寫(xiě)事文章500
寫(xiě)事文章500
初中作文的訓(xùn)練重點(diǎn)是敘事,通過(guò)事情闡述道理,贊美人物。我們的作文,必須真實(shí)地反映生活現(xiàn)實(shí),絕不能胡編亂造。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫(xiě)事文章500，希望大家喜歡。
寫(xiě)事文章500：考試前
在一個(gè)人靜的夜晚。我安靜的坐在書(shū)桌前，借著燭光，已近完成了30道數(shù)學(xué)題和幾百道英語(yǔ)題了。我感到臉發(fā)燙，腳冰涼，哎!馬上就要期中考試了，多寫(xiě)幾道題有什么關(guān)系。不過(guò)，先放松一下吧。我隨手拿起《上下五千年》隨便翻了起來(lái)。我將元朝的歷史讀了一半。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“停電了，家里蠟燭快沒(méi)了?？烊臀屹I(mǎi)一個(gè)蠟燭。”我懊惱的將《上下五千年》合上。
我走在路上，可腦袋里裝的全是鐵木真，阿骨打…我不禁加快了步伐。
我走進(jìn)了商店，商店里空無(wú)一人，只有昏暗的燭光陪伴著售貨大娘，這使我腦子發(fā)燙。我開(kāi)口就問(wèn)了售貨大娘，話(huà)才說(shuō)了一半，他就說(shuō)：“沒(méi)有。”我懊惱的走出商店。
忽然，我忽然想起什么似的，又走進(jìn)了商店，問(wèn)道：“有木有鐵木真的蠟燭。”售貨大娘看了我一眼說(shuō)：“沒(méi)有。”售貨大媽用一種異樣的眼光看著我，我又一次如釋重負(fù)的走出商店，耳邊忽然穿起了一聲“神經(jīng)病”。我也不管是不是在罵我，忽然沖了回去，胸有成竹的大聲問(wèn)道：“有沒(méi)有蠟燭的鐵木真”……
寫(xiě)事文章500：北京游
自從我們決定要去北京的那一天起，我就一直在期待這一天的到來(lái)，我一天一天地掐算著上飛機(jī)的日子。今天是出發(fā)的一天，我早已迫不及待了。
我們坐上了飛機(jī)，飛機(jī)起飛了，漸漸地，我們離大連遠(yuǎn)去接近北京。終于到了北京，川流不息的人群，氣勢(shì)恢弘的建筑。這就是北京，讓很多人尋夢(mèng)的北京。
吃完午飯，我們就來(lái)到了國(guó)家一級(jí)學(xué)府——北大。一進(jìn)校門(mén)，令我吃驚的是，這里的建筑與我印象中的學(xué)校大大不同。飛檐挑頂，紅墻綠瓦，綠茵茵的芳草地，千條萬(wàn)垂的柳樹(shù)和有名的未名湖，處處顯示著古樸、典雅的味道，好似一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園。
沿著未名湖畔，我們向校園內(nèi)走去，一路上，我們可以看見(jiàn)很多學(xué)生騎著自行車(chē)在校園里穿行，令我羨慕不已。走進(jìn)北大的學(xué)生都是最棒的學(xué)生。
很多人到北大來(lái)都是激揚(yáng)斗志的，我也一樣。今天我是以一位游客的身份到這里參觀的，但愿八年以后，我不再是一位游客，而是以一名北大學(xué)生的身份到這里學(xué)習(xí)的?？忌媳贝笫俏业囊粋€(gè)志向。
寫(xiě)事文章500：懦弱
為什么我總是那么懦弱，為什么我總是那么膽小，為什么我總是那么無(wú)能，難道不能勇敢些嗎?每次上語(yǔ)文課我都是這樣對(duì)自己說(shuō)，可是……
這節(jié)又是語(yǔ)文課，老師拿著書(shū)走了進(jìn)來(lái)給我們上課，老師滔滔不絕地講了起來(lái)，同學(xué)們也都聽(tīng)得津津有味，過(guò)了一回兒，老師說(shuō)：“下面我提幾個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們答，第一個(gè)問(wèn)題是……”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們紛紛踴躍舉手，我也蠢蠢欲動(dòng)，想舉手，但又害怕，也不知道怕什么，就是感覺(jué)心里有一種恐慌。我努力地試著讓手舉起來(lái)，可是我的手就是舉不起來(lái)……我趴在桌子上不敢抬頭，心想：不能這樣，一定要勇敢。于是我抬起了頭，小心翼翼的把手舉了起來(lái)，手臂隨著我的視線(xiàn)緩緩上升，剛到半空，腦中閃過(guò)一個(gè)常景：如果回答錯(cuò)誤就會(huì)引得全班哄堂大笑，手又“啪”的一聲，縮了回來(lái)。我再試這把手舉起來(lái)，但又放了下去，就這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次，始終下不了決定。時(shí)間已不許我再猶豫。這時(shí)，老師已經(jīng)叫另一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題了，我錯(cuò)過(guò)了良機(jī)，心涼了半截。
也許我永遠(yuǎn)都戰(zhàn)勝不了心中的膽小的惡魔，但是那只是暫時(shí)的，因?yàn)槲蚁嘈盼易约?
寫(xiě)事文章500：繞彎路
到這個(gè)題目，你可能會(huì)有所不解：“路上，當(dāng)然是走捷徑了，怎會(huì)有人閑得沒(méi)事去繞彎路?數(shù)學(xué)書(shū)里說(shuō)得好，兩點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短!”的確，你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。記得有這么一個(gè)笑話(huà)：有個(gè)學(xué)生叫小明，他總難為老師。這天，他又來(lái)了：“老師，為什么亮點(diǎn)之間線(xiàn)段最短?”“那你認(rèn)為狗看到一根骨頭是會(huì)直沖過(guò)去呢還是繞著彎去?”“當(dāng)然是直沖去了!”“狗都明白的問(wèn)題，你還問(wèn)什么?”
笑之余，我們也應(yīng)該有所思考：兩點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短，那么，線(xiàn)段是否最快呢?
我們學(xué)校有個(gè)規(guī)定，每天上早操之后，要一個(gè)班一個(gè)班走，以免人太多，發(fā)生一些不該發(fā)生的事，可仍是不能避免樓梯上人滿(mǎn)為患。
這天，早操剛完，同學(xué)們奔向教室，又把樓梯堵了個(gè)水泄不通。所有的同學(xué)都向離班近的樓梯跑去，我正欲擠入人群，可突然發(fā)現(xiàn)，另一個(gè)樓梯幾乎沒(méi)人，我趕緊朝另一個(gè)樓梯跑去，一會(huì)兒便進(jìn)了教授，第一個(gè)!是的，兩點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短;兩地之間，捷徑最短。但是路程不等與時(shí)間，時(shí)間還取決于速度。
人生的路也是如此。當(dāng)捷徑人滿(mǎn)為患時(shí)，捷徑已不再是捷徑。如果能夠走一些彎路，也許反而能更快地到達(dá)目的地。換句話(huà)說(shuō)，不要隨潮流而動(dòng)，而要領(lǐng)潮流之先。
寫(xiě)事文章500：蟹甲蘭
我非常喜歡蟹甲蘭，姥姥家就有蟹甲蘭，放在陽(yáng)臺(tái)下顯得格外耀眼。許多條枝葉像柳條似的。再仔細(xì)一看，枝干如竹子一般一節(jié)一節(jié)地向外伸展開(kāi)，枝頭還開(kāi)出一朵朵嬌嫩、艷麗的花。
姥姥剛帶回這個(gè)蟹甲蘭的苗時(shí)，葉片是嫩綠的，較深、又大又厚。葉子在微風(fēng)中偶爾輕輕的擺動(dòng)，仿佛在笑瞇瞇的和我打打招呼呢!我高興時(shí)，他也生機(jī)勃勃，我郁悶的時(shí)候，他也用自己的盎然綠意替我解悶。
后來(lái)，嫩葉開(kāi)始一節(jié)節(jié)地向外伸展，而葉片的邊緣也長(zhǎng)出了小型的齒尖，摸著有些刺手?？粗屓烁杏X(jué)很鋒利，有些害怕。我想那應(yīng)該是它的防衛(wèi)武器吧，像螃蟹的甲一樣，所以才叫蟹甲蘭啊!
我這一次又迫不急待地去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)枝上又生了枝，絲絳般垂下來(lái)。我有些失望，這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還不開(kāi)花啊?我不耐煩了，也不留意那些綠意盎然的葉子了。
姥姥和我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培育，花兒現(xiàn)在已經(jīng)含苞欲放，功夫不負(fù)有心人，果然幾天后，外層的花瓣慢慢松開(kāi)，并且反卷開(kāi)了。我對(duì)花兒充滿(mǎn)了希望，花一層一層的長(zhǎng)高，我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，花兒在和我一起成長(zhǎng)。現(xiàn)在，花兒重重開(kāi)放，花朵里還露出了新的花苞，好想害羞的小姑娘藏在里面似的。我高興地喊道：“我們家的蟹甲蘭開(kāi)花了!”
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