初一的數(shù)學(xué)是對小學(xué)知識的總結(jié)，又是考好中考的基礎(chǔ)，所以一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，那么該怎么樣去學(xué)好數(shù)學(xué)呢?有沒有什么訣竅呢?下面跟小編一起來看看吧。

　　一、理解概念、公式要透徹。

　　對概念和定義的理解需要相當(dāng)長的時間。例如，你可以利用周末的時間預(yù)習(xí)下周的數(shù)學(xué)教科書中要討論的知識點。背誦你能理解的知識點，標(biāo)出你不能理解的知識點，在課堂上老師講話時試著去理解。如果你還不明白，下課后問老師或同學(xué)，試著完全理解。

　　對公式的透徹理解意味著澄清每個公式可以解決的問題、與公式相關(guān)的其他概念和公式、公式或概念在整個章節(jié)中的位置等等。在本章最后，嘗試?yán)L制本章的知識點結(jié)構(gòu)圖，有助于闡明思路。初中一級知識點特別強調(diào)建立中學(xué)數(shù)學(xué)知識庫，有許多基本概念。要求學(xué)生在完全理解的基礎(chǔ)上熟練使用。

　　此外，具有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生也可以找到一些教學(xué)參考書，對于教材中的一些疑難章節(jié)，補充閱讀，以進一步深入理解概念。例如，通過對七上有理數(shù)和七上實數(shù)各章的研究，我們發(fā)現(xiàn)，僅僅因為小學(xué)的整數(shù)不能滿足數(shù)學(xué)的復(fù)雜計算，就引入了有理數(shù)和實數(shù)的概念。目的是使學(xué)生進行更加多樣化的數(shù)學(xué)計算。所以在這一點上，我們需要理解以下概念：正負(fù)數(shù)，平方根，立方根。本文研究了如何將這些新概念與我們以前學(xué)過的整數(shù)、十進制數(shù)和分?jǐn)?shù)相結(jié)合，建立對數(shù)和運算方法的整體認(rèn)識。

　　二、做好同步練習(xí)。

　　根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容，找出兩三套練習(xí)，選擇做練習(xí)，鞏固課堂和課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因為在預(yù)習(xí)和聽力階段，無論我們在學(xué)習(xí)過程中對知識點的理解有多深，都會出現(xiàn)知識的盲點或弱點。所以我們可以通過練習(xí)來發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)這些困難和弱點。

　　運動的選擇也是非常重要的。例如，我們可以從簡單的話題開始，逐步過渡到較難的話題，最后是綜合性的問題——即每個話題將被用于4-6個知識點的話題。此外，我們在做問題時還需要注意優(yōu)先問題，如從單元練習(xí)開始，再到章節(jié)試題，最后在期中和期末做一些真正的問題。這可以一步一步地從容易做到難。

　　三、錯題總結(jié)

　　這是陳詞濫調(diào)，但很重要。錯誤問題的主要功能是收集自己的知識薄弱點，找出錯誤的真正原因，并隨時對其進行回顧和鞏固。他們不會忘記因為時間的關(guān)系而發(fā)現(xiàn)困難的知識薄弱環(huán)節(jié)。有些人說學(xué)好數(shù)學(xué)很簡單，那就是做好問題并改正它;再做一次問題，再糾正錯誤。這是很不合理的。

　　在錯誤問題體系建立后，下一步是學(xué)生彌補錯誤問題中的薄弱環(huán)節(jié)。經(jīng)過自己的回顧、總結(jié)和思考，自己弱智的知識點進行了再處理.例如，絕對值是許多初中生所混淆的知識點。通過回顧和總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)原來的負(fù)數(shù)和絕對值不僅可以用來計算，而且可以從幾何軸的長度和正負(fù)方向上理解絕對數(shù)和負(fù)數(shù)的概念。最后，學(xué)生可以到網(wǎng)上試題庫尋找問題，加強練習(xí)，達到熟練運用的目的。

　　四、粗心的問題

　　有時候，粗心是由渴望完成事情的心理造成的。希望這個問題能盡快解決。因為太不耐煩，不注意細(xì)節(jié)，會導(dǎo)致錯誤。如果這就是原因，家長可以告訴學(xué)生真相，留下更多相關(guān)的練習(xí)，注意培養(yǎng)孩子在解決問題的過程中細(xì)心和耐心。

　　此外，粗心大意也表明學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實。換句話說，對定義、概念、公式和定理的理解還不夠清楚和深入。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的是復(fù)習(xí)相關(guān)知識點，加強相關(guān)練習(xí)的訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)。同時，父母也應(yīng)該讓他們的孩子了解真正的原因。這樣，當(dāng)孩子考試成績不好時，他們就不再以此為借口，而是要腳踏實地，認(rèn)真認(rèn)真，真正糾正粗心。