積極向上的文章1500字7篇(2)
積極向上的文章1500字：在磨難中重生
在風清月明的夜晚，無人叨擾;四周一片寂靜，我和我的學生戚煜霞一起有幸捧起了季羨林先生86歲時寫下的散文《清塘荷韻》，安靜地讀完這藝術的精華，趣味盎然，心靈升華。 自然的生命力是驚人的，荷由幾顆得萌發(fā)的蓮子，到盛放于池塘，到衰落，這是生命的交替過程。很難想象，寂寞的歲月里，荒涼的湖面下，陰暗的泥沼中，那幾顆蓮子是怎樣暗暗積蓄著力量，將生命的嫩芽鉆出了堅硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強和精彩。在經歷了漫長的寂寞后，第二年，荷花完成了生命的涅槃。正如季老在《再談人生》中所說：“一棵小草或其他植物，生在石頭縫中，或者甚至被壓在石頭塊下，缺水少光，但是它們卻以令人震驚得目瞪口呆的力量，沖破了身上的重壓，忍辱負重地長了出來。”荷在季老看來已不能開放時，以頑強的生命力，迅速戰(zhàn)勝了黑暗，給人以驚喜與希望。在本學年起初，我接到了“到小學支教一年”的通知，簡直是一個晴天霹靂!我從教13年來一直在中學任教，從未教過小學;那陌生的教材、學生和工作環(huán)境讓我無所適從!我該怎么辦?!
當我品讀了季羨林先生《清塘荷韻》后才恍然大悟：其實，人的一生不可能一直都是平平穩(wěn)穩(wěn)的，我們難免會遇到許多困難和挫折。而我們也應在遇到它的時候，努力去克服它。所以我們要想有所成就，就必須勇于面對困難，把這些困難看成是一塊塊磨練人才的試金石，絕對不能畏首畏尾，擔驚受怕。不是嗎?要走出困境，最重要的非信心莫屬，當然還需要有實干的精神。從古以來，能成功的人不都是那些肯吃苦耐勞、愿腳踏實地的人嗎?周文王受拘禁而演《周易》;司馬遷忍受遭宮刑之痛完成《史記》;貝多芬克服耳聾的巨大障礙，寫成了時代不朽的《命運交響曲》 ...... 敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看山窮水盡，仍會峰回路轉，柳暗花明，不是嗎?我下定決心，重新開始，逐漸適應小學的工作環(huán)境和教育教學內容。時過兩個多月，我已放下包袱，融入到小學教學生活中。
無獨有偶，我的學生戚煜霞也在學習生活中遇到了不小的難題：學校運動會來了，從未跑過400米的她不得不參加這個比賽項目。起初，她怎么也不想去也不敢去;但因為她身為班長要身先士卒，老師一遍一遍地強調。當她想到《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者保爾一次次戰(zhàn)勝死亡、堅強的闖過一個個難關鋼鐵般的意志和毅力時，當她解讀了季羨林先生的《清塘荷韻》的內涵后，茅塞頓開，猛然領悟：這正如生長在淤泥里的蓮子，在經歷困難和挫折后，表現出來的永不放棄、頑強到底、毫不畏懼、堅持不懈的精神。我們應該學習蓮子用自己的信念沖破每一個難關的精神。“我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面。”季老曾這樣說。
荷在深水淤泥中爬行延伸，無人知曉。“看來荷花在嚴冬的冰下并沒有停止運動。”冬日一到，殘荷也消逝了，許多人都以為它冬眠了，何曾想到沒有無數冬日的默默伸展，哪來如此的勃發(fā)氣勢呢?默默地積蓄著力量，等到春日的來臨，厚積薄發(fā)，露出水面，給苦苦等待的人們一個驚喜。
“池花對影落”，縱使荷花在上一季開得再繁茂，是千朵萬朵，縱使擁有再多的繁花，它們都將過去。夏末的世界，荷葉紛紛凋零，熱鬧又歸于沉寂寧靜，只是荷花并未凋亡，它只是藏于水下，默默開始它又一次的生命的斷續(xù)。等到下一個夏日，它開得更爛漫。“那時的荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它的夢一定能夠圓的......”這就是荷的生命進行曲吧!
《清塘荷韻》寫荷的成長過程，又何嘗不寄寓了季老的人生期許：生命如何般執(zhí)著，無論出于何種環(huán)境，依舊滿懷希望，奮力追求春天的到來。的確，季老筆下的荷花每時每刻都有自己的夢想，即使是在寒冬也在等待春天的再度綻放;這正如世事洞明、高瞻遠矚的季老，在安然的晚年仍憧憬著平淡而又精彩的明天。
周一良先生曾以荷喻季老，美其名曰“季荷”。季老既高興又滿意;以此不難看出季老之心、季老之性、季老之境。
季老是喜愛荷花的。“每次看到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。”因為愛荷，才會種荷，才有了“季荷”和《清塘荷韻》。而季老賞荷的境界也只有懂荷之人才能了解。因為季老已把自己的心靈世界融入了對荷的欣賞和膜拜，荷是季老內心世界的貼切象征，是季老與生命的和諧交流。
品味荷花荷葉的清香，令季老萬躁俱靜，陶然于玄思冥想之中。這是智者與自然的對話，是心靈與自然的交融。而欣賞“池花對影落”是季老面對生命逝去的從容與坦然;對“季荷”的祝愿則是對生命延續(xù)的參悟與禮贊。
“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。又是一個萬籟俱寂的夜晚，我再次走進“季荷”，用淡然的心態(tài)去欣賞夏荷之神韻;用超然的心境去聆聽生命的音符、、、、、、我們教育的根本在于用真切的事實和人生真諦熏陶那一群群活潑可愛的孩子們，讓所有有益于他們成長的知識和真理為他們的終身發(fā)展添磚加瓦、錦上添花!不是嗎?
積極向上的文章1500字：人生需要經歷磨難
暑假里，我在讀啟航時，曾經讀過一篇《如果麥子沒有考驗》的文章。讀完這篇文章，我深深的被震撼了：
一個農夫，天天祈禱上帝保佑他。有一天，上帝被他感動了，便來到了他的面前說:“農夫啊,你天天祈禱，到底為什么呢?”農夫誠懇的說：“上帝啊，我請求您能將我的麥子，沒有地震，沒有冰雹，沒有蟲災，沒有一切自然災害。”上帝看他誠懇的樣子，便答應了他，但只有一年時間。第二天，農夫的麥子果然比平時多了一倍農夫欣喜若狂，天天期盼著收獲的那一天。到了那一天時，奇怪的事情卻發(fā)生了。農夫的麥子竟然沒有結一粒稻子。農夫又問上帝：“上帝啊，為什么我的麥子沒結一粒啊?上帝，你是不是搞錯啦啊?”上帝說：“我沒搞錯一切事情，你的麥子它沒有經過任何考驗，沒有經歷過風風雨雨，沒有災難讓他振奮起來，沒有喚起內在的靈魂，它一無所用，就像人不運動會長胖，不用腦會‘生繡’一樣。如果沒有磨難，沒有考驗，沒有奮斗，人也只是一個空殼罷了”農夫恍然大悟。
的確，人這一生，必須要履行他的使命，不然就失去了存在的意義。宛如一具行尸走肉，毫無生機。 但我卻經常埋怨上天實在太不公平，我經歷了這么多困難，卻常常得不償失：我是從四川轉來的，從小底子就差，這看起來似乎簡單的問題這讓我苦惱不以人家10幾分鐘完成的事情，我做半個小時都不一定完成的了。特別是寫作文，他們刷刷刷兩下就ok了我更是連作文都不知道是什么東西，別說寫起來了，干瞪眼盯著作文紙愣是寫不出來一句話，看著他們在外面玩耍的身影，心中充滿了失望。你想想，連作文都寫不好的人，成績會好嗎?說到這連我都有些慚愧了，60，70充滿了我的童年?？伤麄兡?常常拿著個100在我面前晃晃悠悠的。時間一長，連我都有些眼紅了。他們的好成績真的這么好得嗎?其實不然，他們都是靠自己來拼搏的，并不是我想象的那樣：如果家里條件好的話，報個補習班，那不就什么都好辦了。其實，一切都不是我想象的那樣，克服一個個的失敗和困難更能激起我們的信心和斗志，使我們更加的成熟,也能讓我們離成功更近一步，要想要成功，就只能依靠自己，自覺才最重要，一切都要靠自己，你總不可能不知識直接灌輸到人家的腦子里吧。就像瓦特那樣,剛開始只是一種遐想，后來他來到機修工廠，修理蒸汽機，有一次，他們修理一臺門可羅式蒸汽機，瓦特見了，仿佛一位老人在顫顫巍巍的行走，他從此下定了決心要造一臺很快的蒸汽機。他買來幾輛報廢蒸汽機來研究。有人說：瓦特在做夢有人說：這個人發(fā)瘋了……瓦特沒有理他們，他決定用事實來證明一切。從此瓦特著了魔似的研究這些蒸汽機，可是一兩年下來卻好無進展一天，他在修理汽缸時，突然被蒸汽吹到，頓時，一種刀削般的疼痛從左肩傳來，瓦特足足在床上躺了一個月，瓦特心灰意冷，決定放棄蒸汽機的同時一件小事，卻令他改變了主意：一次，他一邊喝茶，一邊看被蒸汽頂起來有落下的壺蓋，靈機一動:茶水倒在杯里涼的就會快一些;要讓蒸汽冷下來，何不也把它從氣缸里"倒"出來呢?瓦特設計了一個和氣缸分開的冷凝器，解決了最嚴重的漏氣問題。瓦特有1784年，瓦特的蒸汽機已經裝上曲軸，飛輪，活塞，再不用人力去調節(jié)活門。世上第一臺真正的蒸汽機誕生了。
事實正是這樣，那些名垂青史，流芳百世的名人，更是比我們付出了千倍近萬倍的努力才有所今天的成就。人生就像一場旅行，出海時難免會有大風大浪。但從風雨中回歸的，不才是最后的勝利者嗎?
人生需要經歷磨難，人生不會一帆風順的!
人生需要經歷磨難 佚名 1500字
積極向上的文章1500字：面對困難1500字
有一句名言：“時間順流而下，生活逆水行舟”。人在生命的歷史長河中，難免不遇到什么困難，實際上，困難一直是與人為伴的，直到今天，還有人為溫飽問題而掙扎，氣候災害、地質災害和其它災難也不時的發(fā)生，無論多么幸運的人也避免不了和困難打交道，最起碼每個人都要面對生老病死這一規(guī)律。另一方面，人們都渴望成功，而成功的人士都有不平凡的經歷，他們的成功都是從克服了一個又一個困難中走過來的，古今中外，幾乎沒有例外的。所以一個人無論想過平靜、簡單的生活，還是想有所作為干一翻事業(yè)，都應該樹立正確的面對困難的態(tài)度。 既然困難不可避免，那我們就不該逃避、不該抱怨，就應該以坦然、積極樂觀的態(tài)度對待困難。
面對困難還應該樹立不怕吃苦、不畏艱險的精神，面對長期的困難，耐心和堅持不懈的精神就顯得特別重要。 困難并不可怕，可怕的是不能以正確的態(tài)度面對困難，在困難中使人倒下的往往不是困難本身，而是消極悲觀的態(tài)度，是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，是沒有堅強的意志。人的信念、人的精神起著很大的作用，人們常聽說這樣的例子，一個沒患癌的人，被搞錯了，以為自己得了癌癥，人馬上就不行了，而真正患癌的人，以為自己沒有患癌，反而表現很正常。
在困難中，人們通常懷著必勝的信心，而有時以順其自然的態(tài)度面對困難，應該是更好的態(tài)度，因為有些事情的結果是難以預料的，也是難以左右的，期待著什么結果也許會使人失望，能做到盡力而為就是了。 事物都具有兩面性。困難使人痛苦，人們不愿遇到困難，但是通過困難的磨練的確使人變得成熟，從這個角度講，困難又不是壞事。“沒有吃過苦就不知道什么是甜”，拜倫的一句名言“逆境是到達真理的一條通路”，說的就是這方面的意思。
“患難見真情”，“貧窮出孝子”，這兩句話也重點強調了在困難中可以表現出人的良好品質。我曾認為那些對社會有較大貢獻的人往往生活都比較簡單，這是一種悲哀(比如一些杰出的科學家等)，我現在真正地理解了，正是由于這些人不為金錢所動的高素質，才能使他們在較為艱苦的條件下安心工作，為社會做出了較大貢獻。我有幸出席過一個學術會議，一位老教授鼓勵我們要耐得住貧窮，要耐得住寂寞，要在科研、學術的道路上堅持下去，經過多少年，我終于認識到了耐得住貧窮，耐得住寂寞是多么可貴的品質，當別人下海去搞錢了，自己還能不能在艱苦的條件下安心于做沒有錢的學問，能做到按兵不動也不容易。
既然困難和逆境可以使人走向成熟，那么我們就不該白白地吃苦，認真對待，勤于思考，一定會有所收獲。 生活中有很多強者為我們做出了榜樣，南京大學有一位湖南籍博士生，他在13歲那年在一次事故中失去了雙手，在生活都無法自理的情況下，向父母提出要讀書的要求。經過幾個月的努力他學會了用肘關節(jié)夾著筆寫字，在讀初中、高中時成績優(yōu)異，高中畢業(yè)考上大學，大學畢業(yè)后在當教師時，他又學會了寫粉筆字，工作之余繼續(xù)拼搏，又考上了碩士和博士。
在讀博士期間又患上了肝癌，已為晚期，醫(yī)生斷言，他至多還能活三、四個月，面對這一場更大的災難，他以頑強的毅力同厄運抗爭。堅持到一年半的時候，經檢查腫瘤奇跡般地縮小了。還值得欣慰的是，他如期完成了博士論文，并順利通過了答辯。這里只是簡單地敘述了這位博士生的業(yè)績，實際上他還有過人的生活能力。 一個失去雙手的人，成了生活的強者，他不僅戰(zhàn)勝了自身面對的困難，還能從社會對他不接納的一次次挫折中走過來，在人生的舞臺上，不斷攀登上了一個又一個新的臺階，特別是面對患癌的絕癥，敢于抗爭，創(chuàng)造了生命的奇跡，他所走過的路，為我們戰(zhàn)勝困難樹立了很好的榜樣。
我覺得有一首詩“給生活以時間”寫的非常好、非常美，詩文如下： 給生活以時間 英 斯特朗 薛菲 譯 別難受，當惡運對你拉長了臉 憑眼前的一切并不就能得出結論呵， 假如你愿意等待，懷抱著信念， 你將得到應有的回答，給生活 以時間，紡出你看不見的命運之線。 一切努力都為了追求那事物內在 美的實現，千萬別丟了理想， 丟了信念，要堅信，一切都是為了 更美好的未來，別催促上帝的安排， 給生活以時間，去把理想實現。
積極向上的文章1500字：以微笑面對挫折_1500字
任何一個成功者都回被人們看做是會做事的的人，人們情不自禁地將羨慕的眼光投向他們。可是，你是否想到，幾乎他們中的每一個人都經歷過失敗考驗。
愛迪生為了研究，失敗過無數次;居里夫人為了“鐳”，遭受過許多挫折袁隆平為了“雜交水稻”經受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對，微笑著成功。
所以，如果一個人有著巨大的心理承受能力，他就有了成功的首要條件。
我們努力了，總是想擁抱成功?？墒?，如果失敗了呢?
申雪。趙宏博著兩個中國人的名字在愛好花樣滑冰的美國都是家喻戶曉的，然而，就在幾年前，他們遭遇過慘敗。那是一次世界級的比賽，在一次拋出轉體四周的動作中，申雪重重的摔在了冰面上，金牌與他們擦肩而過。但是，他們并沒氣餒，微笑著接受了一切。終于，在2003年世界花樣滑冰錦標賽上，他們成功了。在華盛頓體育館中，全場觀眾起立，掌聲為他們響起。
講到這兒，我想起了唐代詩人杜牧的一首詩：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來未可知。”
人生像一杯茶，不會苦一輩子。但，總得苦一陣子。
珍妮是個不幸的人，至少她認為是這樣。因為，在兩個月中，他經歷了家庭的變故及父親的去世。感恩節(jié)到了，雖然情緒十分低落，但，還是忍不住去了花店。在了解了她的遭遇后，花店老板向她推薦了“荊棘花”，這種花很特別，是玫瑰剪掉了花，所剩下枝干?；ǖ昀习逭f：“人不能乞求一帆風順，苦難也是上帝送給你的財富，同樣的，要感恩!”
微笑著面對失敗，不要抱怨生活給予你太多磨難，不要抱怨學習給予你太多曲折。大海如果失去巨浪的翻滾就會失去雄渾，沙漠如果失去飛沙的狂舞就回失去壯觀。人生如果只求兩點一線一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
同學們，其實再平的路上也會有幾塊石頭。遭遇挫折是我們每個人成長歷程必經的一站，既然我們無法逃避它，就讓我們勇敢地面對它吧!
山東濟寧曲阜市魯城街道春秋小學五年級四班五年級:王冠男
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