教育隨筆筑夢主題優(yōu)秀征文
或許當一名光榮的人民教師，是你從小的夢想。多年以后，請你我用“愛”和“行動”書寫著這個平凡但不平庸的夢!今天小編整理了教育隨筆筑夢主題優(yōu)秀征文5篇供大家參考，一起來看看吧!
教育隨筆筑夢主題征文1
有人說:使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。有位“三下鄉(xiāng)”時的奶奶對我說，她的孫子參加你們的義務支教活動后，回去之后聽話了好多，謝謝你。家長的肯定與孩子們的成長是我最大的收獲。一個個那么小的孩子，在我離開小學時，居然寫給我一封封信，謝謝你楊老師，我愛你。雖然是歪歪扭扭的字體，卻是我認為見過最美的字，因為這背后是一顆顆美麗的心靈。這些紙條，我會珍藏一輩子的。后來我們也折了千紙鶴和蝴蝶送給了他們。
最后的一節(jié)課時，孩子們都不怎么活躍，耷拉著腦袋，我提議說一起合唱班歌《魯冰花》。孩子們唱道，夜夜想起媽媽的話改成了夜夜想起老師的話。當聽到這句話，我再也忍不住淚奔了。離別總是顯得那么倉促，一首《再見》唱出了我的心聲:“我怕我沒有機會跟你說一聲再見，因為也許就再也見不到你，明夜我要離開這熟悉的地方和你，要分離我眼淚就掉下去。我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠都不會抹去。我不能答應你我是否還會再回來。不回頭，不回頭的走下去。”可離開的時候，我還是一步一回頭地看了又看，聽說在我們離開之后，還有孩子跑去學校不愿意離開，說要再看看老師……
情不知從何起卻一往而深。支教暖人心，筑夢共飛翔。我沒有后悔來到清水小學進行下鄉(xiāng)支教，當初帶著愛與希望而來，卻滿載著感動與思念而歸。在詢問孩子們的夢想是什么的時候，大部分人都說:我要當老師，像你一樣。那一刻我就知道一切都值得了。我與他們一樣，每個人心中都有一個夢，是愛，讓我們插上夢想的翅膀;是真情，讓我們看到明天的希望;是善良的心，陪伴著我們共同成長!人間真情，讓夢飛翔。雖然我來自遙遠的地方，可我卻知道孩子們心中的愿望，我愿意為他們張開我的臂膀，等他們成長。這些支教經(jīng)歷讓我更加堅定了，我要成為一名人民教師的夢想!
教育隨筆筑夢主題征文2
我在“花開盛夏”社會實踐隊中當任的職務是手工老師。作為一名手工老師的職責，顧名思義，就是教孩子制作手工藝術(shù)品，培養(yǎng)孩子的審美和創(chuàng)新以及操作能力。對于教小學低年級來說，教的內(nèi)容太難怕孩子掌握不了，教的內(nèi)容太簡單我又怕不夠新穎和有趣。我來世喬小學上的第一堂課是三年級手工課，我教的內(nèi)容是剪雪花。剪雪花本來是我以前在兼職的幼兒園的內(nèi)容，幼兒園的孩子掌握的可以，但在世喬三年級，卻失敗了，原因是世喬小學從來都沒有開展過手工課，學生的動作能力比較差。從這次失敗的教學經(jīng)歷，我深刻地認識到教學內(nèi)容接受程度與地域、個人、條件差異有緊密的聯(lián)系，教師要做到從學生實際情況出發(fā)。第一次失敗的經(jīng)歷否定了我最初的教案，我無奈之下必須做出調(diào)整。從此，我在上課前我都會根據(jù)學生的實際情況做好備課工作、把課堂的每一個步驟都有詳細的計劃以及邀請好助教。
在嚴格要求自己之下，我的手工課深得孩子的喜歡。每當孩子對我說：“老師，我會做了，我很喜歡”，我就會在心中偷笑，我熬夜備課是值得的。課堂上，我爭取給孩子帶來更多新的知識，用愛心去感染一顆顆幼小的心靈，讓孩子們快樂、輕松地學習。令我最感動的一節(jié)課是三年級制作小雞的手工課，一個我平時不太會注意的小女孩下課后迅速跑到講臺說:“老師這是我做的小雞，我要把它送給你，你一定不可以忘記我哦，小雞背面已經(jīng)寫了我的名字?！蔽乙恢倍⒅霸S夢舒”稚嫩的名字看，視線一直舍不得離開，我被小女孩的真誠給打敗了，女漢子的我眼淚居然奪眶而出。
在世喬的日子，生活雖然比較艱辛，每天晚睡早起、燒柴做飯、打地鋪，但孩子們對我付出的肯定滋潤了我。感謝世喬小學所有的小朋友，讓我們過了一把老師癮。感謝小朋友們的包容，包容我的不成熟，包容我的錯誤，包容我的暴脾氣。盡管這群熊孩子很淘氣，軟硬不吃，平時上課怎么講都不聽，但是一到了關(guān)鍵時候，每個人都很認真地去做好這一件事。特別是一個二年級的小男孩，我曾經(jīng)有一次因為他吵鬧我兇了他，但今天我看到他很認真的排練文藝晚會走秀節(jié)目，我感謝他的原諒和包容。
支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆，感謝支教生活賜予我新的體會，如果讓我說支教的感受，我會說：“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。
教育隨筆筑夢主題征文3
走過梯田， 翻越山梁， 沿著九曲回轉(zhuǎn)的羊腸路，山東理工大學“摯愿支教，筑夢巍沂”理工青年社會實踐團隊來到了臨沂市沂水縣崮崖小學。無邊無際， 無始無終的莽莽群崮，見證了支教隊員們的成長，迎面而來的風，托起隊員們起航的翅膀。
活動進行至今已經(jīng)接近一周，從一開始的不知所措，到如今的游刃有余，成長的不僅僅是這一群孩子們，支教隊員們的心也被錘煉的愈加剛強。
“還記得當初剛來的時候，身后，是無數(shù)的囑托和企望;眼前，是如此的熱情和激蕩。此情此景，讓我不由自主的緊張?！币晃恢Ы剃爢T回憶道，“盡管之前我做了足夠充分的準備，但當我站在講臺，面對著幾十雙清澈的眼睛，立刻感覺到身上的責任愈發(fā)沉重，我想這就是擔當?！?/p>
孩子們的調(diào)皮，也曾讓隊員們無可奈何。第一天上課，就有隊員因為幾個孩子的不配合而尷尬不已。但接下來幾天的相處，隊員們的心態(tài)漸漸發(fā)生了變化：“這里的許多孩子從小缺少父母親情的關(guān)愛，有時候他們只是想用一種方式引起我們的關(guān)注，盡管這種方式不盡正確，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們要做的不應當是束手無策，而是理解和教育?！?/p>
艱苦的支教條件絲毫撼動不了他們支教的心。盡管這里的教學條件比去年有所改善，但炎熱的天氣，蚊蟲的叮咬，還是讓許多隊員們感覺吃不消。在這里，肉成了奢侈品，腸胃不適、感冒發(fā)燒成了家常便飯，“來到這里，感覺自己的自理能力和生存能力都增強了。如今我們跟這里的蟑螂、飛蛾、臭蟲都成了好朋友了?！币晃恢Ы剃爢T戲謔道。即便如此，隊員們支教的心卻沒有絲毫動搖。在他們心里，行動不是頭腦發(fā)熱的一時沖動，而是一場有準備有目標的戰(zhàn)斗。
校長和老師都不在，支教隊員們成了校園的主心骨。幾天的授課和日常瑣事，讓他們收獲良多，學會了調(diào)解孩子們之間的小摩擦，學會了如何教育不聽話的孩子，學會了如何把知識變得生動有趣，學會了處理各種突發(fā)事件，學會了耐心、堅強和勇敢。一絲風，一抔沙，一角云絮，見證他們昨日堅實的足跡，他們一直在前進。“忘了自己，寬了心胸”是對他們最貼切的形容。
質(zhì)疑聲遮不住鋒芒，烏云遮不住太陽。談及網(wǎng)上最近關(guān)于大學生支教的一篇文章《叔叔阿姨請不要再來支教了》，作為此次支教團隊的隊長，顏世濤有著自己的看法：“當今社會，物欲像烏云籠罩了人們的生活，雷鋒那樣的奉獻精神，卻在烏云的遮擋下日漸式微，或許做表面功夫的團隊確實存在，但瑕不掩瑜，我們不能完全否定支教者的初衷，支教不是居高臨下地施舍，更不是文章里說的旅游度假，它是一種心甘情愿地付出，因為有了這樣的付出，我們和山村孩子一起成長。我們教給他們的并不多，只希望這短短的半個月時間，能給彼此留下些印記。雖說離別總是痛苦的，但我覺得這是一種必不可少的成長。當然，質(zhì)疑本身也沒有錯，它可以幫助更多的支教團隊反思成長?！蹦闳粢藶槟愕囊饬x而歡喜，你就必須給這個世界以意義，世間法則皆是如此。有很多山里的小朋友寧愿每天走兩個小時也要來聽支教隊員們上課，甚至有許多無法前來的學生深感遺憾，這就是對隊員們最大的肯定。
青春似火，青春閃光，青春無悔，青春不朽。當那頁青春的紙張風干成守望，所有的感動沉淀為詩行，呈給崮崖，呈給所有迎風的翅膀。
教育隨筆筑夢主題征文4
這周是開學的第二周，也是我參加六安燎原成長團隊的第二周。上周董艷老師建議我寫篇關(guān)于加入燎原的前前后后，以及希望今后怎么做的敘事。那么，該從什么地方說起呢?星星之火可以燎原，我想或許應該從我有教師夢開始說起!
芽兒，是春的夢想;荷花，是夏的笑臉;楓葉，是秋的寄托;雪花，是冬的翅膀。夢想是美麗的，是可愛的，五彩斑斕的夢，充實著童年。
從咿呀學語開始，我便對父母說長大后成為一名人民教師!但那時我并不真正了解教師這個職業(yè)，只是內(nèi)心充滿好奇，覺得很好玩兒。每當與小伙伴們在一起玩時，我總是提議玩“當老師的游戲”。我是老師他們是學生。小伙伴們坐成一排，我站在前面，學著老師的樣子，在家里的墻上、門上涂涂畫畫，給他們上課。
每一株小草都有鉆出泥土的夢想;每一粒種子都有長成參天大樹的夢想;每一只蝴蝶都有沖破繭飛向天空的夢想。但夢想終究是虛幻的，不去實踐，它永遠都只是個不可能實踐的夢。
于是，上小學二年級的時候，爸爸看我十分喜愛教師這個職業(yè)。為了使我夢想成真，便把我轉(zhuǎn)到縣城上學。
上初中時，在一次政治課上，老師問我們的愿望是什么?我高高的舉起手，說：“我想成為一名老師?！蹦莻€時候想成為一名老師，是因為教師可以傳道受業(yè)解惑也。我享受站在講臺上，傳道受業(yè)解惑的感覺。
初中畢業(yè)后，一心想當教師的我，不假思索地填報了霍邱師范。
一次實習，我剛進園門，就有個男孩子粘上我了。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看著我，仿佛在尋找著什么。從那時，我深深愛上了這群活潑可愛的孩子們，便暗暗下定決心成為一名關(guān)愛學生的好老師。
2018年，霍邱師范畢業(yè)后，懷著對孩子們的那份摯愛。我放棄了升本，參加教師編制考試。自從爺爺去世之后，家中常年就奶奶一人。懷著對奶奶的愛，選崗時選擇了家鄉(xiāng)學校。
今年八月份，奶奶突然離世。我的心一下子跌入了谷底，傷心欲絕。也一時之間，失去了生活的重心，找不到人生的羅盤，一下子陷入了迷茫之中。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。想著奶奶在家孤單，為給她的生活增添幾分樂趣。向中心校領(lǐng)導提出，到離家最近的學校任教，中心校領(lǐng)導的要求是必須帶語文。來后，我成了一名小學語文教師，有時候又被安全工作的各項檢查所纏累，使得我不能靜下心來去與孩子們相處。我喜歡數(shù)學一條線下來的教學過程;我享受數(shù)學的解題過程;我享受和孩子們相處的樂趣……現(xiàn)在的生活，真的是我想要的嘛?興趣是最好的老師，我能把語文教的充滿樂趣，讓孩子們愛上語文嘛?多年后，我給他們最深刻的影響又是什么呢?我陷入了沉思!
八月末，劉向南主任在霍邱小語群里發(fā)送尋找燎原人的鏈接。打開一看這不是2018年新教師培訓，給我們上課的董艷老師嘛?再細瞧瞧里面的內(nèi)容，閱讀寫作這些不都是我一直最喜歡做的事情嘛?
于是，我聯(lián)系了高亞男老師! 在和高老師的交談過程中，我有一點猶豫是否要真的加入，因為這學期剛剛開始就給我一種每天都有做不完的事情的感覺。為了增添語文教學的樂趣，使孩子們愛上語文。這學期我對自己的要求是不使用導學案，所有教案必須自己手寫，每一節(jié)課必須制作PPT課件。高老師問我是否真的確定要加入六安燎原成長團隊!仔細想想，上班這兩年以來，我想成長，想給孩子們最好的自己，想做孩子們喜愛的模樣。但是一直苦于無人指點迷津，無人做我的引路人。兩年來一直過得渾渾噩噩。我厭煩那種渾渾噩噩的生活，厭惡渾渾噩噩無上進的自己。我聯(lián)系她的目的不就是想閱讀寫作嘛?不就是想成長嘛?魯迅先生說：“時間就像海綿里的水一樣，只要擠，總是會有的?！睍r間是擠出來的，所謂的沒有時間不過自己懶惰的一種借口罷了!左思右想，回了高老師一句，確定參加!高老師，立即給我拉人了燎原群里，我正式成了六安燎原成長團隊的一員。
開學至今，雖然每天依舊有做不完的事情，十分忙碌 。所做之事，是自己心心所向往之事，卻十分充實，生活充滿了無盡的樂趣!
兩周的燎原生活，使我覺得語文是一門非常有意思的學科，我也喜歡上了小學語文老師這個職業(yè);也讓我學到了只要是對孩子們有益，做什么也是值得的!雖然安全工作很繁瑣，但是為了孩子們一切都值得。在這里，我認識了一群愛孩子愛教育愛生活 ，為了孩子們不斷開拓進取，奮發(fā)努力的老師們!他們各個身懷絕技，學識淵博，教學經(jīng)驗豐富，為名師，卻依舊在源源不斷地學習著!我這個剛剛上班不久，無學識，無教學經(jīng)驗的小丫頭，又有何理由去懶惰不學習呢?
教師要有源源不斷的活水，才能給予學生一碗水。作為一名語文老師，必須自己先愛語文，先學語文，才能讓自己的孩子們愛語文學語文。在接下來的燎原生活當中，我希望自己：
首先，將閱讀寫作堅持下去。除了閱讀教育論著之外，再多讀一讀文學名著以及兒童文學作品。教育論著在教學上會不斷改變我所存在的連自己都不知道的錯誤理念，給予我不斷的指引與思考;文學名著除了增加我的文學素養(yǎng)，還能夠讓我的心在這個浮躁的社會沉淀下來;我所研究的是孩子，理應走進他們的世界之中，多讀一點兒童文學作品。再用自己的筆觸記錄孩子們成長的瞬間自己的筆觸記錄孩子們成長的瞬間。
其次，再利用空于時間，學習朗誦。在語文教學過程中，我總是要求孩子有感情地去朗誦課文，那么自己都不能做不到有感情的去朗誦，又如何去讓孩子們做到呢?這是身為一名語文教師最基本的!
再次，自己利用空余時間多練一練字。父親總是說我的字存在很大的問題，不像一個老師的字，倒像是一名學生的字。
最后，潛心的去研究學生!做一名關(guān)愛學生，站在孩子們的角度考慮問題，充滿樂趣，孩子所喜愛的老師!!
教育隨筆筑夢主題征文5
今天是來到世喬小學的第二天，今對于每位隊員來說天真可謂是硬干實打的一戰(zhàn)!因為今天不僅要教學生們上課，還要進行今天的游園活動，除此之外，還要接待學校領(lǐng)導的到臨。幸好我們在昨天下午便提前來到了世喬小學，以便于我們可以提前做好準備，昨天一到便下起了雨，想起那一幕真的覺得我們?nèi)锣l(xiāng)的這十天一定會是風風雨雨，但同樣地，也一定會十分精彩有意義。
昨天下午參觀了學校的環(huán)境之后，特別是對宿舍的環(huán)境，起初心里真的有一種絕望的心情!可能過慣了以往那種設施齊全，環(huán)境干凈優(yōu)美，網(wǎng)絡流暢便利的城市生活，突然要去面對另一種與眾不同的生活多多少少心里都會有些許落差吧!不過心里也深知此次三下鄉(xiāng)除了給小學生們進行支教之外，另一個就是來吃苦體驗鄉(xiāng)村生活的!在所有隊員的分工合作之下，很快完成了大掃除的工作!此時已經(jīng)是傍晚六點了!剛打掃完食堂也來不及做第一頓飯了!所以我們的第一頓飯是自己自備的干糧，經(jīng)過了辛苦的大掃除工作之后能和隊員們坐下來好好地吃一頓飯突然覺得好幸福，也許這就是勞動過后收獲的喜悅吧!
第一天令我覺得最難忘的便是世喬小學熱鬧的夜晚。沖過涼之后坐在空曠的操場上吹著涼爽的風看著滿是星星的夜空，此刻幸福無比!原來快樂可以這么簡單。最有趣的是欣賞操場上大媽的廣場舞，看著大媽們?nèi)犴g的身姿，自己都覺得自愧不如!原來一個小鎮(zhèn)的夜晚生活可以這么豐富熱鬧，最重要的是健康，不像住在城市的大多數(shù)人每天面對的都是電腦和手機。
對于今天的工作我主要都是完成新聞組的工作，負責攝影和發(fā)稿，攝影的話也是參與每個活動的過程吧!在攝影當中看到學生們認真上課，積極玩游戲的樣子真的覺得很滿足，雖然學生們很調(diào)皮，但這讓我突然有一種教師的責任感，或許這就教與學過程中有意義的事情吧!下午和另一個老師開始了我們的第一節(jié)舞蹈課，我們的教學對象是一年級的學生，他們都很乖很聽話，認真聽老師講課，學得也挺快的!看見學生學得這么快亦覺得之前的準備都是值得的!
今天的收獲很多，相信接下來的日子收獲會更多!
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