2017學前教育月活動致家長一封信

　　2017學前教育月活動致家長一封信三：

　　各位家長朋友們：

　　大家好!我園響應縣局號召，為了深入貫徹落實教育部、省、市、縣《2017年學前教育宣傳月暨科學保教推進系列活動實施方案》，促進我園學前教育工作科學發(fā)展，我園開啟了學前教育宣傳月活動。本次的活動主題是“科學保教，健康成長。”我們將借助學校微信公眾平臺、班級QQ群，有重點地向家長朋友宣傳幼兒教育方針、政策，學前教育重要性以及科學育兒方面的知識，歡迎各位家長積極參與，共同關注學前教育的發(fā)展，和我們一起努力為幼兒健康成長營造一個良好的社會環(huán)境，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　一、規(guī)范辦園

　　我園嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關規(guī)定，遵循幼兒年齡特點與幼兒身心發(fā)展規(guī)律，規(guī)范制定保教工作計劃，科學合理安排并組織幼兒一日生活。“以游戲為基本活動”，開發(fā)創(chuàng)設具有特色區(qū)域游戲活動：室內(nèi)的科學區(qū)、智力游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)、美工區(qū)等，有目的、有計劃地投放各種材料：像花生殼、瓜子皮、塑料瓶等，創(chuàng)設活動環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學習內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往等活動。在玩耍中促進幼兒認知能力、創(chuàng)造能力、動手能力、社交能力等各方面的發(fā)展，強健幼兒體魄，激發(fā)幼兒學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣。堅決貫徹落實“幼兒園禁止小學化傾向”的規(guī)定，不開設超越幼兒教育階段的學科課程，不布置文字類家庭作業(yè)，不進行高強度的機械記憶方面的教育訓練以及任何形式的測驗考試。嚴禁體罰和變相體罰幼兒，嚴禁舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓練等活動，　堅持保教并重的原則，規(guī)范辦園。

　　二、學前教育的重要性

　　《幼兒園教育指導綱要》強調(diào)：幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度和終身教育的奠基階段。幼兒園教育應為每一個幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。幼兒園應與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。少成若天性，習慣成自然。兒時良好學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成對人一生具有決定性意義?？茖W家認為，人類的大腦的基本構(gòu)架，在6歲就基本完成。因此，學前教育對幼兒的發(fā)展尤其重要，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語言表達能力，發(fā)展幼兒認識事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學前期培養(yǎng)。作為老師與家長，我們要提高認識，把握孩子發(fā)展的這一重要時期，努力給他們最好的教育，讓他們幸福、健康的成長。

　　三、科學保教

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，也可以按其它方式劃分。各方面的內(nèi)容都應包含知識技能、情感態(tài)度、活動方式方法等多方面的學習。幼兒實際的學習是綜合的、整體的，幼兒園教育內(nèi)容范疇的劃分是相對的，教育過程中應依據(jù)幼兒的學習特點進行整合處理，使幼兒通過真實而有意義的活動，活潑、主動地學習，獲得完整的經(jīng)驗，促進身心全面和諧的發(fā)展。下面我將孩子在幼兒時期各領域應該達到的教育目標摘錄如下，以供家長學習，科學培養(yǎng)自己的孩子。

　　(一)健康領域教育目標

　　——增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣 。

　　1.適應幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定;

　　2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活能力;

　　3.有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己;

　　4.喜歡參加體育活動。

　　(二)科學領域教育目標

　　——激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力

　　1. 有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情;

　　2. 喜歡觀察、動手操作和實驗，積極尋求答案;

　　3. 初步理解事物的數(shù)量關系，能用比較、分類、測量等簡單方法探究事物;

　　4. 愿意與同伴共同探究、互相交流、分享各自的發(fā)現(xiàn);

　　5. 喜愛動植物，親近大自然，關心周圍的生活環(huán)境。

　　(三)社會領域教育目標

　　——增強自信，培養(yǎng)幼兒樂群、友好的態(tài)度和行為

　　1.喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信;

　　2.愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好;

　　3.知道對錯，不做明知不對的事;

　　4.樂于接受任務，努力做好力所能及的事;

　　5.愛父母、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　(四)語言領域教育目標

　　——提高幼兒運用語言交往的積極性，發(fā)展語言能力

　　1. 喜歡用語言與人交往;

　　2. 能清楚地說出自己的想法、經(jīng)驗;

　　3. 愿意傾聽并能理解別人的講話;

　　4. 喜歡閱讀畫冊和圖書。

　　(五)藝術領域教育目標

　　——豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力

　　1. 能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美;

　　2. 喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn);

　　3. 樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。

　　孩子的生命不能重復，他們即要創(chuàng)造幸福的未來，也應擁有幸福的當下。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，努力打造“家園、樂園、花園、學園”式的特色幼兒園，培養(yǎng)“健康、活潑、好學、樂行的活力兒童”，讓孩子們“走過幸福的童年”，是我們?nèi)w教師的夢想與追求。希望家長朋友們也能同我們一起積極學習幼兒園保教理念，轉(zhuǎn)變思想，理解并配合我們，家園協(xié)力，共同把我園建設成為一所大家滿意的幼兒園，共同促進我們的孩子快樂生活，健康成長。

　　最后，祝大家生活快樂，祝我們的孩子們有一個燦爛的明天!

　　華池縣第二幼兒園