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2023年度幼兒教育隨筆

時(shí)間: 徐球0 分享

2023年度幼兒教育隨筆(5篇)

隨筆可以具體描述,通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來,寫出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺。下面給大家分享一些關(guān)于2023年度幼兒教育隨筆(5篇),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

2023年度幼兒教育隨筆

2023年度幼兒教育隨筆精選篇1

我從事幼兒教師也有三個(gè)月了,這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多。從中我也了解了幼兒教師的辛苦,更隨著天氣的轉(zhuǎn)冷以及幼兒已經(jīng)很適應(yīng)幼兒園生活,我發(fā)現(xiàn)我迎接的挑戰(zhàn)更多了!

幼兒的安全問題是現(xiàn)在我最關(guān)注的問題,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒越來越活潑了,時(shí)常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情,一個(gè)不防,有幼兒就要摔倒在地了,因此我對于幼兒的安全問題時(shí)時(shí)關(guān)注,一刻都不敢離開他們,我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動,他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!有時(shí)想想,要一直看著他們感覺好累,真的一刻都不能停,但是想到孩子們的安全問題,他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天,我覺得這些都是值得的!

幼兒在幼兒園的三個(gè)月里,發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會了很多我和搭班老師教的知識,我覺得心里很甜,一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我知道這只是開頭的,困難一直等著我,每次都會準(zhǔn)備好教具,打算給幼兒好好的上堂好課,但是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后,就不肯聽我的上課了,偶爾特別吸引他們的課,他們才能停下來好好的聽,其余的時(shí)間都是很活躍的,這使我非常的苦惱。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問題,在經(jīng)過很搭班老師的探討,我明白幼兒喜歡自己回答,不需要老師總是插嘴說話,再者通過看了很多老師的課,使我學(xué)會了很多上課的方法。我在想只要一直用心的去對待,一定可以學(xué)到東西的。

都說任何工作越做越熟練,我也發(fā)現(xiàn)自己比以前得心應(yīng)手了,最最不足的是,自己的動手方面有很多的欠缺,最近和搭班老師一直在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè),我搭班老師的心靈手巧使我佩服,而我很笨手笨腳的,我在想如果我有一天可以和她一樣就好了,但是我知道這些都是需要努力的,從一個(gè)一點(diǎn)也不懂的外行,進(jìn)入這個(gè)職業(yè),我覺得自己是幸運(yùn)的,但是我會好好把握好這份幸運(yùn),用心去學(xué)的,我知道,只要用心的去做,隨著時(shí)間的推移,我一定也可以和搭班老師一樣棒。

在幼兒園的日子也是開心的,幼兒與我之間已經(jīng)有了感情,突然有一天,有個(gè)幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說:“老師,這是我?guī)Ыo你吃的!”我好開心,說明孩子們還是喜歡我,記著我的!每天早上孩子們來幼兒園時(shí)都在在門外躲著,來個(gè)突然出現(xiàn),我并覺得這樣他們就不乖,反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜歡在我背后躲,他們是想和我一起玩鬧,我就盡量配合他們!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心!

這個(gè)月我覺得自己過的很充實(shí),有苦有甜,每天都在為孩子的開心而做著很多東西,弄到手酸,但是他們的一句開心就能讓我很肯定的,很堅(jiān)信的把自己的這份工作好好干下去!我希望自己每天可以給孩子們帶來新意!讓孩子們真的覺得中2班是個(gè)快樂的大家庭!我在想,孩子們進(jìn)步了,我也在進(jìn)步,我會加油的!

2023年度幼兒教育隨筆精選篇2

懷揣著對幼教的向往和與生俱來對孩子的喜愛,20__年便投身于開發(fā)區(qū)中心幼兒園這片多姿多彩的新世界。

衣怡,她是開發(fā)區(qū)中心幼兒園的一位班主任老師,作為年輕教師的她,她熱愛教育工作,對小朋友關(guān)愛親切,有著高度的事業(yè)心和責(zé)任感,能夠全身心地投入到教育教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,勇于探索,一心撲在教育事業(yè)上。她一直說,雖然我不能做到盡善盡美,但我能做到盡職盡責(zé)。

午睡起床后,她總是喜歡給孩子們梳頭發(fā)。她說:“每當(dāng)我給孩子們梳頭發(fā)時(shí),我們之間的距離拉得更近了。因?yàn)楹⒆觽兛偸沁筮笤睾臀艺f個(gè)不停?!本褪沁@樣的一個(gè)生活小環(huán)節(jié),她就會利用好這個(gè)機(jī)會了解孩子,觸摸到孩子的心靈,因材施教,適時(shí)點(diǎn)拔,讓自己和孩子之間更加信任、親密、和諧。

大班的時(shí)候,班里一個(gè)靦腆的男孩子,可自升入大班后,上課不專心聽講,喜歡與小朋友瘋鬧,于是,衣老師就對他進(jìn)行了一次家訪。在和他媽媽的談話中得知:爸爸媽媽工作忙,平時(shí)沒有太多的時(shí)間陪伴,總是家長忙家長的孩子玩孩子的。他媽媽了解到孩子在園的表現(xiàn)后,急得眼淚都要掉出來了,衣老師叫她不要著急建議她多抽出時(shí)間陪陪孩子,在班里的時(shí)候,衣老師也會去帶著孩子做一些靜的活動,如看故事書,講講故事,和孩子一起剪紙等等,過了一段時(shí)間,孩子改變了自己的一些小習(xí)慣,變得活潑、大方起來。

對孩子,她付出了全部愛心;與同事,能團(tuán)結(jié)協(xié)作;對家長,能適時(shí)溝通交流。她說:“我是一名普普通通的幼兒教師,沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,但我要用最淳樸的點(diǎn)滴生活,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,我愿終身在教育這片田園里追逐我的夢想,在此放飛新的希望!”

2023年度幼兒教育隨筆精選篇3

美工區(qū)活動開始了,平時(shí)只喜歡搭建區(qū)的趙張家洋小朋友很意外的選擇了美工區(qū),于是,我特意觀察了他的活動。

可能是由于最近美術(shù)課上孩子們畫了全家福,孩子們很喜歡畫全家福的甜蜜感。進(jìn)入美工區(qū),大部分孩子都選擇用彩筆畫人物。周子陽小朋友開始用水彩筆畫自己的全家福,一個(gè)大腦袋,長上一些豎起來的直發(fā)。他很開心自己的作品,繼續(xù)創(chuàng)作。直到畫完了一個(gè)人物,他說是爸爸。興奮地和旁邊的趙張家洋小朋友炫耀道:“看我的`爸爸,頭發(fā)好看不?”趙張家洋正愁著不知道如何下筆呢,看到了周子陽的作品,先是愣了一下(其實(shí)他在看周子陽的畫),突然大笑說:“你那是螃蟹嗎?”周子陽看了看自己的畫說:“這是我的爸爸,你看,這是他的頭,這是他的眼睛、鼻子、嘴巴,還有頭發(fā)呢?!壁w張家洋還是在笑周子陽,不過,都不說話了。周子陽有點(diǎn)不高興,不過還是繼續(xù)畫他的作品。而趙張家洋呢,臉上流露出洋洋得意笑,準(zhǔn)備畫畫了。

真想看看他要畫什么。過了一會,安靜的教室里,一聲“看我的螃蟹”引來了大部分幼兒的圍觀。不過很快幼兒都各自玩自己活動。我趕快走過去,他就抓著我說:“老師,你看我畫的螃蟹,我畫的?!蔽铱吹降氖且粋€(gè)圓圓的身體,旁邊張了超過八條腿的螃蟹。不過還挺像。于是我鼓勵他說,你畫的螃蟹身體真像真好看,螃蟹的腿也像是要爬走了一樣,你再給它長上兩個(gè)大眼睛吧。于是他很開心的在完成作品。而周子陽的人物畫也很不錯,同樣的也鼓勵了他。

2023年度幼兒教育隨筆精選篇4

安全教育是幼兒園永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免事故的發(fā)生。

在這個(gè)月里,確實(shí)不是風(fēng)平浪靜的,常常會聽到小朋友哭:“老師,他打我!”“老師,我的手被他夾到了,哇~”“老師,他的頭紅了,那個(gè)小朋友推他的”層出不窮~所以,如果單靠我們?nèi)齻€(gè)人看著,還是會出問題的,所以,必須給他們進(jìn)行安全教育。

同時(shí),在我去商場里,經(jīng)常會聽到廣播里播報(bào):“某某小朋友,請到那個(gè)地方等,你的爸爸媽媽在等你。”在新聞里,也經(jīng)??吹侥衬承∨笥褋G失的信息,所以,就更有給他們進(jìn)行安全教育的必要性了。

不過近期,我組織了一次安全教育的活動,結(jié)果發(fā)現(xiàn),小朋友都懂,只是他們做不到,所以,作為老師就更有必要經(jīng)常去提醒他們了。

然而,游戲是幼兒最喜歡的活動,也是幼兒園主要的教學(xué)方式,但由于他們的身心發(fā)展水平較低,行為缺乏理智,特受情緒的影響,在游戲活動中特別是戶外的,則可能造成意外的事故,所以,教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分重要的,如果僅僅為了安全,完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度,也是不利于幼兒成長的。

作為幼兒教師,任何一個(gè)人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們在幼兒園平安的度過一天,我們也會感到松了一口氣,主題活動也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的只有一個(gè),讓孩子們樹立安全意識,保證幼兒的安全和健康,因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸??鞓贰?/p>

2023年度幼兒教育隨筆精選篇5

今天快樂舞臺活動的內(nèi)容是:彎腰、轉(zhuǎn)腰。我請孩子們欣賞音樂《小鐘》,我問:“音樂里唱的是誰?”孩子們興奮地說:“唱的是滴答滴答的小鐘?!蔽冶阕穯枺骸叭绻覀冇弥w動作可以怎樣表現(xiàn)小鐘呢?”

有的說:“我用兩只手轉(zhuǎn)圈作小鐘里的時(shí)針和分針?!?/p>

有的說:“我盤腿坐在地上身子左右擺像我爺爺家大鐘下面的擺動錘?!?/p>

(欣賞音樂引起孩子們的注意力,同時(shí)激發(fā)孩子們的想象力用肢體表現(xiàn)。)

孩子們說了那么多,于是我請他們欣賞我?guī)淼奈璧覆⑻岢鲆螅骸翱蠢蠋熥隽四男﹦幼?”我隨著音樂跳了起來。

孩子們看后說:“老師做了左右搖擺的動作,你還朝左轉(zhuǎn)朝右轉(zhuǎn)了?!?/p>

我說:“你們看得可真仔細(xì),你們說我做了左右搖擺的動作在舞蹈里叫‘彎腰’,我朝左轉(zhuǎn)朝右轉(zhuǎn)的動作在舞蹈里叫‘轉(zhuǎn)腰’,記住了嗎?”

(教師示范幼兒將所看到的動作說出來,我起到梳理的作用規(guī)范舞蹈術(shù)語,提高孩子們的舞蹈素養(yǎng)。)

首先我請孩子們交叉盤坐,旁按手準(zhǔn)備, 出示圖片兩張。

于是,我請小朋友跟著圖片做一做。我來回的巡視了一遍,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子已經(jīng)知道彎腰的動作要領(lǐng)了??墒撬齻儗D(zhuǎn)腰都沒做到位,我便進(jìn)行示范并強(qiáng)調(diào):“轉(zhuǎn)腰的時(shí)候,兩手還是旁按手,手不動,是轉(zhuǎn)腰時(shí)帶動手也轉(zhuǎn)過去了?!?/p>

(根據(jù)幼兒做的動作,我利用形象的語言進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒掌握轉(zhuǎn)腰的動作要領(lǐng)。)

幼兒聽后,我再次巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)天天在轉(zhuǎn)腰時(shí)還是手在擺動,我手扶著他的肩,并請他轉(zhuǎn)腰,手不動,用腰去帶動。他成功了,我再請他自己做,他掌握了動作要領(lǐng),他笑著對我說:“我會做轉(zhuǎn)腰了?!?/p>

(針對天天的問題,我進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)讓他感受到了動作的要領(lǐng)。)

反思:

1、 舞蹈是時(shí)間和空間的藝術(shù),是用身體和節(jié)奏來表現(xiàn)思想感情的,因此,我在教學(xué)中就用生動的形象去啟發(fā)幼兒。首先,示范動作要準(zhǔn)確,節(jié)奏要鮮明,要用飽滿的舞蹈激情去感染幼兒。如:在舞蹈《小鐘》中,我將自己想象成一只可愛的小鐘,并充分利用自己的肢體表現(xiàn)出來,從而使幼兒留下了深刻的印象,讓他們也能更投入地進(jìn)行表演。

2、 幼兒舞蹈種類繁多,動作也各有不同,我在教幼兒新舞蹈時(shí),先講清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),并遵循有簡到繁的教學(xué)原則,將組合分解成單一動作。較難的部分我分解成局部動作,然后經(jīng)過局部練習(xí)、單一練習(xí)再進(jìn)行組合練習(xí)。

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