小學(xué)二年級(jí)寓言故事
寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。以下是為大家精心整理了一些關(guān)于二年級(jí)寓言故事，希望幫助到您。
二年級(jí)寓言故事1
影子的故事：
早晨，太陽(yáng)公公慢慢的從東方升起。小樹(shù)旁邊出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
影子打了一個(gè)呵欠，又伸了伸懶腰，讓后又打量了四周，臉上露出了不高興的表情，對(duì)旁邊的小松樹(shù)說(shuō)：“喂，小松樹(shù)，你怎么長(zhǎng)得那么矮?你看我多高啊!”小松樹(shù)微微一笑，說(shuō)：“你現(xiàn)在比我高，但你總不會(huì)這樣高?！庇白硬幌嘈诺暮吡艘宦?。
微風(fēng)涼爽的吹著大地，太陽(yáng)慢慢升高了，這時(shí)影子慢慢的變矮了。他傷心地說(shuō)：“這是怎么一回事啊?”小松樹(shù)回答道：“你的高和矮都是由太陽(yáng)公公決定的，不信你去問(wèn)問(wèn)看?！薄笆菃?太陽(yáng)公公?”影子抬起頭來(lái)看著太陽(yáng)公公問(wèn)?！笆堑?，孩子。”太陽(yáng)公公對(duì)他說(shuō)：“由于地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，我每天都在變化。我升高時(shí)你就會(huì)變矮，我降低時(shí)，你又會(huì)變高，只要你等到下午了，你就又會(huì)變高了?！?/p>
下午，影子果然又變高了。當(dāng)他正高興的時(shí)候，忽然看見(jiàn)自己正在慢慢地消失，便急著大喊起來(lái)：“太陽(yáng)公公，請(qǐng)您別走!”太陽(yáng)公公擺擺手，笑呵呵地說(shuō)：“孩子們，別擔(dān)心，明天早上我們還會(huì)見(jiàn)面的?！闭f(shuō)完，太陽(yáng)公公和影子都不見(jiàn)了。四周一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，只有小松樹(shù)依然挺立。
二年級(jí)寓言故事2
胖子和小不點(diǎn)學(xué)習(xí)：
今天，我們?nèi)ド险n，老師教我們，一個(gè)小不點(diǎn)在認(rèn)真聽(tīng)。
可一個(gè)胖子卻不認(rèn)真聽(tīng)，他看見(jiàn)小不點(diǎn)，就想打他一頓。下課的時(shí)候，胖子來(lái)找小不點(diǎn)，胖子對(duì)小不點(diǎn)說(shuō)：“咱們倆比比拳頭”，小不點(diǎn)說(shuō)：“比拳頭干嘛?還是比比學(xué)習(xí)吧!”，胖子上課就集中起來(lái)。
這節(jié)課老師表?yè)P(yáng)了小不點(diǎn)，胖子想：“老師怎么沒(méi)表?yè)P(yáng)我?”，剛想到這里，老師就表?yè)P(yáng)胖子了，胖子感覺(jué)：“老師表?yè)P(yáng)我，我真高興，如果接著學(xué)習(xí)下去，不就更高興了嗎?”
上課的時(shí)候，胖子都和小不點(diǎn)表現(xiàn)的一樣好，老師偷偷的對(duì)胖子的媽媽說(shuō)：“胖子怎么換成別人了?跟我們班的小不點(diǎn)表現(xiàn)一樣好”，老師就想把胖子換成副隊(duì)長(zhǎng)，小不點(diǎn)是正的。
下課的時(shí)候，胖子非常感謝小不點(diǎn)，還請(qǐng)小不點(diǎn)到他家吃了好幾次飯呢。每天胖子都幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽對(duì)胖子說(shuō)：“你怎么換人了?”，胖子說(shuō)：“我沒(méi)換呀，只是一個(gè)人幫得我而已”，媽媽生氣起來(lái)，說(shuō)：“他是不是幫你學(xué)習(xí)?”，胖子說(shuō)：“不是，只是教我怎樣做而已，要不然我怎么搶著幫你打掃衛(wèi)生呢?”
胖子和小不點(diǎn)成為了一對(duì)好朋友，長(zhǎng)大以后，他們成為全國(guó)學(xué)習(xí)第一第二的人，并且，他們?nèi)ナ酪院螅〔稽c(diǎn)獎(jiǎng)300萬(wàn)，胖子獎(jiǎng)200萬(wàn)，是獎(jiǎng)給世界學(xué)習(xí)好的人。
二年級(jí)寓言故事3
路是如何形成的：
一頭小牛為了返回牧地需要穿過(guò)一片原始森林，由于這頭小牛做事缺乏理性，僅憑感覺(jué)在森林中獨(dú)自穿行，所以便踩出了一條蜿蜒曲折的小路。
次日，狗經(jīng)過(guò)這里，它也走了同樣的路。第三天，羊群的首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了這條小道，便也帶著它的同伴沿著此路穿過(guò)了森林。
后來(lái)，人們陸陸續(xù)續(xù)地沿著這條路走。他們?cè)谧叩倪^(guò)程中經(jīng)常需要彎下腰，繞開(kāi)一個(gè)又一個(gè)障礙物，于是他們紛紛抱怨，甚至咒罵。但是，他們只是發(fā)發(fā)牢騷，并沒(méi)有繞道而行。
漸漸地，這條小路變成了山野當(dāng)中的一條主要道路。許多年后，這條小路變成了村莊的大路，隨后成了城鎮(zhèn)的主干道。所有的人都抱怨交通擁堵，說(shuō)這條路可能是最糟糕的一條路。而其實(shí)，如果朝著其他的方向走，也許只需三十分鐘便可走出大山。
生活又何嘗不是如此呢?看起來(lái)復(fù)雜的事情，也許只要稍微換一個(gè)角度思考，或是換一個(gè)方向行進(jìn)，曾經(jīng)棘手的問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。有時(shí)候，我們?nèi)鄙俚牟皇前仙娴呐εc堅(jiān)持，而是適時(shí)的思考與總結(jié)。當(dāng)然，還有為了改變而必需的勇氣與行動(dòng)。
哲理：思想決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
二年級(jí)寓言故事4
照亮自己，也照亮別人：
有一個(gè)僧人走在漆黑的路上，因?yàn)槁诽?，僧人被行人撞了好幾下。他繼續(xù)向前走，看見(jiàn)有人提著燈籠向他走過(guò)來(lái)，這時(shí)候旁邊有人說(shuō)："這個(gè)瞎子真奇怪，明明看不見(jiàn)，卻每天晚上打著燈籠!"僧人被那個(gè)人的話吸引了，等那個(gè)打燈籠的人走過(guò)來(lái)的時(shí)候，他便上前問(wèn)道："你真的是盲人嗎?"那個(gè)人說(shuō)："是的，我從生下來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一絲光亮，對(duì)我來(lái)說(shuō)白天和黑夜是一樣的。我甚至不知道燈光是什么樣的!"僧人更迷惑了，問(wèn)道："既然這樣你為什么還要打燈籠呢?是為了迷惑別人，不讓別人說(shuō)你是盲人嗎?"盲人說(shuō)："不是的，我聽(tīng)別人說(shuō)，每到晚上，人們都變成了和我一樣的盲人，因?yàn)橐雇頉](méi)有燈光，所以我就晚上打著燈籠出來(lái)。"僧人感嘆道："你的心地多好呀!原來(lái)你是為了別人!"盲人回答說(shuō)："不是，我為的是自己!"僧人更迷惑了，問(wèn)道："為什么呢?"盲人答道："你剛才過(guò)來(lái)有沒(méi)有被人碰撞過(guò)?"僧人說(shuō)"有呀，就在剛才，我被兩個(gè)人不留心碰到了。"盲人說(shuō)："我是盲人，什么也看不見(jiàn)，但我從來(lái)沒(méi)有被人碰到過(guò)。因?yàn)槲业臒艋\既為別人照了亮，也讓別人看到了我，這樣他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰?jiàn)而碰我了。
"僧人頓悟，感到道："我辛苦奔波就是為了找佛，其實(shí)佛就在我身邊啊!"生活禪理：點(diǎn)燈照亮別人更照亮自己。
二年級(jí)寓言故事5
【鸚鵡與老?！?/p>
一個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了一只會(huì)說(shuō)話的鸚鵡和一只會(huì)干活的牛，除這兩件東西外，家里再?zèng)]有值錢的東西了。
一次，牛從田地干活歸來(lái)，汗流浹背，氣喘吁吁，剛一進(jìn)院，便躺在地上，站不起來(lái)了。它已疲憊不堪。鸚鵡見(jiàn)狀，十分感慨地說(shuō)：“老牛呀，你那樣吃苦受累，可主人夸過(guò)你了嗎?還不是說(shuō)你干活慢，有牛脾氣。你呀，可真是受累不討好呀，真可悲。你瞧我，不用干活，還讓主人伺候著，主人還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我真會(huì)說(shuō)話，會(huì)學(xué)舌，太可愛(ài)了。你說(shuō)我是不是比你聰明多了?你是否知道自己是個(gè)大傻瓜?"
老牛說(shuō)：“我知道自己傻，但我相信主人不傻，靠漂亮話只能得寵一時(shí)，不能得寵一世。”
鸚鵡聽(tīng)了老牛的話感到十分不悅。于是雙方便都沉默了。
夜里，農(nóng)夫家里來(lái)了一伙強(qiáng)盜，他們抓住了農(nóng)夫，逼迫農(nóng)夫交出一件值錢的東西，否則就要?dú)⑺擂r(nóng)夫。鸚鵡看在眼里，心想，農(nóng)夫最不喜歡老牛了，他肯定會(huì)把老牛交給強(qiáng)盜的?？山Y(jié)果恰恰相反，農(nóng)夫?qū)ⅪW鵡交給了強(qiáng)盜。
鸚鵡不服氣，它問(wèn)農(nóng)夫，為什么不把牛交給強(qiáng)盜?農(nóng)夫說(shuō)：“其實(shí)這道理很簡(jiǎn)單，沒(méi)有牛就不能耕田，我就得挨餓，甚至被餓死，而沒(méi)有鸚鵡，只不過(guò)少聽(tīng)一些漂亮話而已，無(wú)關(guān)緊要。
二年級(jí)寓言故事6
孤單的大樹(shù)：
一陣狂風(fēng)把兩顆種了從遙遠(yuǎn)的樹(shù)林里吹來(lái)，隨隨便便地拋在廣闊的田野里。雨水灌溉著它們，泥土把它們埋起來(lái)溫暖著，于是田野里長(zhǎng)出了兩棵樹(shù)。
樹(shù)起初很小，但是無(wú)聊的時(shí)間使它們長(zhǎng)得高高地離開(kāi)了地面，使它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地彼此望著。
它們彼此看見(jiàn)了。
田野那么遼闊，但直到盡頭，這綠色平原上都沒(méi)有別的樹(shù)木。只有這兩棵彼此遠(yuǎn)離的樹(shù)仁立在田野中間，枝丫交錯(cuò)地張開(kāi)來(lái)像個(gè)十字，孤零零的似乎是一種用來(lái)丈量空間的古怪的標(biāo)桿。
它們彼此遙望，互相思念，互相傾慕。春天，當(dāng)生命的力量溫暖著它們，營(yíng)養(yǎng)的液汁在它們體內(nèi)流動(dòng)的時(shí)候，它們便懷念起它們永生不忘，但卻永遠(yuǎn)分離了的母林來(lái)了。
它們搖撼著樹(shù)枝，互相默默地作著手勢(shì)。當(dāng)同一只小鳥(niǎo)，像同一種心意似的，從這裸樹(shù)飛到那棵樹(shù)的時(shí)候，它們就會(huì)高興得發(fā)起抖來(lái)。
在狂風(fēng)暴雨中，它們驚慌地東搖西擺，折斷了樹(shù)枝，發(fā)出嗚嗚的聲音，仿佛力圖掙出地面，飛去相迎，互相擁抱，求得援助。
在黑夜里，它們又被隔離開(kāi)來(lái)，彼此看不見(jiàn)了。它們因這種不幸而感到痛苦，祈禱似地仰望著天空，期待著天空破曉，它們又可以彼此相望了。
當(dāng)措人或者是收割的農(nóng)民坐在一棵樹(shù)的蔭影下休息的時(shí)候，它就悲傷地沙沙地響著，傷心地訴說(shuō)孤獨(dú)的生活多么痛苦：訴說(shuō)不跟親人在一起，時(shí)間過(guò)得多么慢，多么空虛，多么沒(méi)有意義;訴說(shuō)希望因達(dá)不到目的而日漸消失;訴說(shuō)不能交融的愛(ài)情有多么強(qiáng)烈，得不到相互親熱的生活多么難以忍受。
二年級(jí)寓言故事7
大蘋果和菜青蟲：
在地上，有一大片菜地。在菜葉上，生活著很多的萊青蟲。
“呸，呸!真難吃啊?！辈饲嘞x們一輩子吃的都是萊葉，可是，他們雖然討厭菜葉，卻又不敢去吃別的東西。
因?yàn)?，菜青蟲的祖先傳下來(lái)一句話：“這個(gè)世界上，除了菜葉，別的一切都是有毒的?！彼?，菜青蟲們只好每天咕喳咕喳地吃著菜葉。
一天，隨著“咚”的一聲響，不知從什么地方掉下來(lái)一個(gè)大蘋果，正好落在菜地上。
大蘋果發(fā)出很好聞的香氣?？墒牵械?#39;菜青蟲都逃開(kāi)了。
他們想：這么香的東西，一定毒得更厲害。
這時(shí)候，一個(gè)名字叫小白點(diǎn)兒的菜青蟲，一邊使勁聞著那香味，一邊想：我要去嘗嘗，它是什么味道……他就向大蘋果爬過(guò)去。
所有的老菜青蟲都叫起來(lái)：“小白點(diǎn)兒，別去啊，有毒的!”
可是小白點(diǎn)兒說(shuō)：“不嘗一下，怎么知道它是有毒的呢?”
小白點(diǎn)兒爬到大蘋果上，咔嚓咬了一口，咕喳咕喳嚼。
“哇!真甜啊，真好吃?！毙“c(diǎn)兒一邊吃著，一邊鉆進(jìn)大蘋果里面，大吃起來(lái)。
等到小白點(diǎn)兒吃飽了，從里面鉆出來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)，大蘋果上，已經(jīng)爬滿了菜青蟲。他們都在大口地吃著蘋果肉。
從此以后，萊青蟲們知道了，除了菜葉，還有一樣好吃的東西，那就是蘋果。
那么，這個(gè)世界上，還有沒(méi)有更好吃的東西呢?其實(shí)，人的一生也是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)不斷嘗試的過(guò)程，所以小朋友們，我們要勇敢的去嘗試新鮮的事物，許多事情自己不去做，你就沒(méi)辦法體驗(yàn)到一件事情帶來(lái)的所有感受哦!
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