高一語文學習方法:高效學習攻略_假期預習秘訣
今天小編給大家?guī)砀咭徽Z文學習方法:高效學習攻略_暑期預習秘訣,希望可以幫助到大家。
高一語文學習方法:暑期預習秘訣
解析高中語文微視頻
高中語文微視頻形成過程
以教材必修一為例,泰州教育局組織泰州語文專家,深入調研,根據(jù)平時教學中學生的問題,編制“微課”目錄,各市區(qū)教研室高度重視,當成本校要科研任務,以教研組或備課組為單位,組織老師認真研究,細致解答,形成共識,根據(jù)泰州市微視頻制作要求細則,制作微視頻,配置相應的鞏固練習,每個微視頻時長3-5分鐘,上傳至泰微課資源管理網(wǎng),由專人負責審核,然后由泰州專家統(tǒng)一評審,就像電腦閱卷作文一樣,隨機根據(jù)事先確定的要求給予相應的A、B、C、D等級。達到B等級及以上才可以放到微課程學習網(wǎng)上,讓學生選擇學習,形成泰州的“百度”。
高中語文微視頻的主要構成
每一個微視頻包括“問題呈現(xiàn)”,“原因分析”,“糾錯措施”,“規(guī)律總結”四個部分。
以必修一《沁園春?長沙》為例,精心設計了17 個問題,可以制作至少17個微視頻。如“人們評價本詩說“上片寫景,景中有情”,請結合具體內容加以分析。
寫景角度一般從觀察角度(遠近高低)、動靜結合、視聽結合、色彩描繪、主觀感受等角度鑒賞,抓住意象——人、景、物,品味語言,體悟情感。
如何應用高中語文微視頻
1.按照“泰微課”點擊觀看方法選擇所需高中語文微視頻進行觀看。
2.配合高中語文學期教學計劃安排學習,可同步進行,可超前接觸,可后期鞏固,只要有學習需求,可隨時利用。
3.制定一個切合自己和教學需求的高中語文微視頻學習計劃,分階段有序完成學習任務。
4.在課堂學習中有機應用,豐富學習資源和學習方式,促進課堂教學效益的提高。
5.采用“觀看+摘記+練習”的方式,補課堂教學之不足,獲得名師指導的更有價值的知識和巧妙學法。
6.在學習的過程中進一步發(fā)現(xiàn)有價值的問題,與老師互動交流,在解決問題的過程中提高素養(yǎng)、增長技能。
7.利用高中語文微視頻的學習成果糾正正常學習過程中存在的錯誤。
8.可與自己的任課老師一起參與高中語文新微視頻的撰稿、制作并上傳作品。
高一語文學習方法:高效學習攻略
高一的語文學習對于大多數(shù)的學生來說,也許只有四個字——“迷?!迸c“慌亂”。
高中的語文學習真的很殘酷,殘酷到大部分的孩子不斷努力,沒成績。像是困在迷宮,在原地打轉。有個例子很形象:初中的時候,一節(jié)課教你和面,當天作業(yè)是和面,一節(jié)課教你搟皮,當天作業(yè)作業(yè)是搟皮??荚嚳及溩?。但高中是上課教包餃子,作業(yè)是包包子,考試讓烙餡餅。初中考基礎,考課本。高中考能力,考知識遷移。所以在高一,很多同學的語文學習沒了方向,有一種掉到河里,但連根稻草都找不到的感覺。那我們這個小課程就是那根稻草??梢煤昧?
在150分的高考試卷中,大家最難突破的是文言文和作文。文言文和作文在高中的大小考試都至少占一半兒的分數(shù)。形象地說,如果把高中的知識比作一棵樹,那樹根就是文言文和文化常識。文言文和文化常識豐富,才能有營養(yǎng)源源不斷地輸送到樹枝樹葉,樹枝樹葉才繁茂。而這部分知識又是大部分學生三年都難以突破的。 高一是高中三年時間最充裕的時候。正是做這個積累的的黃金時間。
首先,對于高一的學生,首先要重要的是做好的是文言文的銜接。毫不夸張地說,高一積累不起來,高中文言文就廢了一半兒了。那怎么積累才真正高效呢?
文言文的銜接我們必須要做到的是讓自己成為一個“笨人”?,F(xiàn)在的教育風氣是過多地強調方法,但但對于文言文學習,一切速成都是耍流氓。如果你抱著速成的態(tài)度學文言文,拿輸在了起跑線上的人就是你了。
那怎么樣稱為一個“笨人”呢?
?、僮约簢栏褚笞约?,每一篇課文自己字字句句翻譯。因為上了高中,知識量大。老師也沒有時間盯著學生背注釋。所以,能嚴格要求自己的孩子,就是強者。
②多多誦讀課文。文言文是古代的語言,多讀有助于培養(yǎng)預感。
?、蹟[脫教材,笨鳥先飛,把高一到三的所有文章都翻譯一邊,讀熟了。隨意拿到一篇課外文言文,你就會發(fā)現(xiàn)里面的詞語都是科課內文言文中見過的。當你看到一個詞語,馬上就能讀出課文中的句子的時候,你的文言文就沒問題了。
?、?記錄重點詞匯。這些詞語是高頻反復出現(xiàn)的。
?、?買本短小的課外文言文,沒事兒的時候讀兩篇。練習知識點遷移。
如果能這樣堅持半年,都用不了一年。你的文言文功底就相當扎實了。
如果這個苦吃不了,高中三年的文言文基本都廢了一半兒。到高二的時候,考試壓力大,考試科目多,你抓兩天文言文覺得沒效果,就該灰心沮喪自暴自棄,高三更沒時間重頭抓了。
所有對于文言文學習,笨一點兒,你就贏了。
其次,對于高一的學生,更重要的是文化常識的積累。尤其北京高考只考散文。大家都不懂散文寫不了作文,說白了就是你沒文化。文化從哪里來呢?
①課文。其實試卷上涉及的大部分文化常識,課文中都有涉及。反復讀課文,將一篇課文讀成三到五篇。什么意思呢?當你讀了《大堰河我的保姆》你應當再找艾青的幾首詩來讀讀,順別把艾青自傳也讀了。那你的文化知識就慢慢豐富了。
②名著。高一時候應該把最難讀的基本大部頭《紅樓夢》《三國演義》啃完。因為高二的時候基本沒時間啃這些大部頭了。
③文化常識 。買本中華傳統(tǒng)文化常識的書來了解一下傳統(tǒng)文化的范圍吧,除了能讓你了解傳統(tǒng)文化的范圍外,你還會對我們華夏的文化而自豪哦!
只有這些東西讀完了,你才能輕松讀懂散文,寫作才能有思路,又深度。否則,寫作三年都不一定又什么突破。
如果把這兩塊掌握了,其他部分可以不用太著急,即使考試成績暫時不理想夜沒關系,你已經(jīng)具備了別人不具備的能力,高中語文的的根據(jù)地也就穩(wěn)妥了。至于閱讀答題技巧,只需要按模塊,做專項試題,就可以很快步入正軌。