生活隨筆合集作文
隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，以下是小編整理的生活隨筆，歡迎大家借鑒與參考!
生活隨筆合集作文1
高考前，后面的黑板上有這么一句名言：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”而我們每日埋頭苦讀的日子，也最終得到了回報，同學們滿意或不滿意，也都有了去向。
高考前的心情，難以描述，一想到十二年的苦讀，即將在那三天里得到最終的結果，前途與命運也即將改寫，我們心里不禁惶惶然，更多的是，還有父母的期望壓在心頭，十二年，父母為此也付出了太多， 我們高考的壓力，可想而知。
教科書都快翻爛了，筆記做了一本又一本，每一道題，都有我們用紅筆做的標記， 試卷一摞又一摞。老師們更是嚴陣以待，忙里偷閑，給同學們做思想工作，還單獨給一些同學開小灶，以更好的鼓舞那些尚有潛力的學生。尤其是班主任老師，說了很多鼓舞的話，但是具體怎么講的，真是記不起來了。
學習達到了空前的熱情，我們匆匆吃飯，匆匆趕路，就連課間操時，也拿著一個小本子讀啊記啊，雖然我不提倡死讀書，但還是為那時候的拼搏精神感動很多年。很多同學在高考前的幾天，都沒感覺了，不想看書，也不想做題，用一個詞來形容，就是“麻木”了，老師說，這種狀態(tài)很正常，并不會影響高考的發(fā)揮。記的當時，我漫無目的翻閱著課本，心里只想高考快點到來，以便結束這種昏天黑地的學習生活。
在奔赴考場的前一天，老師們又作了動員，說到動情處，我還悄悄地落下淚來，每一個人生路口，我們都會碰到一些良師益友，他們給了我無限的鼓勵，也給了我人生的溫暖。從明天起，這間教室就不會屬于我，我的課桌就會換了主人，老師們也不再繼續(xù)苦口婆心的教導我們了。這個學校，很久的時日里，我也不會再光顧了，這個學校的大門，曾經為我敞開著，而后來，我如長大了的孩子，奔赴他鄉(xiāng)走在路上，從此天涯相隔兩茫茫。
炎熱的夏季，陽光炙烤著大地，也烤著我們每一個學子的心，既興奮，又恐懼，既盼望，又緊張，什么語言也不能表達出我當時的心情。 我們提前一天趕到了考場，尋找自己考場的位置，算是提前熟悉一下環(huán)境，以免環(huán)境給自己造成不必要的干擾。
我們下榻的宿舍在市里的一個黨校，環(huán)境還是不錯的，幽靜，適合學習與休息，伙食也不錯，幾個同學圍在一個圓桌上，飯桌拉近了一些平時交流很少的同學，畢業(yè)在即，我們也都很珍惜在一起的每分每秒。飯后，我們就集體到一間會議室學習。
高考的三天，天一直在下著蒙蒙細雨，為我們揮去了炎熱，帶來了清涼，有利于精神緊張的緩解，可是事到臨頭，也會有很多意外發(fā)生。
我的一位堂兄，學習非常好，但是高考時，卻忽然渾身發(fā)癢，以至于發(fā)揮失常，再復讀，家庭經濟狀況不允許。 我上屆的一個同學，因為天氣炎熱，蚊子多，而他帶的蚊帳，卻偏偏被刮破了，午夜，進來許多蚊子，以至于一夜無眠。這位仁兄，第二天考試竟然在考試的桌子上睡著了，結果可想而知。我在考場上，后面有一位外校的考生，經常用筆戳我的后背，希望我閃一下，給他看卷子，我不勝其煩，卻也無奈，隱忍不發(fā)，但是，那位考生的確影響了我的心情，影響了我的發(fā)揮，有的時候，我們不得不說，人各有命啊!
三天考試過去了，然后我們乘坐大巴，各自回了家，我回到家，第一件事，就是躺在床上，母親在旁邊問，考的怎么樣，我說不知道，然后就睡了。
畢竟十四年過去了，我的記憶中雖閃現(xiàn)著諸多零碎的片段，卻怎么也拼不出一個完整的高考人生。我在路上，一直往前走，體驗在當下，回憶在彼時，很多事情，我們經過若干年，方能記起它的美好，時間和環(huán)境，閱歷和年齡在改變著我們的人生，也改變了很多觀點和態(tài)度。
對于高考，我一直是五味雜陳，不知如何表達。后天就是高考的日子了，想來又有千千萬萬的考生，要體會我們當時的心情，我只能說，經歷就是美好，體驗就會珍惜，現(xiàn)在不懂不要緊，若干年后，你的經歷會還你一個豐富而有內涵的人生，這就足夠了。
最后，祝所有的高考學子們，都能順利通過考試!
生活隨筆合集作文2
是那秦時的銀鉤明月，是那秦時的崇山峻嶺，還是那秦時的巍峨長城。
悠悠往事，“大江東去，浪淘盡……”融入了千古歲月，凝入了古老長城。歷史定然記得萬里長城的輝煌，從山海關的老龍頭，到大漠黃沙的嘉峪關，綿延萬里似一巨龍盤臥在高山之巔。
今年春節(jié)，我終于見到了魂牽夢繞的萬里長城。由山腰直伸山頂，駐下一座守哨戰(zhàn)士般的敵樓后，恰翻身向下折回山半腰，又驟然升起，至海拔近千米處，盤卷一個大彎，那酷似牛犄角，蒼勁雄壯又渾然天成。
站在長城上，腳下的方磚一路向前延伸，望不到頭。撫摸著城墻上的條石，指尖傳來粗糙的觸感。蒼天高遠，群山連綿，不由感慨萬千，我仿佛看到雄才大略的秦始皇正指揮著千軍萬馬，橫掃六國!又仿佛看到多少佝僂著身軀的腳夫在烈日下一步步的挪動，為宏偉的長城灑下熾熱的血與淚!
遠處的山林是黃的，點綴著若隱若現(xiàn)的紅楓葉，像是醉了一般。順著城垛往外看，幾個烽火臺在山峰上錯綜相連在一起。那蜿蜒的長城，如一條探首天際的巨龍，盤旋在綿延山峰之中。
再往上走，便來到烽火臺前?？瓷先ゲ皇呛艽?，走進里面有很多門洞，中間的石階很陡，不費點力氣是絕對上不去的。來到烽火臺的二層，用石磚砌成的正方形的平臺應該就是巔峰火的地方。我站在平臺上，眺望兩側的敵樓和望亭，仿佛聽到了當年吹響那出征的號角。
這正是奇特的慕田峪關臺建筑。慕田峪關與居庸關、山海關、嘉峪關等都不一樣，正關臺由三座空心敵樓構成，互相通連并肩矗立，兩側的敵樓較小，中間的敵樓比兩側的大一些，三座敵樓之上有三座望亭，關門不設正中，而是設在關臺東側，進出關臺也是兩邊的敵樓設門，這種獨特的關臺建筑在萬里長城上也實屬罕見。
走上臺階，向回望，整個長城盡收眼底。那氣勢，如驚天動地，氣壯山河之雄偉，如同放眼整個天下。
這里的長城，吸引了好多來自五湖四海的外國友人，雖然聽不懂他們在說什么，但是從他們的表情中我看到了他們被長城深深吸引，深受震撼。大家盡情的跳躍，盡情的奔跑，歡聲笑語在城墻上久久回蕩。
此時此刻，一種民族自豪感在我心中油然而生，這才是我們中華上下五千年的偉大文明。
庚子佳年，春滿九州。望著遠處的烽火臺，我熱血沸騰，我想高聲呼喊，我愛萬里長城，我愛這片土地!
生活隨筆合集作文3
記憶如海，無邊無際;記憶如風，且走且停;記憶如金，絢麗多彩。
在我的記憶深處一直有一個人，那就是我的奶奶，記得她長了一張布滿歲月皺紋的臉，一雙干癟癟的手。小時候我不懂“老”是什么，總覺得奶奶她走的很慢，每次出去玩時，帶上奶奶都玩的不開心?？墒钱斘疫^馬路時侯，奶奶總是牽著我那稚嫩的小手，牽的那么緊，那么緊......
我漸漸長大,歲月的顏料也漸漸染白了奶奶的頭發(fā),那時我才意識到奶奶老了,她不能陪我走很長的路了,她也挑不動很重的東西了,她也不能爬很高的樓層了,但就算那時,她也要牽著我的手過馬路,牽的那么緊,那么緊......
第一次知道死的含義也是從奶奶口中得知。那天我看見一張黑白照，上面是一個中年男人，我好奇的問奶奶：“他是誰，現(xiàn)在人在哪?”奶奶略帶悲傷的說：“他是你爺爺，已經死了?！闭f完，奶奶留下了一滴眼淚。以前看過革命電影，上面總是說：“雖然死了，但他永遠活在我們心中?！薄八馈笔鞘裁?是從此以后再也見不到這個人了，還是這個人去了另外一個世界?奶奶也會死嗎?
小學畢業(yè)了，知道的也越來越多，也知道人到了一定年齡就會去世，也許對于奶奶來說，當她每晚閉上眼睛的時候，或許會想：“今夜會不會是最后一眼呢?”我想當奶奶真的已經不在了，我會不會傷心難過呢?我早已習慣了奶奶在我身邊。她嘮叨，我煩;她走路慢，我煩;她老把我當小孩子，我煩;可是當那天再也沒有她的嘮叨，再也不會看到她走路慢的時候，我一定會再想聽一聽她的嘮叨，再想看一看她走路時的樣子，我一定會再要她再起來對我說話，等到那是就再也不可能了，所以大家不要等到那時候再后悔呀。
最后，我想對奶奶說：“奶奶你一定要笑著看我長大呀。”
生活隨筆合集作文4
動機能的發(fā)展主要表現(xiàn)在速度、靈活性和把握性方面已有了一定的發(fā)展，動作協(xié)調性提高很快，小肌肉動作精細動作能力加強。心理發(fā)展的特點表現(xiàn)在認識活動的具體形象性，健康感情的萌芽和強烈的好動欲，根據這些特點我們制定了相應的目標內容，實施了一系列的活動。
一、生活活動中的孩子
隨著年齡的增長，骨骼肌肉和神經系統(tǒng)的不斷發(fā)展，幼兒自我服務的愿望和要求也日趨強烈。他們覺得自己長大了，自己的事情都要自己做，別人的事情搶著干，這才是能干的孩子。
案例:虎虎穿來一雙新球鞋，白色的鞋子，藍色的鞋帶，系成了兩個蝴蝶結，真漂亮?？苫顒悠饋韮蓚€蝴蝶結給踩松了，拖在地上要摔跤的。我便問:“虎虎，你會系鞋帶嗎?”他搖搖頭。我說我來幫你系好吧，不然要絆摔跤的。這時小燕子搶著要幫虎虎系:“我會的，老師還是我來幫他系吧!我奶奶教過我的?！?/p>
分析:有小朋友會系，說明他們的小肌肉動作已經具備了這種能力，于是我馬上在班級里投放了很多系鞋帶的操作材料，并配合圖示和兒歌，引導其他小朋友也跟著小燕子一起學。溜冰活動時小朋友現(xiàn)學現(xiàn)用，自己穿溜冰鞋系鞋帶，節(jié)省了很多時間。天氣漸漸涼了，我又發(fā)現(xiàn)有的孩子會自己把衣服塞在褲子里，有的孩子不會，于是又請會的小朋友來做小老師教小朋友，小朋友都學會了這個本領。另外我們還在小朋友學會疊被子后舉行了疊被子比賽，午睡起床后大家都能夠自己整理床鋪了。
案例:吃飯時，凡凡第一個吃好，對著旁邊的小朋友說:“快點吃，今天我是值日生，還要擦桌子呢!”
分析:中班孩子初步具備了為他人服務的能力，為集體服務的意識也在增強，于是我繪制了一張值日生表，小朋友按學號輪流當值日生，為大家發(fā)碗筷，盛飯菜，擦桌子等，每個孩子都是平等的，每個人都有當“小老師”的機會，有的孩子一開始不會盛飯菜，但做過幾次值日生以后動作明顯利索多了，米粒和菜汁也不灑在桌子上了。有了這些小幫手，老師也覺得比較有條理，再也不用顧了外面顧不上里面的小朋友了。對做值日生的小朋友來說，這也是培養(yǎng)了他們的任務意識和責任意識。
二、探究活動中的孩子
案例:可可認為是用口水來嘗出味道的。但其他小朋友認為是用舌頭來嘗出味道的。到底誰對呢?我沒有立即公布答案，而是和大家一起做了一個小實驗，請可可從嘴巴里取出一點口水來放在勺子里，把白糖放在這勺子中，問可可什么味道?再請一個小朋友把舌頭伸出來，把白糖放在他的舌頭上，他馬上說:“這是糖，因為是甜的。”再請可可伸出舌頭來嘗一嘗，可可終于明白是用舌頭來嘗味道的而不是用口水。
分析:孩子們對周圍世界充滿了好奇，他們什么都想去摸一摸，看一看，如果我們壓抑了他們的好動欲，不利于他們探究精神的發(fā)展，說不定會為此中國就少了很多發(fā)明家、科學家呢!我們平時不光是用故事等引導幼兒了解知識，還鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)。下課時，他們有的拿著放大鏡和望遠鏡四處看，發(fā)現(xiàn)了很多奇怪的現(xiàn)象，他們還在太陽下興致勃勃地做放大鏡燃燒紙片的實驗，有的則去研究自制的小樂器，探索聲音的奧秘，有的在研究人體模型里的那些器官到底是在哪個位置，怎樣擺放才對，還有的在玩 “聽話的瓶子”， 感知沉與浮。他們還在喝水時發(fā)現(xiàn)那些“熱氣”是水變成的……雖然有些實驗不一定成功，雖然得出的結論不一定是最最準確的，但有利于培養(yǎng)幼兒從小愛科學，敢問敢想、大膽探索的精神。
三、學習活動中的孩子
案例:冬天來了，我們的主題換成了“天冷我不怕”，我在區(qū)域活動中安排了貼米畫，用米代替雪貼成雪人。不一會，我發(fā)現(xiàn)很多孩子除了畫上雪人，還創(chuàng)造性地想出了其它白色的東西，并貼上了米，比如:琳琳畫了個穿白衣的小朋友，晗晗畫了只白色的小狗，辰辰畫了一只白色的小兔等。用皺紋貼畫的一組本來是用相同顏色的皺紋紙團貼的，辰辰想出了一圈圈用不同顏色來裝飾，非常漂亮，其他小朋友受到啟發(fā)也一一效仿。老師表揚了大家很動腦筋。
分析:老師對這種創(chuàng)造性地學習是非常的贊賞的，在集體中表揚促進了大家對這種行為的肯定，從而更大膽地去創(chuàng)造、表現(xiàn)。
案例:一天早晨，琪琪的奶奶送琪琪來園后在看她做區(qū)域材料。琪琪用命令的口氣對奶奶說:“你去給我拿剪刀和漿糊!”奶奶幫她拿來后她也不說謝謝。
分析:現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，在家中是小皇帝、小太陽、一家人為他做這做那，他認為那是應該的，一點都不知道感謝。班里其他孩子在請家長和老師幫忙時也很少有人表示感謝?？吹竭@樣的情況，我對小朋友進行了一次針對性的批評教育。借感恩節(jié)這個“洋”節(jié)日，我給大家上了生動的一課，我給孩子們講了很多爸爸媽媽為他們付出的辛苦，講了爺爺奶奶年紀這么大走路都走不動，卻來接他們……孩子們受到很大觸動，他們第一次知道了別人是因為愛自己才幫自己做事，知道了尊敬長輩和禮貌方面的道理。同時我也給家長布置了一份“親子作業(yè)”，引導孩子學會感謝，學會理解別人的勞動，體諒別人的辛苦，家長為孩子進行感謝的記錄，堅持一階段以培養(yǎng)孩子良好的習慣。
現(xiàn)在，不論孩子請誰幫忙，最后總有一聲甜甜的“謝謝”。老師生病時能聽到孩子關心的話語:“老師，你生病好些了嗎?”每次說起肚子餓，孩子們會像個大人般叮嚀:“快去吃吧!肚子要疼的!”我元旦放假回學校，孩子們都親熱的圍過來:“老師新年好!”“新婚快樂!”“萬事如意、恭喜發(fā)財!”聽了這些暖人肺腑的話，誰都會覺得感動。正如古人所說的“知書答禮”，學習不光是學習知識，而且要學習做人的道理。
在這個學期里，我們常常采用通知和書信等形式，把孩子們的情況，家長中反映的一些情況反饋給家長，同時根據孩子們的情況對家長提出要求，對幼兒進行相應的配合教育。使很多平時交流的不多的家長也能及時了解孩子的發(fā)展情況，對孩子的教育活動也能積極地配合，收集各種資料、信息和材料等。使我們的工作得以順利地開展，同時也拉近了老師和家長的距離。孩子們正在我們的教育影響下健康地成長，我們眼中將呈現(xiàn)一片燦爛的明天。
生活隨筆合集作文5
窗外，蔚藍的天空中，雪綿綿的云兒相互依偎。遠處，幾只小鳥盤旋嬉戲，風兒悄悄掠起窗臺上的花兒淡淡的清香，一切顯得如此悠閑愜意。
喜歡透過窗戶，看外面的世界。看外面遠遠的天空，軟軟的白云，看外面形形色色的人與平平淡淡的事。不知為何，每次趴在窗前，總覺得心靈格外澄澈，有一種莫名的寧靜感。微風輕輕拂過臉頰，心鏡泛起絲絲漣漪。
或許，透過窗戶看世界，只是想把自己當成旁觀者，想讓自己有一個更全面的角度去看待身邊的點點滴滴，不沉湎于幻想，不茫然于現(xiàn)實?？靵硪埠茫瘋擦T，一切只不過是人生路上的一絲絲點綴，總會隨著時間的流逝而淡化，如同窗外的景致，每天不斷地重復更新著，當你想要抓住的時候可能已經錯過了。所以，看輕一點，看淡一點，多一絲微笑，多一份釋然，生命總會多一束陽光。
窗外，天空依舊蔚藍，云兒依舊綿軟，還有那斑斕的陽光，也是輕輕搖曳著……
#169103生活隨筆合集作文6
曾經想哭就哭，想笑就笑，舔著甜甜的棒棒糖，自顧自地玩著玩具，可時間的魔術師，施展著青春的魔法，使我們漸漸地成長。
我們經歷初三，走在青春的起點。
青春的我們有著不為人知的夢想。夢想就像心中一座默默的火山，長時間的沉默，小而精彩的爆發(fā)。我們努力奮斗著，得到了我們未曾有過的東西——友誼、知識。我們挖掘著自己的潛能，從此人生軌跡變得豁然開朗。
青春的我們也有著令人捉摸不透的心思。
我們會因為一個小小的細節(jié)，而對某個異性有所傾心，也因為同學們那熱鬧的起哄和嬉笑而羞紅了臉。我們像一張純潔的白紙，未經渲染，用彩色的青春顏料，在上面涂出那只屬于我們的色彩。這是珍寶，可待追憶。
我們冥冥之中被選中，告別黑暗，從混沌中醒來，大哭著來到這個森羅萬象的世界，開始自己的一生。我們日以繼夜，倉促而又忙碌，挫敗和渺小累積成痛苦和沉重，讓我們忽略了身邊那稍縱即逝的欣喜，獨自品味著淡淡的憂傷。眼淚是黑暗的河流，也是白晝的河床，那憂傷又終究埋藏在時間的縫隙之中，被擱淺在岸上。
無論怎樣的悲傷，仍有一縷希望在心頭蕩漾。心情漆黑如海，總有親情或友誼的那么一盞暖黃的燈，把我們的心兒照亮，扶起我們的驕傲，給予我們力量。
青春，最終只不過是年久失修的陳黃紙畫，輕輕一碰，就碎飄在風中，化于無痕，而那青春的夢想，青春的快樂與惆悵，都將變成我們那一步一步向上的成長。
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