好的板書是一節(jié)課的靈魂所在，特別是枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，本身興趣不大的數(shù)學(xué)課，如果板書再?zèng)]有重點(diǎn)沒(méi)有吸引力，那么他們對(duì)于這門科目可能就呈現(xiàn)放棄狀態(tài)。

　　好的板書應(yīng)具有以下幾點(diǎn)要求

　　1.板書應(yīng)反映出教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)、重點(diǎn)和層次

　　有經(jīng)驗(yàn)的教師認(rèn)為，板書應(yīng)有明確的目的，主次分明，重點(diǎn)突出。

　　一般說(shuō)來(lái)板書的內(nèi)容要緊緊圍繞教學(xué)目的，教學(xué)上的重點(diǎn)就是板書的重點(diǎn)，板書內(nèi)容要為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有那些有條理、有系統(tǒng)、重點(diǎn)突出的材料才利于學(xué)生的記憶，板書內(nèi)容必須條理清晰，層次分明，重點(diǎn)突出才能便于學(xué)生記憶。

　　2.板書內(nèi)容要少而精

　　板書與講解一樣，貴乎“少而精”。

　　古人說(shuō)：少則得，多則惑。板書要做到“少書”、“精書”;板書要書在點(diǎn)子上，書在關(guān)鍵處，才能起到“畫龍點(diǎn)睛”，“提綱挈領(lǐng)”的作用。

　　3.板書要有計(jì)劃性

　　板書之前，要對(duì)板書內(nèi)容有一個(gè)大致的安排，通盤考慮。最好在書寫時(shí)把黑板分成三部分，重要內(nèi)容寫在黑板中央。書寫時(shí)要注意先上后下，先左后右，先標(biāo)題、后內(nèi)容，再小結(jié)。千萬(wàn)不要橫七豎八，雜亂無(wú)章。

　　書寫時(shí)要注意字跡書寫正確，注意筆畫順序，間架結(jié)構(gòu)，不要寫不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，更要杜絕“自造字”的出現(xiàn)，更不能多一筆少一筆，不能在寫字時(shí)“倒插筆”?？偠灾?，書寫要規(guī)范。

　　4.板書要注意簡(jiǎn)潔，扼要，便于歸納，總結(jié)，概括

　　好的板書是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容的深化和濃縮，而不是講解內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)把講解內(nèi)容經(jīng)過(guò)分解、綜合、歸納、演繹，使板書內(nèi)容更加提綱化、系統(tǒng)化、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　5.板書要設(shè)計(jì)小樣

　　不少有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教師在深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學(xué)生情況，在上課前要設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的“板書提綱”——小樣，貼在教案的后面。上課時(shí)，由于對(duì)板書內(nèi)容心中有數(shù)，使講解與板書相互配合得更加井井有條，效果更佳。

　　綜上所述，數(shù)學(xué)教師上課前精心設(shè)計(jì)板書，上課時(shí)進(jìn)行恰當(dāng)板書，是教好數(shù)學(xué)不可少的重要條件。