我們大家都不可避免地會接觸到作文的，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面小編為大家?guī)砀咧?a href='http://m.rzpgrj.com/wen/suibi/' target='_blank'>隨筆勵(lì)志作文，希望對您有所幫助！

高中隨筆勵(lì)志作文篇1

紅色象征警戒，代表停止。綠色象征允許，代表通行。有時(shí)，我們的確需要心中有盞紅綠燈。

限度對于我們來說是個(gè)毫不陌生的名詞。寂寥無人的天際，我望著星空發(fā)呆，夜色漸漸降臨，星光開始閃耀，牽掛著另一時(shí)空的你，我不覺得是一種寂寞的孤獨(dú)。因?yàn)橛辛藸繏欤也鸥杏職鈸?dān)當(dāng)，因?yàn)橛心愕呐惆?，我的路上不冷清。謝謝你的溫度你的肩膀你的柔情你的安慰你的問候你的許諾，謝謝你在紅塵中與我相伴，謝謝你愛我，讓我的心靈緩緩升騰，默默為你祝福。

但是距離的差距最終會疏遠(yuǎn)你我，時(shí)間的隔離會黯淡柔美。你肆無忌憚的逃離，我的愛已經(jīng)蒼白，我已沒有力氣想你，向你揮手說再見，我也不想得到你空虛的世界。所以，紅燈的亮起是最好的方式，不必說分別，我已習(xí)慣被你遺忘，我已忘記自己還在愛你，我已沒有勇氣，沒有力氣，沒有理由和你度過高三。我不原諒你的背離，我不相信你的無情，我不想再沉溺于你的羽翼之下，任你拋棄。

我可以的，我可以不愛你，我可以笑著漫步與紅塵路坢，在暴風(fēng)雨中我可以笑著度過，我可以的！

明天我會向你詮釋你的無知，你的任性，你會后悔你的決定，就這樣，我有背上行囊，獨(dú)自啟程！

高中隨筆勵(lì)志作文篇2

在風(fēng)停止吟唱，而我正抽空發(fā)呆的時(shí)候，腦袋里一片空白的時(shí)候，總會冒出一個(gè)奇特的想法強(qiáng)行占據(jù)了那一片空白：人是否會擁有一段記憶停留區(qū)？簡單點(diǎn)來說，就是人會覺得現(xiàn)在過的生活覺得不真實(shí)，潛意識里覺得自己過去的時(shí)光才是真實(shí)的，而過去的時(shí)光記憶猶如在昨日，記得十分深刻。我不知道其他人有沒有跟我一樣有這種記憶停留區(qū)，但我對自己有這種記憶停留區(qū)感到非常的困惑。

我的記憶停留區(qū)是在小學(xué)階段，我有時(shí)看到某個(gè)人，腦袋里條件反射地會自動浮現(xiàn)出一幅畫面，那幅畫面顯示的是小學(xué)階段的那個(gè)人的模樣，活靈活現(xiàn)。久而久之，我便開始覺得現(xiàn)在的生活不真實(shí)，像是小學(xué)階段才是我所有的人生，而現(xiàn)在經(jīng)歷的一切都是虛幻的。這是一種很奇妙有奇怪的感覺。就像是我的記憶停留在了那個(gè)階段，現(xiàn)在經(jīng)歷的一切都沒有在腦袋里留下痕跡，唯有那個(gè)階段獨(dú)獨(dú)霸占了所有地方。我曾試圖把這種感覺分享給周圍的人，可似乎周圍沒人能夠理解我，我開始變得有些迷茫。

風(fēng)仍舊吟唱，記憶仍舊在眼前不斷地翻飛旋轉(zhuǎn)，我只能被迫帶著這個(gè)疑問在身上，不再去想，繼續(xù)我現(xiàn)在的行程。

高中隨筆勵(lì)志作文篇3

新春佳節(jié)，千家萬戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。

今天，我特別高興，一大早就從那個(gè)溫暖被窩里起來。因?yàn)槲业谋淼堋臒槣?zhǔn)備來我家，跟我一起度過這個(gè)新年。所以，我立刻穿衣、洗臉沖向樓下在門口等心煒?？墒?，時(shí)間一分一秒的過去了，眼看快半小時(shí)了心煒還沒來，我灰心了。我只好回到家里，就從耳邊傳來，“陳可——陳可——我來了?！甭牭竭@聲音我便不想而知這個(gè)人是心煒。

到了下午，老爸帶我和心煒去家門口去貼春聯(lián)。貼完春聯(lián)后老爸要放鞭炮，所以讓我們先進(jìn)去吃飯，今晚的菜可豐盛了，有兔肉，有翅中，還有春節(jié)必不可少的東西——餃子。飯吃好后，我和心煒還有小伙伴到前門一起放鞭炮，這次的煙花可漂亮了有紅的黃的綠的各種各樣，五彩繽紛。因?yàn)槲覀?2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)還有下樓放煙花。

12到了我們再次下樓，到了門口我的耳邊傳來新年鐘聲敲響的聲音和陣陣鞭炮聲。這時(shí)老爸也放起來鞭炮，鞭炮放完了。

整個(gè)世界好像沉浸在鞭炮聲中真是爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇呀！

高中隨筆勵(lì)志作文篇4

不知是某年某天，我開始闖進(jìn)你的視線。為你準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐。為你做押題寶典。為你打掃教室。為你飛舞翩翩。

我的一絲絲渴望，都像煙花一樣盛放在我的夜空，多少心意，就在那些璨然里不朽。你的厚此薄彼卻一次又一次的傷透了我的黯然銷魂。我觸摸著雨后的溫潤，內(nèi)心仿佛又見炊煙。可你卻黯然離去從我身邊。我總是想，有的人便就是如此，遇見的遇見，背離的背離。只是因?yàn)椋麉s從未屬于在我的天邊。從此我只奢望能隨遇而安。

遠(yuǎn)方始終有惦記，做到隨遇而安，何其難。

我用眼淚釀造的玫瑰花淚，只想滴在你的芬芳上。

高中隨筆勵(lì)志作文篇5

生命，對每個(gè)人都不公平也沒道理，只能撲向泥濘，迎向那陣驟雨由不得你……”

我在高中的泥濘里翻滾，傷痕累累。

我向來習(xí)慣以平常的心對待榮譽(yù)，以致于我可以以平靜的心淡忘過去。進(jìn)入高中，我坦然地把它視為新的開始。然而，高中所帶給我的，我始料未及。在高中這片嶄新的天地里，我第一次摔得刻骨銘心。接連而來的分?jǐn)?shù)打擊，讓我的心無法再違心地平靜下去。久違的眼淚，一瀉千里。

我害怕父母失望的眼神，可以一點(diǎn)一點(diǎn)將我蠶食。我的成長承載著他們的希冀，我不會放棄。

就只三年，我明白，時(shí)間不會過問人的意見，它從不為誰停留。我明白，該明白的，我都明白。該做的，我都會努力去做!

高中隨筆勵(lì)志作文篇6

習(xí)慣了在課桌中間穿梭，耳邊嘈雜的喧囂在此刻卻成了悅耳的旋律;習(xí)慣了放眼看講臺上走動的身影，粉筆留下的痕跡此時(shí)倒成了亮麗的風(fēng)景線;習(xí)慣了按部就班的上課，也習(xí)慣了波瀾不驚的生活，數(shù)著指間滑落的每一個(gè)瞬間，踩著腳跟流逝的每一寸光陰，高一就這樣悄然逝去了。

還沒來得及周密的思考將來該怎樣，已被時(shí)光強(qiáng)迫拉入現(xiàn)實(shí)中。時(shí)光的眼就誘惑著你鉆了進(jìn)去，如一列過境的火車，你駕馭它，竭力讓它開慢些，再慢些，沿途的風(fēng)景好細(xì)細(xì)飽覽，消逝的腳印好慢慢清點(diǎn)。

我們懷念這一年，我們念懷這一年。

只因自己努力過。

高中隨筆勵(lì)志作文篇7

好喜歡騎馬，馳騁于天際，馬兒柔順的茸毛，沸騰的馬背，把我這紅粉女子送到天上……

好喜歡騎馬徜徉在街市，潤如酥的青絲，薄如綢的暖風(fēng)，吹干我耳鬢的汗?jié)n。

喜歡打打殺殺，熱血疆場，喜歡昏昏醉醉，縱情酒鄉(xiāng)。

吟一首小詩，在那不高不矮的山坡，攜一支漁竿，在那不深不淺的溪塘。走過那詩意的蓮舟來往的小木橋，走過那美婉的雨蓑飛舞洞庭，去尋訪，去追覓，人生的大好時(shí)光……

風(fēng)兒縱我心，吹我青顏，馬兒知我意，催我加鞭。

陶醉在，也迷惘在，這如詩似畫的江山里，讓豪氣做筆，熱血為墨，馳騁在這泱泱大國。

高中隨筆勵(lì)志作文篇8

總是，想寫點(diǎn)什么，可是，卻又無法抒寫完整，不知道自己究竟想要如何，似乎很亂很亂，一片片細(xì)小的零星碎片，無法將其拼裝，更無法理清頭緒。

于是，想到了要誕生這篇隨筆，既然是隨筆，那么便是隨心所欲的任由自己書寫吧，想到哪兒，寫到哪。

其實(shí)想寫一段長長文字的初衷，是為了參加一個(gè)比賽，“新概念作文大賽”，貌似很有名吧，已經(jīng)舉辦十三屆了，韓寒，茗悠，這些自己所喜歡的文學(xué)作家，也曾參賽其中。自己是在剛?cè)敫咧袝r(shí)才接觸到青春文學(xué)的。才知道這個(gè)比賽。已經(jīng)準(zhǔn)備好一篇作品，就差一張報(bào)名表了，為這，足足去了郵局三次，連萌芽的影兒都沒看到，我是淚流滿面吖。