2022優(yōu)秀隨筆精選心得6篇
隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，以下是小編整理的優(yōu)秀隨筆精選，歡迎大家借鑒與參考!
優(yōu)秀隨筆精選1
在學校實行“低目標、大容量、快節(jié)奏、高效率”的課堂模式后，我在課堂內外鼓勵學生大聲的朗讀單詞、短語及課文,使他們真正做到：張開嘴—最大聲音;看清楚—最準發(fā)音;整體想—最快語速，漸漸做到流利,順暢。促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感。對于底子薄的或性格內向的同學，降低他們的學習標準,當他們取得一點小小的進步,都要鼓勵他們,讓他們感到有成就感。
在教學過程中我以學生為主體。整個課堂是學生在開口說、開口講而不是老師在干巴巴的講授。這套教材最顯著的特點是詞匯量多，閱讀量大，復現率高，貼近學生生活實際，教材從聽、說、讀、寫四方面來安排每個章節(jié)，要解決這諸多方面的問題，僅靠老師的講解是不能解決全部問題的，必須發(fā)揮學生的能動性。每篇閱讀材料后面都有若干個不同類型的相關練習題，在這一部分我讓學生在認真閱讀自學指導的前提下獨立完成回答問題，鍛煉他們的應試能力。讓學生在默讀的前提下通過小組合作做課本上要求的練習題，真正實現了“兵教兵，兵查兵”。八年級英語教學單詞仍然是基礎。學生無論是閱讀文章還是做題，單詞往往是制約他們自由發(fā)揮的瓶頸，突破了這個瓶頸，其他問題也就迎刃而解了。我個人認為應該打好學生的單詞基礎，在講授的過程中可以多提供給學生一些記憶單詞的方法，如音標法，同義詞、反義詞對比法等，并且讓同學們自己造句子。培養(yǎng)學生們的課文朗讀能力。嚴格要求學生要熟讀課文，這樣可以培養(yǎng)他們的英語語感。
優(yōu)秀隨筆精選2
好久沒寫過什么了，真的不知道該如何起筆，現在的我處于低迷盲目的時期，不知道自己到底在考慮什么，越來越明白勇氣和魄力不是一件容易的事情，要想擁有他們更是難上加難。人總是這個樣子，說別人容易，說自己難。許多東西不是自己一時能夠認清的。決定是一件不容易的事情?？墒俏覀兊娜松偸遣粩嗟匾獩Q定做這個做那個。一路走來，總是生活得一路平坦，沒有什么太大的風險，也不需要決定一定要做什么，這樣的狀態(tài)養(yǎng)成了我現在的心態(tài)。自小到大，不如意十之，可是我習慣了聽取別人的意見，習慣了向別人學習，現在才明白，所謂的這些全都是茫目的。我失去了自我，失去了方向，什么都沒有了，什么也都不會了?，F在，真正要我決定自己命運的時候到了，我卻是那么的束手無策，是留是走、是進是退，雖然只是一念之差，但是就這么一個看似簡單的事情，卻讓我呆住了，因為最難得選擇也莫過于此。自以為自己是個什么都能適應、什么都可以的人，但是仙子啊看來是我自恃太高，又荒廢了不少的時間，浪費了很多的青春。我總是習慣用各種理由來完善我所做的每一件事情。總是習慣被人稱贊，喜歡別人說我交友廣泛，現在才明白，什么叫做自作聰明，真的好累、好心煩，我不可以這么下去，不可以什么都依賴別人。我必須脫下身上的所有枷鎖，擺脫所有的所謂的“關心”和“幫助”。真正為自己而奮斗。人不可以這么任命，不可以因為是女子而阻擋了自己去拼搏的心，不能因為這樣而不停的壓下自己的夢想。逝世后，好好考慮一下了。
優(yōu)秀隨筆精選3
悔，是后悔;悟，是領悟!
記得那大傷民力財力而修建航大運河的隋煬帝楊廣嗎?他殺父奪皇位是那么冷酷，他不體恤民間疾苦而勞師動眾讓百姓去修建一條至今舉世舉目的京枕大運河而其本意卻是便于出巡游玩，他是多么殘暴，因此最后他才被民眾揭竿造反而逼死!也是直到最后一刻他才有后悔過，后悔當初為何不勤政愛民，不親賢遠佞，可是已經太晚了!
記得那如天籟之音的中國古典名曲《高山流水》嗎?相信聽過它的人都會心曠神怡，超脫世俗，如登臨高山之顛去傾聽流水之聲，這么動聽的音樂是如何被創(chuàng)作出來的呢?當年的俞伯牙也只是在高山上那么瞬間而獲得到感悟，卻不想這為人類留下了不朽的文化!
不錯，這一悔與一悟實在是生活中常見的!每個人生活中都有悔與悟的存在!
也許是你碰到難題目百思不得其解時忽然領悟到了其中真諦;也許是你正在休息時而忽然閃現一絲感悟;也許是你正在享受美食時而閃過的感悟!
這些千奇百怪的悔與悟在我們青少年頭腦中數不勝數，為什么不好好把握住它們呢?
難道非要等到楊廣那樣臨死才有一絲后悔?為什么不學俞伯牙那樣把握一絲感悟而創(chuàng)造出不朽!當你失敗后悔，那么在后悔之后你應該想想為何會后悔，怎樣能使自己下次不后悔呢?當你有所感悟時為何不去記下感悟，深究感悟而去有所創(chuàng)造呢?
許許多多失敗的人是因為他們沒有及時后悔;而許許多多成功的人是因為他們及時去感悟!所以把握生活賜予你每一份后悔，每一份感悟!
把握!才能千年不悔。
優(yōu)秀隨筆精選4
天再陰，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家;浪再大，風再猛，魚兒不會怕，因為它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我也不會怕，因為我有家。
有一次，我期中考試考砸了，灰心喪氣的我回到了家，立刻躺在房間的床上嚎啕大哭起來。我開始厭惡自己起來：李洵益啊，李洵益，你真是沒出息!連這么簡單的試卷都做不好，你算什么小學生!簡直是幼兒園的小朋友!我用牙齒咬自己的手，直到咬出血才松口，我?guī)е軅氖?，“偷偷”地跑了出去?/p>
我悲傷的走在大街上，此時的天烏云密布，豆子般大小的雨點掉落下來。這雨似乎是為我而下的，我的衣服已經濕透了。我看了看手表，已經六點半了，手上的傷口已經發(fā)炎了。我不緊不慢地回到了家。爸爸媽媽已經變得憂心忡忡，坐立不安，他們見我回來了，連忙關心地問我：“餓不餓呀?呀!怎么流血了?衣服也濕透了，乖女兒，你怎么了?”我“哇——”地一聲大哭起來，撲到媽媽的懷里。媽媽說：“快去換衣服吧，我們一起吃飯好嗎?盡管你考得不好，可是只要努力了，我們不會批評你?！蔽掖罂诖罂诘某灾垼裉斓娘埐吮纫酝娘埐诉€香，我終于體會到了家的溫暖。
有家真好!
優(yōu)秀隨筆精選5
今天，我看了一部電影，名字叫《董存瑞》。這部電影深深地感動了我。
影片講的是1948年，董存瑞所在的解放軍部隊準備攻打熱河的隆化，敵人在隆化城周圍修了許多坑道和碉堡，他們則躲在碉堡里向外掃射。整個部隊被猛烈的火力壓得抬不起頭來。董存瑞跑到連長面前說：“連長，我去炸掉他?！闭f完，董存瑞彎腰抱起炸藥包，在同志們的掩護下來到了橋形碉堡底下，他找了半天，也不知該把炸藥包放在哪兒。碉堡中又有子彈不斷射出來，眼看著倒下幾個戰(zhàn)士，在這緊急時刻，董存瑞左手托起炸藥包，緊緊地貼住橋形碉堡，右手猛地一下拉開導火索，他高喊：“同志們，為了新中國的勝利，沖啊!”忽聽一聲巨響，橋形碉堡沒了，董存瑞卻獻出了自己年輕的生命。
董存瑞這種舍身炸碉堡的勇敢精神和崇高的英雄形象，將永遠活在我們的心中。我們生長在和平年代，應該加倍珍惜，好好學習，長大后用我們的智慧和勤勞的雙手把祖國建設得更加繁榮、富強。
新的一年，已經在我們不經意間走到了我們眼前，過去的一年，就讓它過去吧。
在過去的一年里，空間的朋友們都或多或少有了新的收獲：空間的朋友，空間的情意，空間的文章，空間的傷感……盡管有苦又甜，盡管有聚有散，但時過境遷，能沉淀下來的才是真正的收獲。
感懷著空間的每一份感情：不是親人勝似親人，不是兄弟姐妹更比骨肉同胞還近!這情感來自于交談，來自于關注，來自于心靈的溝通。
為彼此承受著幸福與不幸，為對方分擔著痛楚與歡樂……未曾謀面的人，就因了這些動情的文字而結下了機緣。
一點祝福，一絲牽掛，一個微笑，一杯香茶。即使，只是匆匆而往的一行腳印，也在訴說著心里的無限情誼。
伸出去的手指，碰觸的是冷硬的屏幕。如火的心中，燃著的是一團自焚的火焰。想著那邊的人，念著那邊的情，卻只能用自己的臂膀抱緊自己，自己用自己的溫暖溶解著濃濃的愛戀。
為誰而哭，為誰而笑，為誰而失眠?
為誰而悲，為誰而喜，為誰而狂歡?
世界的末日沒有收走我們的生命，一起同赴黃泉的愿望成為空想。而生活依然要繼續(xù)，2013年的每一時一秒，都依舊在滴滴答答地不停更換。
流過的淚，傷過的心，就像凋零的花朵，成為昨日的燦爛。
許過的諾，發(fā)過的誓，總會像三九的獵獵北風，把時光的流云吹散。
20__，我們承受了太多，經歷了太多，也奢望了太多。當曲終人散，當杯酒成為苦澀的記憶，還有誰在殘杯冷炙中慢慢品味?
花落了，還會有再開時。月缺了，還會再圓。
失去的就這么失去了，而新的一頁正在翻開畫卷。
正像當初緣分的聚散，一切的一切都會自然而然。依然有人會消失在我們的視線里，依然有人在前面等著與我們結緣，依然有很多的疑惑時刻困擾我們的思緒，依然有解不開的謎團充滿我們的心間。
生命就是循環(huán)，我們的世界就是如此變幻多端。
回望走過的2012，一路的腳步歪歪坎坎。經歷過的才會深深感觸，品嘗過的才能深刻銘記舌尖的味感。痛與不痛，冷暖自知。撫摸著累累傷痕，都會含淚承認是自己心甘情愿。
只希望，痛過的心得到撫慰，流過的淚已經擦干。緊緊相握的手更加緊實，款款擁抱的深情把我們的心事一同祭奠。
過去的就讓它過去吧，糾結在往事里，只能讓自己裹步不前。
把憂傷封存，把記憶打包鎖在自己的心里。用簡單而輕松的身心，送我們到銀蛇飛舞的2013。
新年迎來新的一天，讓我們用歡聲和笑語，迎接新生活的明麗藍天!
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