兒童舞蹈彩虹約定視頻
今,隨著社會(huì)水平和國(guó)民文化素養(yǎng)大力提升,兒童舞蹈藝術(shù)以源源不斷的勁頭快速進(jìn)入國(guó)民視野,兒童舞蹈藝術(shù)作品在一般情況下,表現(xiàn)形式往往都是具童趣、童知、童想、童樂(lè)、童思于一個(gè)整體,它們或可有所偏重某一方面，下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的兒童舞蹈彩虹約定視頻，希望對(duì)您有所幫助!
兒童舞蹈彩虹約定視頻
兒童舞蹈對(duì)兒童成長(zhǎng)的好處
培養(yǎng)兒童想象力、創(chuàng)造力，提高記憶力
舞蹈本身就為人們提供了發(fā)展想象力、創(chuàng)造力的廣闊天地空間，正因?yàn)橛羞@片天地，往往每一個(gè)孩子包括每個(gè)人對(duì)每一個(gè)舞蹈動(dòng)作、每一部舞蹈作品甚至舞蹈感覺(jué)都會(huì)有不同的理解和感受。嘗試改變模仿的形式，把過(guò)程變成兒童主動(dòng)探索的活動(dòng)。讓他們充分發(fā)揮想象力自己去表現(xiàn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并抓住其好勝心使學(xué)生主動(dòng)參與，積極投入。
提高審美修養(yǎng)
孩子們通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)旋律，優(yōu)美的舞蹈形象，陶冶了情操，受到了美的教育。此種教育方式，有助于塑造兒童形體美、舉止美、行為美、品德美、人格美、感知美的能力。舞蹈與音樂(lè)共生存，不存在沒(méi)有音樂(lè)伴隨的舞蹈，舞蹈總是在音樂(lè)的伴奏下展示出來(lái)。在《毛序詩(shī)》中講了這個(gè)道理：“在心為志，發(fā)言為詩(shī);情動(dòng)于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之;嗟嘆之不足，故詠歌之;詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”舞蹈與音樂(lè)之間存在的共同點(diǎn)是節(jié)奏，舞蹈和音樂(lè)都有節(jié)奏，舞蹈更需要音樂(lè)來(lái)強(qiáng)化節(jié)奏感;舞蹈和音樂(lè)的共同點(diǎn)還表現(xiàn)在抒情性。兒童聽(tīng)音樂(lè)舞動(dòng)，音樂(lè)可以激發(fā)感情，讓孩子們?nèi)硇耐度氲轿璧盖楣?jié)表達(dá)中去。既加強(qiáng)了他們的節(jié)奏感，又能讓他們體會(huì)、理解、感受音樂(lè)的美。
培養(yǎng)集體觀念、自主合作
兒童集體舞排練時(shí)，要求學(xué)生注意隊(duì)形是否整齊，動(dòng)作是否一致，這就要求自主合作，相互影響。在這樣的訓(xùn)練環(huán)境中，兒童的集體觀念自然形成。當(dāng)我們以美好的、生動(dòng)的、詩(shī)一般意境的舞蹈進(jìn)行交流時(shí)，讓我們體驗(yàn)到的是對(duì)人們的熱愛(ài)、對(duì)和平的向往、對(duì)生活的自信、對(duì)真善美的渴求和對(duì)人生的珍重。舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，它不僅僅是我的事業(yè)和追求，也是我實(shí)施教育的根本立足點(diǎn)。我想，每一位舞蹈教育工作者的任務(wù)不僅僅在于提高專(zhuān)業(yè)教育的水平，也在于用舞蹈這種獨(dú)特的藝術(shù)形式進(jìn)行，達(dá)到提高兒童素質(zhì)教育的目的。
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