實際好用的教學方法有哪些？

　　教學質(zhì)量涉及“教育理念、教學目標、課程內(nèi)容、師資力量、教學方法和學員管理”等諸多方面。教學方法是課程內(nèi)容、教學目標實現(xiàn)的重要手段，教學方法的選擇和運用應與課程體系、教學模式、教學組織形式和諧、統(tǒng)一。下面學習啦小編就給大家介紹幾種實際好用的教學方法。

　　實際好用的教學方法

　　1、貫徹面向全體原則，既不能以全班學力最低的學生為準，人為地降低教學難度、放慢教學進度，也不能以“學科尖子生”為準，更不能用同一標準要求全體學生。貫徹因材施教原則，做到既能關(guān)注全體、又能兼顧個體，才是對面向全體原則的最好詮釋。

　　2、必須擁有一種特殊的能力，那就是在課堂上的“快速指導”能力。這里提供一個高效課堂公式：

　　高效課堂=精練的講授+恰當?shù)木毩?有效的指導

　　學生在課堂上遇到學習困難得到及時的幫助，這就是最好的“德育”。

　　3、如果中小學課堂能夠從“目中無人”的地方轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝星橛兄恰钡膱鏊?，那么中小學生厭學現(xiàn)象就會發(fā)生根本性的好轉(zhuǎn)。

　　教師教學

　　4、貫徹直觀教學原則有以下幾種途徑：

　　一是實物直觀。

　　實物直觀是通過實物進行教學，直接將對象呈現(xiàn)在學生面前。在學習日常生活中比較生疏的內(nèi)容時，實物直觀能真實有效地為學生提供理解、掌握新知所必需的感性經(jīng)驗。另外，到實地參觀也是實物直觀的最好途徑之一。我們在進行試驗展示的時候，因為班級位置或是學生高矮的原因，導致部分學生不能清晰直觀看到老師的教學步驟，沒關(guān)系，用微講師課堂教學系統(tǒng)的高清攝像頭同步錄制演示步驟并同步大屏幕展示，教學無憂就這么任性!

　　二是影像直觀。

　　影像直觀是運用各種手段，包括圖片(包括教材插圖與課堂板畫)、圖表、模型、幻燈、錄音、錄像、電影、電視、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)等進行輔助教學。影像直觀相對于實物直觀更具有不受實際條件限制的特點，從而彌補實物直觀的缺陷。講到重點難點易錯點的時候，老師可以借助信息化工具如微講師微課制作工具一類的免費軟件提前錄制或是制作5-10分鐘的簡單微課，將靜態(tài)的內(nèi)容動態(tài)展示更能激發(fā)學生學習興趣!

　　三是語言直觀。

　　語言直觀是教師運用自己的語言、借助學生已有的知識經(jīng)驗進行生動的比喻、形象的描述，強化學生的感性認識，達到直觀的教學效果。語言直觀的運用效果主要取決于教師自身的素養(yǎng)。老師可以在借助無線麥克在教室任意位置邊走邊講，并且與學生充分的互動，讓課堂變得更加有活力，更加有趣!

　　四是知識直觀。

　　新知識如果是建立在學生已有知識與經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過已有知識與經(jīng)驗的延伸、拓展、聯(lián)想、遷移得來的，這樣的知識形成過程更容易讓學生接受。

　　如果過多過濫地使用直觀教學手段解決簡單問題，那就相當于降低了對學生抽象思維能力的培養(yǎng)要求，而且會把簡單的教學過程復雜化，從而違反了上述的“簡約課堂原則”。

　　保障高質(zhì)量教學的方法

　　首先，要做好教學部年度團隊建設(shè)計劃。教學計劃是必須且非常重要的工作，一份好的教學年度團隊計劃既可以保證教師在未來一年中的工作成長，也可以進一步提高教學質(zhì)量。試想家長前來咨詢，一份詳盡而完善的教學計劃，肯定會為你的機構(gòu)增色不少。

　　其次，年度教學服務活動的策劃與實施(節(jié)慶活動、課程促銷)。教學計劃已經(jīng)有了，接下來就是根據(jù)教學特色，配合相應的節(jié)假點，做出更具體的節(jié)日活動策劃、課程促銷活動的策劃案以及實施步驟。

　　第三，教學團隊對市場招生工作的支持計劃(公開課、匯報課、家長會)。教學就是為學員服務的，獨有的教學特色，對學校市場招生將提供最大化的支持。拋開其他外在條件，僅僅是我們的教學可以最大限度的提高學員成績這一項，就足以征服萬千家長的心。

　　最后，教學部日常教學、教研活動的計劃(集體備課、觀課、評課)。大的計劃已經(jīng)完成，剩下的就需要落實到日常教學之中。備課、觀課、評課都是教師必不可少的功課，只有練好了基本功，才能整體提高教學質(zhì)量。