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課堂筆記記哪些內容

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有的同學在記筆記的時候喜歡把老師寫的每一個字、講的每一句話都記下來,一堂課下來,緊張忙碌不說,勢必會影響你聽課的效果,一堂課只顧著寫了,而沒有認真去思考、理解,到頭來可能是事倍功半。

課堂筆記記哪些內容

其實做課堂筆記主要記以下幾個要點就夠了:

第一,記提綱

老師每次上課都會在黑板的左側寫出本節(jié)課的提綱,這都是老師上課前準備好的本節(jié)課的內容,有了它,可以知道本節(jié)課大概都講了什么內容。

第二,記附加

老師在上課的時候有時會加入一些課本沒有的話語,而這些都是對知識的總結,往往也是同學們容易忽視的地方,這些內容可以啟發(fā)學生思維的延展性,并且也利于學生基本技能的提升。

第三,記例題

老師每次課上都會有一些比較新穎的例題來為同學們展示,通過例題傳授給學生常用的解題技巧與方法。記錄這些例題,方便同學們對于例題的方法融會貫通,是提高成績的顯著方法。

第四,記疑問

有的同學在課堂上聽老師講課,難免有不明白的地方,但是又怕影響大家上課,所以不敢提問,想要課下解決,但是可能到下課就忘記了。這樣疑問就積累下來了,到了最后,越積越多,以至于成績總是提高不了。如果能把當時的問題記在筆記本上,這樣在下課的時候即使忘記了,回到家一翻筆記也看到了,這個時候及時問家長或者同學。馬上解決問題是重點,不要把問題留給明天。

第五,記總結

每學完一個新的知識點,或者學到新的解題方法,都要把自己的心得記錄下來,然后仔細地去咀嚼、思考:知識的重點在哪里?新的解題方法好在哪里?以后看到類似的問題怎么去運用?有了這樣的思考,今后就不會一看到沒見過的題,就擔心自己是否有能力解決,而是考慮這個問題和我學過的哪個知識相關,找到這個題目基本應該用什么樣的方法去解決。形成自己的解題思路,這樣對于提高學生自身的能力是非常有幫助的。

午休的好處有哪些

理由一:學習最怕打疲勞戰(zhàn)

學習是一種高強度的腦力勞動過程,它需要我們時刻保證清醒的頭腦,否則將難以保證學習效率,我們不能以時間論成績,更不能通過加班加點拼時間來換取一時心理的快慰。

中小學生學習離不開養(yǎng)精蓄銳,不能打疲勞戰(zhàn),必須注意勞逸結合,中學生只有保證足夠的睡眠,才能保證有充沛的精力,才能提高學習效率。

中午不休息,一方面會使下午在精神上痿迷不振,提不起學習興趣,久而久之會產生厭學的心理,另一方面還會使晚自習學習效率受到影響,不是打瞌睡,就是看不進去書,甚至還會影響到第二天上午的學習。

因此,中午必須按時進行午休,哪怕睡半個小時,都會使下午及晚間的學習效率有較大的提高。

理由二:中午是學習效率最低的時間

因為上午及下午的學習都會對中午的學習產生影響,有的同學為了拼時間利用午間進行學習,其實一點效果都沒有,甚至做無用功,不僅如此,午間不休息還會影響到下午及晚間的學習,對于這樣得不償失的事我們絕不能做。

有人認為,午間休息也是“磨刀不誤砍柴工”,說得太好不過了,只有休息好,才能學習效率高,才能保證學習成績好。

另外,學生必須保證8--10小時的睡眠時間,中午休息不僅使得我們8小時睡眠得到了保證,而且還是時間上的最合理利用,即讓我們在學習效率最低的時間內去休息,來換取其他時間的高效率。

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