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大學(xué)生現(xiàn)代舞表視頻

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  伴隨現(xiàn)代人們的審美意識不斷提高,我國的舞蹈事業(yè)也蓬勃發(fā)展,因此越來越多的人加入到了舞蹈的行列。高校舞蹈教學(xué)也愈發(fā)重視培養(yǎng)舞蹈人才,對于舞蹈的審美標(biāo)準(zhǔn)更加強(qiáng)調(diào)回歸藝術(shù)特質(zhì)?,F(xiàn)代舞作為極具節(jié)奏的舞蹈,逐漸受到關(guān)注。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的大學(xué)生現(xiàn)代舞表演視頻,希望對您有所幫助!

  大學(xué)生現(xiàn)代舞表視頻

  現(xiàn)代舞的基本特點(diǎn)了解

 ?、?現(xiàn)代舞的生活觀是寬容大度,樂觀向上,隨遇而安;它的藝術(shù)觀是求同存異,“八仙過海,各顯神通”。美國現(xiàn)代舞第三代大師默斯-堪寧漢曾說過:“如果你不喜歡別人的作品,那就編一個自己喜歡的好了。”

 ?、?量的概念在現(xiàn)代舞中是第一位的。格萊姆的“巨匠”桂冠應(yīng)該說是由無人匹敵的180部舞劇和舞蹈構(gòu)筑起來的。她的同窗也曾指出:“你想編一個出色的舞蹈嗎?那么,先編出100個糟糕的再說吧!”

 ?、?美的概念在現(xiàn)代舞中早已不是唯一的追求;而在現(xiàn)代美學(xué)中,美更不是至高無上的概念。因此,美或者不美,不應(yīng)是衡量現(xiàn)代舞作品高低的唯一標(biāo)尺;

  格萊姆初出茅廬時,她那帶棱帶角,更帶著對即將到來的新時代之敏感的抽搐動作,曾被當(dāng)時報界辱罵成“要么是癲癇突然發(fā)作,要么是分娩迫在眉睫”。但是幾十年之后,當(dāng)整個世界都在運(yùn)用她那痙攣性的表情方式之時,她的“收縮-放松”(Constraction-Release)動作原理則被當(dāng)做是新時代的號角和新美學(xué)的代表了。

  ⑷ 新與舊的概念在現(xiàn)代舞中不是絕對的是非關(guān)系。盡管新的不一定總比舊的好,但新的每每比舊的更有趣,更能喚起人們的注意。

 ?、?對現(xiàn)代舞作品,應(yīng)該盡力避免是非曲直的判斷,尤其是在看遠(yuǎn)離傳統(tǒng)觀念的后現(xiàn)代舞時更應(yīng)如此。舞蹈是離經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和意識形態(tài)距離較遠(yuǎn)的審美學(xué),而不是倫理學(xué)。

  ⑹ 對現(xiàn)代舞作品,尤其是對那種以實(shí)驗(yàn)為目的的新作品,包括學(xué)生的習(xí)作,最好不做價值高低的判斷,而應(yīng)以竭力挖掘其創(chuàng)造的潛力,理解其創(chuàng)造的動機(jī)為根本宗旨。

 ?、?一切舞蹈創(chuàng)作歸根結(jié)底,都是在有意無意地探索“舞蹈是什么?”這樣一個哲學(xué)和美學(xué)命題。

 ?、?可舞性這個在古典舞中地嚴(yán)重問題,在現(xiàn)代舞中完全不成立,因?yàn)楝F(xiàn)代舞的概念如此寬泛,因?yàn)榇笞匀辉诂F(xiàn)代舞者的眼里無一不是在跳舞,因?yàn)槿说拿糠N行為和每個動作無一不是在跳舞。

  美國現(xiàn)代舞第三代大師保羅-泰勒說:“我們?nèi)鄙俚牟皇莿幼?,而是發(fā)現(xiàn)那些能為自己的目的出色服務(wù)的動作的眼睛。”

 ?、?思想性和哲理性一直是現(xiàn)代舞蹈家的重要特征之一。而不再是那種只會模仿,而不思創(chuàng)造的藝人和匠人。

 ?、?有必要弄清現(xiàn)代舞的宗旨是大膽的實(shí)驗(yàn)和嚴(yán)肅的探索,而不是廉價的討好或技術(shù)的炫耀。

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