間,做完了題應(yīng)該掌握的知識點還是不會。因此大家在做題的時候,先做一些簡單的題,提高分析題目的能力,然后血虛漸進,再做一些難一點的,或者做近幾年的高考真題,熟悉一下高考思路。
4、堅持背單詞、詞組
英語單詞和短語是很重要的,不管是平時學(xué)習(xí)還是考試,做題都得認識單詞,清楚意思和用法。所以同學(xué)們在平時一定要多背單詞,積累詞匯量,背單詞的同時也看一下單詞的用法。
5、跟著老師
高三的復(fù)習(xí)主要以學(xué)生本身為主,老師起的是領(lǐng)路的作用。高三復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重,所以復(fù)習(xí)的時候多聽老師建議,避免走彎路浪費復(fù)習(xí)時間。
高中英語一輪復(fù)習(xí)的計劃
高三英語第一輪復(fù)習(xí)時間很長,大概是一個學(xué)期的時間,大家一定要在這段時間把基礎(chǔ)打牢了,不會的知識點抓緊補一補,該背的背,不能在這時候落下,能制定詳細的計劃。
英語第一輪復(fù)習(xí)課文都背會,單詞、短語、經(jīng)典句型一定背熟,固定用法多掌握一些,因為英語無論怎么考都是以基礎(chǔ)知識為主的,就算閱讀和完型也是也是考單詞詞組搭配。
英語第一輪復(fù)習(xí)要多積累,以翻譯為主,語法不要摳的太細。把主要精力放在背誦上和理解性記憶上。英語單詞背誦又一定的技巧性,所以死記硬背是最不可取的,有技巧地背誦才能記得久、記得牢。
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