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二年級(jí)課外文章

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  閱讀是人生中最重要的學(xué)習(xí)方式,閱讀的過(guò)程就是建構(gòu)和發(fā)展的過(guò)程。良好的課外閱讀,不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),發(fā)展思維,實(shí)現(xiàn)個(gè)體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)地累積,還能使其更好地了解他人、認(rèn)識(shí)和理解世界,豐富感情世界,建構(gòu)精神樂(lè)土。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的二年級(jí)課外文章,希望大家喜歡。

  二年級(jí)課外文章:三顧茅廬

  東漢末年,天下大亂,諸侯為了各自的利益,混戰(zhàn)不休。其中,曹操的勢(shì)力最為強(qiáng)大。當(dāng)時(shí)天下有很多英雄不滿曹操,劉備就是其中很杰出的一位。但是,由于得不到有才能的軍師出謀劃策,劉備打起仗來(lái)總是失敗,他非常苦惱。正在這時(shí),有人向他推薦了諸葛亮。當(dāng)時(shí),諸葛亮正在隆中臥龍崗的茅廬隱居。劉備就帶著關(guān)羽、張飛去茅廬請(qǐng)諸葛亮,可是諸葛亮剛巧出門(mén)遠(yuǎn)游去了,劉備只好掃興而回。第二次去時(shí)正逢天降大雪,非常寒冷。別人都勸他不必親自去,派個(gè)人把諸葛亮請(qǐng)來(lái)就行了。但劉備心里明白,有真才實(shí)學(xué)的人,決不是隨隨便便很容易就能請(qǐng)到的。他拒絕了別人的好意,還是與關(guān)羽、張飛。頂風(fēng)冒雪,親自去了, 但諸葛亮在他們來(lái)到的前一天又出門(mén)了。劉備非常失望,但這并未絲毫動(dòng)搖他的決心。一晃冬天過(guò)去,春天來(lái)到了,劉備準(zhǔn)備第三次去茅廬拜訪諸葛亮,可是卻遭到了關(guān)羽和張飛的反對(duì)。但劉備相信心誠(chéng)則靈,于是堅(jiān)持前去,關(guān)羽、張飛沒(méi)有辦法,只好也跟著去了。諸葛亮這次倒在家中,不過(guò)他正在午睡。劉備沒(méi)有叫醒他,恭恭敬敬地站在門(mén)外等候。張飛要發(fā)火,想把諸葛亮驚醒,卻被劉備勸住了。劉備的誠(chéng)心終于感動(dòng)了諸葛亮,答應(yīng)為他效力。

  從此,劉備得到諸葛亮的輔助,如虎添翼,逐漸取得了西蜀之地,鞏固了自己的地位,成為與曹操分庭抗禮的一代豪杰。

  這就是“三顧茅廬”這個(gè)故事的由來(lái)?,F(xiàn)在,人們常常用“三顧茅廬”比喻為了做某一件事,誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)別人幫忙。

  二年級(jí)課外文章:驚弓之鳥(niǎo)

  更贏是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。

  有一天,更贏跟魏王到郊外去打獵。一只大雁,邊飛邊鳴。更贏指著大雁對(duì)魏王說(shuō):“大王,我不用箭,只要拉一下弓,這只大雁就能掉下來(lái)。”

  “是嗎? ”魏王信不過(guò)自己的耳朵,問(wèn)道,“你有這樣的本事?”

  更贏說(shuō):“請(qǐng)讓我試一下。”

  更贏并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只聽(tīng)得嘣的一聲響,那只大雁直往下飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空中直掉下來(lái)。

  “啊!”魏王看了,大吃一驚,說(shuō):“真有這樣的本事!”

  更贏笑笑說(shuō):“不是我的本事大,是因?yàn)槲抑?,這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。”

  魏王更加奇怪了,問(wèn):“你怎么知道的? ”

  更贏說(shuō):“它飛得慢,叫的聲音很悲慘。飛得慢,因?yàn)樗苓^(guò)箭傷,傷口沒(méi)有愈合,還在作痛。叫得悲慘,因?yàn)樗x開(kāi)同伴,孤單失群,得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又裂開(kāi)了,就掉了下來(lái)。”

  二年級(jí)課外文章:囫圇吞棗

  有一位醫(yī)生對(duì)人說(shuō),生梨對(duì)于人的牙齒很有好處,但對(duì)于脾卻有妨害。棗子卻正相反,對(duì)于人的脾(pǐ)很有好處,但對(duì)于牙齒卻有害處。

  一個(gè)自作聰明的人聽(tīng)后,連忙對(duì)旁人說(shuō): “我倒有個(gè)好辦法,既可以收生梨和棗子各自對(duì)于人的好處,而又可以避免害處。那就是:我吃生梨的時(shí)候只用牙齒咀嚼(jǔ jué),卻不咽到肚子里去,這就可以使生梨對(duì)牙齒有益,而免得傷脾,等到吃棗子的時(shí)候,我就不用牙齒咬,而是一口吞下去,這不是可以讓棗子對(duì)脾有益而免得它妨害牙齒嗎?”

  旁邊的人聽(tīng)了,笑著說(shuō):“你吃生梨只嚼不咽,倒還可以做到;可吃棗只咽不嚼,就很難了,你那樣囫圇吞棗,棗核咽下去,肚子可受不了啊!”

  “囫圇(hū lún)”,是整個(gè)兒的意思。把棗子整個(gè)兒吞下去,連核也不吐出來(lái),嚼也不嚼,就叫“囫圇吞棗”。它比喻人們?cè)趯W(xué)習(xí)上不求甚解,含糊了事,只把原書(shū)文句照本宣科,好比吃東西不加細(xì)嚼、品味,也不消化、吸收一樣。

  二年級(jí)課外文章:神箭手

  在中國(guó)古代,有一位有名的弓箭手,他的箭法非常高明,百發(fā)百中(zhòng)。在一次戰(zhàn)斗中,他勇敢機(jī)智,沉著應(yīng)戰(zhàn),連連射殺了十多名敵兵。戰(zhàn)斗取得了勝利,在慶功會(huì)上,將軍任命他為百夫長(zhǎng)(zhǎng),并封他為“神箭手”。

  這個(gè)弓箭手非常得意,但當(dāng)他看到自己祖?zhèn)鞯墓?yǒu)黑發(fā)亮,一點(diǎn)也不好看,心里想:“我是天下有名的神箭手,應(yīng)該有一把名貴的弓才能相配,要不然,別人都會(huì)笑話我太寒酸”。于是,他就找了一個(gè)有名的工匠來(lái)修飾( shì)他的弓。這個(gè)工匠用了整整一個(gè)月的時(shí)間,用利刃在木弓上雕(diāo)刻出非常精美的花紋,并且鑲(xiāng)上名貴的寶石。弓做好以后,果然金光閃閃,光彩奪目,見(jiàn)過(guò)的人都說(shuō):“這是我見(jiàn)過(guò)的天下最漂亮的弓了”。神箭手聽(tīng)了更加得意,從此就把這張弓珍藏起來(lái),從不輕易給外人看。

  有一天,敵人來(lái)攻城了,將軍命令神箭手和他的戰(zhàn)士去城外迎敵。神箭手立刻帶上他珍藏的弓箭與戰(zhàn)士們一道沖到城外陣地前。他一眼發(fā)現(xiàn)了敵群中的指揮官,“擒(qín)賊先擒王”,他馬上取下弓箭,使勁拉滿弓,搭上箭,準(zhǔn)備射殺敵酋(qiú)。忽然聽(tīng)得“啪”的一聲響,弓斷了。神箭手大吃一驚,仔細(xì)一看,原來(lái)這張弓因?yàn)?a href='http://m.rzpgrj.com/hobby/diaoke/' target='_blank'>雕刻了太多的花紋,損壞嚴(yán)重,一拉就斷了。神箭手懊悔(ào huǐ)不及,驚慌失措(cuò),掉頭就想往回跑。但在這時(shí)候,敵人已經(jīng)沖殺過(guò)來(lái)了,神箭手成了敵人的俘虜(fú lǔ)。

  
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