學(xué)習(xí)啦：《下雪了》是一篇寫冬天下雪的文章，作者寫了在北京下雪天里的所見(jiàn)所感。下面讓我們一起來(lái)閱讀這篇文章吧!

　　北京下雪了，在這個(gè)安靜的周末的早晨。

　　是很大很密集的鵝毛大雪，朋友圈立刻被這場(chǎng)遲來(lái)的大雪刷屏了。等這場(chǎng)雪等了太久，等了一個(gè)冬天，然后在春天里姍姍來(lái)遲，但總算是來(lái)了，這場(chǎng)雪不知道要雀躍多少老人和孩子的心。

　　很多年前的那場(chǎng)老家的雪一直下在我的心里。

　　那年我讀小學(xué)二年級(jí)。那個(gè)冬天下了厚厚的一場(chǎng)雪，中午從學(xué)校回來(lái)的時(shí)候，媽媽拿出一雙鞋——那是我見(jiàn)過(guò)的最丑的一雙鞋。

　　一雙從集市上買來(lái)的用葦條編織的鞋子，那時(shí)候我們管它叫“浦窩鞋”。鞋子的下面是媽媽縫上去的橡膠皮的鞋底，是為了耐磨和防滲水吧。

　　“我不穿!”看著地上那個(gè)胖胖的，丑丑的東西，從小就愛(ài)臭美的我一口拒絕。

　　“穿上不冷就行啊，哪那么多事啊?”媽媽向來(lái)也是說(shuō)一不二的。

　　迫于媽媽的嚴(yán)厲，下午上學(xué)，我一萬(wàn)個(gè)不情愿地穿上了那雙鞋子。走在路上踩著厚實(shí)的積雪嘎吱嘎吱地響，鞋子很輕很暖和，但很丑很丑。胡同里的三奶奶眼尖地發(fā)現(xiàn)了我腳上的鞋子，喊著我的小名大呼小叫，“啊呀，這雙鞋暖和……”或許老人是善意的，但在我聽(tīng)來(lái)卻是刺耳扎心的嘲笑，竟逃也似的跑了。

　　到了學(xué)校，我更是順著墻根兒躲進(jìn)教室，灰溜溜地樣子跟做了賊似的，坐在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)我腳上的丑陋。平時(shí)愛(ài)瘋跑的我任憑同學(xué)怎么拽都拽不出教室，一個(gè)下午的時(shí)間無(wú)心聽(tīng)課，只是在緊張，萬(wàn)一被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我怎么辦?即便這樣，還是被調(diào)皮的男生發(fā)現(xiàn)了，他們?nèi)绨l(fā)現(xiàn)新大陸般吵著叫著……我不知道羞愧的我是怎么回到家的，滿肚子的委屈在跑進(jìn)家門的那一刻全部?jī)A瀉而出……

　　第二天，雪化了。

　　我穿著媽媽手納鞋底的棉鞋在雪水里跑了一天，晚上的時(shí)候鞋子里是濕的。

　　一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)棉鞋在爐子上烤著。

　　那年的棉鞋我還沒(méi)穿到開(kāi)春，鞋幫就從鞋底那里爛掉了。

　　幾十年后的今天，我終于讀懂了，那雙鞋子里裝著的是一個(gè)母親的愛(ài)和無(wú)奈。

　　記憶中還有一個(gè)溫暖的畫面。

　　冬天的夜晚，外面飄著雪，爐子里的火旺旺的，讀一年級(jí)的我拿著寒假作業(yè)，作業(yè)的封面上是一個(gè)雪娃娃，還沒(méi)上學(xué)的弟弟好奇的湊上來(lái)看我寫作業(yè)，媽媽坐在一旁一邊納鞋底，一邊教我讀不認(rèn)識(shí)的字。

　　作業(yè)的后面有一個(gè)關(guān)于雪孩子的故事，善良的雪孩子為了救出火中的小白兔，化作了地上的一攤潔凈的水。

　　那個(gè)想起來(lái)就讓人心疼的雪孩子從三十幾年前的那個(gè)夜晚就住在了我的心里，同時(shí)住進(jìn)我心里的還有做人的良善，以及燈下火爐旁的溫暖。

　　窗外的雪越來(lái)越密集。此刻，午后，窩在床上，不用洗臉，不用穿的齊整，那英的《春暖花開(kāi)》響在耳畔，窗外是另一番“春暖花開(kāi)”，看一會(huì)書(shū)，望一眼窗外，我想，現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好不過(guò)如此吧!

　　春暖花開(kāi) 這是我的世界

　　每次怒放

　　都是心中噴發(fā)的愛(ài)

　　風(fēng)兒吹來(lái) 是我和天空的對(duì)白

　　其實(shí)幸福 一直與我們同在

　　生命如水 有時(shí)平靜也有時(shí)澎湃

　　穿越陰霾 陽(yáng)光灑滿你窗臺(tái)

　　其實(shí)幸福 一直與我們同在

　　我的世界 春暖花開(kāi)

　　愿每一個(gè)熱愛(ài)生活的人都擁有春暖花開(kāi)的世界!

作者：潘繼云

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