給學(xué)生家長一封信
給學(xué)生家長一封信
家長要隨時(shí)關(guān)注孩子餓動(dòng)態(tài)，不論是學(xué)習(xí)還是孩子的身心健康，關(guān)心孩子，才是合格的家長。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給學(xué)生家長一封信，歡迎大家閱讀。
給學(xué)生家長一封信篇一
各位家：
你們好，根據(jù)近兩周班級(jí)狀況，以及目前孩子們的現(xiàn)狀。為了更好地規(guī)范班級(jí)成員的行為，形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)互助的集體氛圍，特制定如下咱們班的“一日常規(guī)”：
1、按照學(xué)校作息表，按時(shí)到校。入校要求：向校門口的值日老師問好，穿戴整潔(每周一、二、四、五穿運(yùn)動(dòng)校服并將衣服束到褲子里面，穿運(yùn)動(dòng)鞋，周三穿個(gè)性衣服上學(xué))。
2、按時(shí)就座等候上課。要求：按課程表做好課前準(zhǔn)備，伏桌等候老師的到來。
3、遵守課堂紀(jì)律。要求：依照老師安排進(jìn)行課堂活動(dòng)(聽課時(shí)，身體坐直，目視黑板，舉手發(fā)言，聲音響亮，同學(xué)發(fā)言，注意傾聽，積極地、全心全意地投入學(xué)習(xí)，)
4、課間休息。要求：每節(jié)課的課間按照學(xué)校規(guī)定，先將書本、文具整理好方可離開教室，在走廊、操場活動(dòng)不違紀(jì)(文明游戲，注意安全，不追逐，不打鬧，預(yù)備鈴聲響后，要快速走回教室)。
5、 兩操要求：早讀后都要到操場做廣播操，做到快、靜、齊，早操必須按學(xué)校規(guī)定著裝，規(guī)范動(dòng)作。第二節(jié)后，做眼保健操，要求放松，安靜，全身心沉浸在保健操的音樂里，取穴位準(zhǔn)確，節(jié)奏明快。
6、個(gè)人衛(wèi)生。要求：按時(shí)修剪指甲，勤洗衣服，廢紙雜物不亂扔，離開座位桌椅擺放整齊，保持教室干凈。
7、 放學(xué)時(shí)要求：立刻排隊(duì)，做到快、靜、齊，手拉手離開校園，在校門口要跟老師說：“再見”(放學(xué)后立即回家，不在途中逗留，沒經(jīng)家長同意，不走親串友)。在家堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。 針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，一年級(jí)的孩子小，認(rèn)字不多，所以把班規(guī)編成兒歌，好記好操作，請(qǐng)家長按要求配合我做好孩子的思想工作。謝謝!
小朋友們到學(xué)校， 個(gè)個(gè)都想學(xué)習(xí)好。
我們定個(gè)新班規(guī); 大家自己來做到。
第一上課要聽講; 愛動(dòng)腦筋不亂想。
第二作業(yè)要做好; 認(rèn)真寫字按時(shí)交。
第三活動(dòng)要安全; 不要打鬧不要跑。
第四發(fā)生困難事; 報(bào)告老師來幫助。
第五天天來學(xué)校; 不缺課來不遲到;
最后一條很重要; 尊敬師長問聲好。
一(3)班全體師生
9月17日
給學(xué)生家長一封信篇二
親愛的八年級(jí)家長：
歡迎回到學(xué)校!我們十分高興你的孩子進(jìn)入了馬里布中學(xué)八年級(jí)學(xué)習(xí)。我們期待這個(gè)充滿嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，有意義的經(jīng)歷和美好回憶的極好的一年。在八年級(jí)的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)過程中，我們將盡力協(xié)作工作，為你的孩子提供最好的體驗(yàn)。這封信希望對(duì)八年級(jí)的部分基礎(chǔ)設(shè)置課程的予以特別關(guān)注。我們請(qǐng)你和你的孩子在讀完這個(gè)重要的信息后，在附頁上簽名， 并于9月28日歸還給Mrs.××(姓名略)。
中學(xué)生要求：
聽從指導(dǎo)，服從管理
做好上課準(zhǔn)備(帶好材料和作業(yè))
按時(shí)坐在自己的座位上，等候上課
使用適當(dāng)?shù)恼Z言(不起哄，恐嚇羞辱或怠慢他人)
課上不吃東西，不嚼口香糖，不喝飲料(水除外)
違反后果：
警告
調(diào)換座位
換班
換班并與家長聯(lián)系
送交學(xué)校辦公室
課外作業(yè)要求：
八年級(jí)學(xué)生每天晚上應(yīng)有90分鐘的課外作業(yè)時(shí)間。這四門基礎(chǔ)課程應(yīng)在這段時(shí)間內(nèi)完成。一般情況下每門課花20分鐘，留有10分鐘時(shí)間調(diào)劑。你應(yīng)該要求你的兒子/女兒從星期一至星期四都有課外作業(yè)。那些優(yōu)等生課程或額外課程將需要額外時(shí)間來完成。學(xué)生們有可能會(huì)利用額外的時(shí)間和周末來復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行研究，閱讀或完成一些長期的任務(wù)。請(qǐng)幫助我們檢查一下課外作業(yè)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置和你兒子/女兒的計(jì)劃。以便督促孩子的課外作業(yè)。
遲交作業(yè)：我們要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)遞交作業(yè)
科學(xué)——不可以遲交(課外作業(yè)就是學(xué)習(xí));每遲交一次，就要記錄一次;
數(shù)學(xué)——不可以遲交1次(每天遲交的，作業(yè)將降低一個(gè)等級(jí));
社會(huì)學(xué)習(xí)——對(duì)于所有遲交作業(yè)的，只有一半學(xué)分;
語言藝術(shù)——不到30分的獲一半學(xué)分，習(xí)作項(xiàng)目和作品(所有獲30分或以上更多分)每遲交一次，下降一個(gè)等第。
小測驗(yàn)和測試：
各科老師可以在任何時(shí)候進(jìn)行測驗(yàn)。
測試和任務(wù)：科學(xué)：星期五和不固定的星期一;
數(shù)學(xué)：星期一和星期三;
社會(huì)學(xué)習(xí)：星期二或星期四;
語言藝術(shù)：星期二或星期三。
標(biāo)題：學(xué)校已經(jīng)同意學(xué)生上交的作業(yè)使用共同的標(biāo)題。所有學(xué)校學(xué)生的標(biāo)題寫在右上角，如下所示：
姓名
日期
所花時(shí)間
指導(dǎo)：教八年級(jí)基礎(chǔ)課程的每位老師已安排了以下時(shí)間為學(xué)生提供額外的幫助。
科學(xué)：星期一和星期三，3:00——4:00;
數(shù)學(xué)：星期一至星期四的大部分，放學(xué)后3:00——3:30;
社會(huì)學(xué)習(xí)：通過預(yù)約，在午餐和放學(xué)后;
語言藝術(shù)：通過預(yù)約，在午餐和放學(xué)后。
你的孩子必須：
通過兩個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué);
通過兩個(gè)學(xué)期的英語;
在他/她的期末成績報(bào)告單(一月或/和六月)上不超過2個(gè)“F”等第;
通過11月的八年級(jí)體質(zhì)測試;
順利完成八年級(jí)的維修技能學(xué)習(xí);
償還所有學(xué)校債務(wù)，如圖書館過期書籍，遺失或損壞教材書，樂器的修理費(fèi)等等。
為了確保順利進(jìn)行，請(qǐng)一定要鼓勵(lì)你的孩子準(zhǔn)時(shí)完成所有的任務(wù)，哪怕是很少的學(xué)校作業(yè)，也不要不做。如果需要，可以尋求幫助。老師們會(huì)竭盡所能給予幫助并對(duì)個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們期待一個(gè)非常令人振奮的，成功新的學(xué)年!
XXX
XXXX.X.X
給學(xué)生家長一封信篇三
家長好：
我們兩個(gè)陌生人，通過你的孩子使我們成為朋友，今后三年，你我將共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。你的孩子就像一只展翅高飛的雄鷹，家長和老師就是這只雄鷹的兩只翅膀，缺少那一只翅膀，雄鷹都飛不起來。因此家長和老師的溝通是孩子成長的提前，這里先和你交流一下我的教學(xué)理念和想法，也請(qǐng)你把你的心愿和我分享一下。
首先是成長比成才重要。初中時(shí)期的孩子是孩子身體發(fā)育的重要階段，足夠的營養(yǎng)，充沛的體育鍛煉，才能使孩子有一個(gè)健康的體魄。我想每一個(gè)家長都不希望自己的孩子病怏怏的，弱不禁風(fēng)的，都希望自己的孩子健壯的像一只小老虎，活蹦亂動(dòng)，個(gè)個(gè)都像特種兵體質(zhì)。因此我對(duì)學(xué)生的要求第一個(gè)就是身體健康。不能摔一跤就摔成骨折，風(fēng)一吹就感冒。
其次成人比成才重要。我們經(jīng)常先做人再做事。這里的做人就是知道做人的道理和規(guī)矩。怎么才能做人呢?一個(gè)層面是遵守法律，一個(gè)層面是遵守道德。道德層面就是誠信、言而有信、不說謊話、遵守紀(jì)律。法律方面就是遵紀(jì)守法，不打人、不罵人、不破壞他人和集體財(cái)物。由于初中階段是一個(gè)特殊階段。這就需要家長和老師共同對(duì)孩子進(jìn)行教育，一方面家長的言傳身教，另一面通過學(xué)校的思想品德教育課，使孩子成為一個(gè)道德高尚、心靈健康的人。
最后才是成才。讓你的孩子成為門門成績優(yōu)秀，考入全國名牌大學(xué)，成為國家棟梁，這一點(diǎn)家長和老師的愿望是一樣的。請(qǐng)家長放心，每個(gè)教師都會(huì)用心去教每一個(gè)學(xué)生，老師會(huì)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，老師喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，喜歡經(jīng)常請(qǐng)教問題的學(xué)生。
現(xiàn)在我們回過頭來談?wù)剬W(xué)生的管理問題。初中學(xué)生正處于青春期，身體發(fā)育快，接受新東西快，逆反心理強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，是個(gè)半大人，說成熟不成熟，說不成熟也成熟，家長和老師將他們看成是個(gè)孩子，學(xué)生將自己看成是大人。這就是所說的“成長的煩惱”。但是這個(gè)時(shí)期也是可朔造的時(shí)期，思想沒有定型，教育的好就會(huì)樹立正確的人生觀，教育不好就會(huì)走上歧路。因此學(xué)校的品德教育會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志故事、偉人的成長故事，幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。
再次是關(guān)于處罰和體罰的問題。我個(gè)人認(rèn)為處罰和體罰是有區(qū)別的。處罰是愛，體罰是很，處罰是教育，體罰是虐待。學(xué)生做錯(cuò)事受到處罰是讓他明白做錯(cuò)事是要付出代價(jià)的。不遵守紀(jì)律，遲到早退，上課說話，損害公物，打罵同學(xué)這些都要進(jìn)行處罰，這是最低標(biāo)準(zhǔn)，再高一點(diǎn)的話，就是完不成作業(yè)也要處罰。處罰分身體處罰和精神處罰以及經(jīng)濟(jì)處罰。身體處罰比如罰站、掃地、擦黑板等等，精神處罰就是做檢查，賠禮道歉。經(jīng)濟(jì)處罰就是打傷同學(xué)的醫(yī)療費(fèi)、損害公物賠償?shù)鹊?。處罰和體罰的區(qū)別就是不能超過學(xué)生的承受能力。比如罰跑，罰跑500米是處罰，罰跑5000米就是體罰。在對(duì)學(xué)生的處罰上，作為班主任確實(shí)感到很糾結(jié)。不處罰就是放縱，就是不負(fù)責(zé)任，不能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感?？斩吹恼f教有時(shí)候不起作用，觸及不到學(xué)生的內(nèi)心深處。處罰重了學(xué)生和家長心理難以接受。但是有一點(diǎn)請(qǐng)家長放心老師對(duì)學(xué)生的處罰都是出于愛心，老師和每一個(gè)學(xué)生前世無怨后世無仇，為啥要和學(xué)生過不去呢?老師對(duì)學(xué)生的處罰都是出于職責(zé)所在，在教授知識(shí)的同時(shí)也要傳授做人的道理，讓學(xué)生明辨是非，養(yǎng)成遵紀(jì)守法，尊重他人的良好習(xí)慣。當(dāng)然在對(duì)待學(xué)生的處罰上家長也可以和班主任溝通一下，談?wù)勀銈兊南敕?，在教育學(xué)生上，家長和班主任同心協(xié)力，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同把孩子打造成精英人才。
現(xiàn)在再談?wù)劺蠋熀图议L溝通的問題，我的一貫理念不麻煩家長，不到迫不得已不會(huì)通知家長。這里請(qǐng)家長正確理解，通知家長并不是告孩子的狀，而是和家長溝通孩子在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，有提醒的意思。這里請(qǐng)家長避免兩種極端的方式，一是一到學(xué)校當(dāng)著班主任的面打罵孩子，這樣做會(huì)激化師生之間的矛盾，學(xué)生會(huì)覺得是老師出賣了自己，告的刁狀，增強(qiáng)孩子的叛逆心理，今后更難管理。二是刻意回避，對(duì)孩子不管不問。正確的是家長和班主任靜下心一起溝通一下孩子犯錯(cuò)誤的原因，共同制定一個(gè)幫助孩子改正錯(cuò)誤方案。
下面談?wù)劗?dāng)前師生關(guān)系緊張的問題。通過上述溝通，我們可以看出一個(gè)人的成長過程是體、德、智，身體第一、德育第二、智力第三。而我們現(xiàn)在的教育考核標(biāo)準(zhǔn)是智力第一，學(xué)習(xí)好是綱其余都是目。一好遮百丑。于是就出現(xiàn)名牌大學(xué)生自相殘殺的惡略事件，這些都是教育的悲哀。當(dāng)前的師生關(guān)系緊張也是教育考核標(biāo)準(zhǔn)引起的。教育部門考核升學(xué)率，老師就將學(xué)生當(dāng)做考試機(jī)器。填鴨子式灌輸，拔苗助長，能考上985的逼著考清華北大，能考211的，逼著考985，能考一本的逼著考211，能考二本的逼著考一本，一級(jí)一級(jí)往上拔，考考老師的法寶，完全抹殺了學(xué)生的天性，三點(diǎn)一線，書山題海。一個(gè)孩子從三歲進(jìn)入幼兒園到初中已經(jīng)有十年的學(xué)齡了，厭學(xué)、反感、逃學(xué)，已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。學(xué)習(xí)不是興趣，而是成了一種負(fù)擔(dān)。當(dāng)學(xué)生的心里不堪負(fù)重時(shí)，就把老師作為發(fā)泄的對(duì)象，師生關(guān)系緊張。造成當(dāng)今師生關(guān)系緊張，不是學(xué)生的錯(cuò)，不是家長的錯(cuò)，不是老師的錯(cuò)，是教育考核標(biāo)準(zhǔn)出了問題。作為一名一線教師，要堅(jiān)持自己的教學(xué)理念----- 成長、成人、成才、溝通、交流、交友。讓學(xué)生成長、成人、成才，與家長溝通、交流、交友。共同構(gòu)建和諧的師生、師長關(guān)系。
諸位家長朋友，因?yàn)槭澜缡秦S富多彩的，人生也應(yīng)該是豐富多彩的。
自然界有浩瀚的大海，也有潺潺溪流;有參天大樹，也有茵茵的小草;有波濤洶涌的長江黃河，也有靜謐深邃的湖面;有高入云霄的珠穆朗瑪，也有在水平線下的四川盆地;有雍容華貴的牡丹，也有無人知曉的野花;這些構(gòu)成了五彩繽紛的世界。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，有的將來會(huì)成為科學(xué)家、藝術(shù)家，有的會(huì)成為公司白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)，有的會(huì)成為豪商巨賈，有的會(huì)成為達(dá)官貴人，也有的會(huì)成成為小攤小販。正是這些不同的人生構(gòu)成了豐富多彩的社會(huì)。不管這些人將來干什么，在學(xué)生時(shí)代、在老師眼里他們都是學(xué)生，一視同仁，不會(huì)厚此薄彼。老師的責(zé)任就是讓他們各盡其才，有一個(gè)健康的人格，正確的世界觀和人身觀、道德觀，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。將來走上社會(huì)，會(huì)遵紀(jì)守法、孝敬父母、尊敬他人。做一個(gè)文明的人。
XXX
XXXX.X.X
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