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開家長會時給家長的信范文

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  家長會是家長與老師共同交流的機會,就孩子的教育,家長應(yīng)細(xì)心聆聽老師的建議。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了開家長會時給家長的信,歡迎閱讀。

  開家長會時給家長的信篇一

  親愛的家長:

  孩子的教育是我們共同關(guān)注的問題,同時孩子的教育需要學(xué)校和家庭的有效配合,所以希望家長們您能配合我們的工作,關(guān)注學(xué)生在家的表現(xiàn)。讓我們共同努力——為了孩子美好的明天!

  孩子在家十條行為規(guī)范

  1、禮貌待人,上下學(xué)主動跟家長告別、問好,放學(xué)后不在外面逗留,有事外出要征得家長同意。

  2、回家后先認(rèn)真及時做作業(yè),不拖拉,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、熱愛學(xué)習(xí),每天閱讀課外書報30-60分鐘,聽讀英語至少15分鐘。

  4、勤儉節(jié)約,不挑吃穿,在家吃完早餐再上學(xué)。

  5、尊老愛幼,聽從家長正確教導(dǎo),誠實守信不說謊。

  6、熱愛勞動,在家主動干家務(wù),自己能做的事情自己做。

  7、按時作息,早上6:30左右起床,晚上8:30之前就寢。

  8、強健體魄,每天至少鍛煉15分鐘。

  9、保護(hù)視力,每周觀看少兒節(jié)目或新聞不超過6小時。

  10、活潑樂觀,多參加有益活動,不參與賭博和變相賭博,不玩游戲機。

  說明:

  1、 每周家長對照孩子在家十條行為規(guī)范評分,每做到一條得1分,做得特別好的再獎1分。

  2、 本考核得分加入學(xué)生每周表現(xiàn)的總得分中,依據(jù)學(xué)生的得分,每周評出班級優(yōu)秀之星 (得分前10名)和班級進(jìn)步之星 ,并頒發(fā)喜報 。

  3、希各家長配合學(xué)校,進(jìn)行家庭教育,爭做合格家長,培養(yǎng)合格人才。

  聯(lián)系方式

  科 目教 師電話

  數(shù) 學(xué)(班主任)

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  開家長會時給家長的信篇二

  各位家長:

  你們好!

  借著家長會的機會簡單介紹一下基礎(chǔ)年級語文學(xué)習(xí)的側(cè)重點。

  學(xué)習(xí)重點:

  讀書練筆,或者讀書摘記。

  學(xué)習(xí)目的:

  養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣終生受用——增長知識,開闊視野,充實生活,提高文化修養(yǎng)和品味。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的特長。

  在高中階段至少寫出一篇自己滿意、同學(xué)叫好、老師欣賞的文章。

  任何一篇讓師生欣賞的文章,對學(xué)生來說都是獨創(chuàng),這就是創(chuàng)新,就是創(chuàng)造。對于高中生來說,他們每天面對的數(shù)理化作業(yè)題目,都不是獨創(chuàng)性的作業(yè),因為這種作業(yè)題目在老師發(fā)給學(xué)生之前就已經(jīng)有答案了。學(xué)生要做的工作就是解開這個題目,通過解開這個題目讓學(xué)生熟練知識掌握知識并能靈活運用知識而已。唯獨作文寫作不是這樣,每一個作文題目在老師展示給學(xué)生寫作之前都沒有答案,沒有“解題思路”,鑒于此,寫作才是高中生的獨創(chuàng)作業(yè)之一,可以說任何一篇好文章都是“前無古人后無來者的”,而且這種獨創(chuàng)有著長久的效力。各位家長,想一想,十年二十年之后,同學(xué)們再聚首的時候,談起高中生活,話題之一就是當(dāng)年同學(xué)們寫出的好文章,因為它給同學(xué)們的印象太深刻了,這就是作文獨創(chuàng)性的魅力。

  每個老師不可能讓學(xué)生都喜歡自己的學(xué)科,家長也不要期望自己的孩子把每一門學(xué)科都學(xué)好。否則的話,老師和家長會高高興興地看著自己的學(xué)生和孩子都考入北大清華,實際上那是不可能的。既然如此,我一貫的主張是,每個學(xué)科的老師只要能夠通過自己的努力引導(dǎo)出十名左右的學(xué)生喜歡這一學(xué)科,并且能夠讓他們成為班級學(xué)科學(xué)習(xí)的佼佼者,從而帶動并促進(jìn)其他同學(xué)學(xué)習(xí),這就足夠了。只要每位老師能夠這樣做,每個學(xué)生都會找到自己喜歡的學(xué)科,從而能夠發(fā)展出自己興趣和特長。這不僅是指高考學(xué)科,像體育老師,音樂老師,美術(shù)老師在這方面都可以大有作為。

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  開家長會時給家長的信篇三

  各位家長:

  大家辛苦了,下午好!

  各位家長,在您的孩子的座位上擺放了您的孩子的作業(yè)本、一張期中考試成績單和一封您的孩子寫給您的信,在信中您是否因為您的孩子日益懂事而欣慰,因為他們懂得感恩而激動;在信中他們可能因為心中的苦惱在向您訴說,您要耐心地傾聽;在信中他們可能還向您提出了一些要求,您看它是否合理,該不該滿足。父母與孩子之間需要更多的理解和交流。

  高二(8)班是有著16個男同學(xué)和34個女同學(xué)的文科班,班級整體團(tuán)結(jié)向上、發(fā)奮進(jìn)取,懂得了為什么而學(xué)習(xí),學(xué)優(yōu)生在平行班領(lǐng)先,但也存在落后面較大的問題。這個問題還沒有多大改進(jìn)。

  我是上學(xué)期中途接手208班,在過渡階段,因為對原有班規(guī)班紀(jì)的不熟悉,個別同學(xué)的自律要求差覺得有空子可鉆,班風(fēng)不夠好。之后我開班會制定了新的《班級公約和量化積分評比細(xì)則》。我的性格是溫和的,抱著民主、尊重、理解學(xué)生的教育理念來管理學(xué)生。以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自立、主動、進(jìn)取的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我對自己強調(diào)責(zé)任意識,以身作則。在班規(guī)面前,一律按原則處理。將學(xué)生班級積分作為期末考評的重要依據(jù)。每個同學(xué)的原始分為100分,在寢室創(chuàng)三星活動,辦黑板報活動,好人好事,考試名次前列、單科前茅及進(jìn)步等給予積分獎勵。在五項競賽活動中對學(xué)生的扣分給予公示和提醒并記入個人積分。對于五項競賽扣分、遲到曠課和成績退步六名以上的同學(xué)到操場跑步激勵。認(rèn)真上好每一堂班會課,給同學(xué)們精神上的鼓勵和方法上的指導(dǎo)。

  在全班同學(xué)的理解支持,特別是同學(xué)的自覺意識和主動性增強的情況下,班風(fēng)班貌有明顯好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。以班級一日常規(guī)五項競賽爭創(chuàng)月流動紅旗為例,上學(xué)期五個月中只爭得過一次,今年到現(xiàn)在為止已連續(xù)兩月獲得,四月份的流動紅旗也應(yīng)該沒有問題。為了提高班級的凝聚力,同學(xué)們按學(xué)號輪流寫《班級日記》,目前已經(jīng)寫到了第六本。而我是每一個禮拜天都寫上一篇,與同學(xué)們進(jìn)行思想的交流和溝通。為了拓寬同學(xué)們的知識面,我自費為同學(xué)們訂閱了多種雜志:《語數(shù)外》《作文與考試》《中學(xué)生心理》《青少年日記》《閱讀與鑒賞》等。

  以“埋頭讀書,抬頭做人”為班訓(xùn),從身邊事做起,從小事做起,著重引導(dǎo)學(xué)生的樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),營造“人和、志遠(yuǎn),樂學(xué)、思問、即行”的班級風(fēng)氣。我在努力通過各種渠道與同學(xué)們一起建構(gòu)一個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。

  期中考試學(xué)業(yè)情況匯報。

  班級文科總分前十五名及年級名次(包括實驗班):張歡1,徐海佳20,張小婷24,相躍峰32,沈國芬35,袁媛35,高勇46,徐丹53,潘春雷56,吳笑東59,李曉芬84,姚金花84,周丹萍84,邱莉97,倪琴紅111。

  文科成績與3月考相比進(jìn)步6名以上的同學(xué)(11個):邱莉進(jìn)步26名,徐丹、胡沁雨進(jìn)步12名,袁媛進(jìn)步11名,夏雅芳進(jìn)步10名,姚金花、殳亞英、殳紅、趙芳琳進(jìn)步9名,沈理理、吳夢倩進(jìn)步8名。

  文科成績與3月考相比退步6名以上的有12個同學(xué)。

  正確看待成績,每一次都要跟自己的過去與目標(biāo)比。“誰笑在最后,誰笑得最甜!”

  親子教育專家董進(jìn)宇博士指出學(xué)習(xí)不好有七大原因:1、錯誤觀念的局限。學(xué)習(xí)的快樂是進(jìn)入一種高度的寧靜、愉悅的狀態(tài),是克服困難后的愉悅、自信。2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng);3基礎(chǔ)知識不牢;4、沒有學(xué)習(xí)興趣;5、缺乏激勵因素;6、情緒問題困擾;7、用功程度不夠。

  積極的心態(tài)加上確定的目標(biāo)是通向一切成就的起點。單科拔尖同學(xué)的學(xué)習(xí)心態(tài)及方法交流:張歡:總體及數(shù)學(xué)(高遠(yuǎn)的目標(biāo)良好的心態(tài),學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試而是為了提高能力,為了生活的幸福。多思考,放電影回憶整理學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)法。數(shù)學(xué)要重視書本基礎(chǔ)知識的積累)徐海佳:總體及歷史(目標(biāo)明確,扎扎實實,學(xué)習(xí)歷史要多看多琢磨,使歷史事件網(wǎng)絡(luò)化)張小婷:總體(好的心態(tài),扎扎實實)高勇:語文(認(rèn)真,多歸納多總結(jié))姚金花:外語(多讀多聽多寫多做練習(xí))張詩怡:政治(認(rèn)真聽課,勤于歸納知識點,做題的時候注重審題)姚堯:地理(興趣,學(xué)習(xí)超前自主,自找高考資料來做練習(xí),自信本來可以考得更好)周丹萍:生物(轉(zhuǎn)變觀念,不要以為是會考科目就無所謂,學(xué)的是知識鍛煉的是能力)。

  哈佛學(xué)習(xí)格言:最有價值的知識是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的知識,它是學(xué)習(xí)力中最講科學(xué)含量,最講技術(shù)操作品質(zhì),其優(yōu)劣程度決定著一個人學(xué)習(xí)的成敗。

  提高自己的學(xué)習(xí)力,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,修煉良好的心態(tài),這些才是能夠受用終身的東西。^_^

  準(zhǔn)高三家長需要思考的幾個問題:

  1、孩子上高三以后,您是否自覺地意識到子女的升學(xué)問題,并且定時定期督促子女為目標(biāo)而奮斗?

  2、您是否關(guān)注到在高三階段,如果想取得優(yōu)秀的成績,必須通過努力,建立自己有效、自覺的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣?

  3、作為家長,面對將近18歲的孩子,在高三階段,您是否認(rèn)真地和孩子談?wù)撨^責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)的話題?

  4、每每面對孩子不甚理想的考試成績,您是如何做的?是僅僅抱怨還是幫助孩子分析提高?

  5、在孩子上高三以后,您是否和學(xué)校、老師、孩子保持著有效的交流和溝通?您在孩子和老師、學(xué)校之間,是否就是一座溝通的橋梁?

  6、當(dāng)您抱怨存在于孩子身上種種不足之處的時候,是否仔細(xì)考慮過如何采取有效的措施,幫助孩子克服這些不足?

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