寫(xiě)給陳老師的一封信

　　相信很多同學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，有一位陳老師教過(guò)你們，今天學(xué)習(xí)啦小編要分享的是寫(xiě)給陳老師的一封信，歡迎大家閱讀。

　　寫(xiě)給陳老師的一封信篇一

　　尊敬的老師您好：

　　時(shí)間真快，一晃四年了。

　　我在您的賞識(shí)信任的目光下 由一個(gè)無(wú)知事事不懂的小孩成長(zhǎng)成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)肯攀登的陽(yáng)光少年，這里雖然有我的努力，但更多的是老師的付出，老師在這個(gè)世界里給我的印象是嚴(yán)師、益母、大姐姐、好朋友。上課時(shí)，老師一遍又一遍給我們講課，直到大家全會(huì)為止。無(wú)怨無(wú)悔信心十足。下課和休息的時(shí)間老師又像益母、姐姐、朋友和我們?cè)谝黄鹱龈鞣N游戲。領(lǐng)我們春游、上生態(tài)園觀察動(dòng)物以及跳繩、打雪仗、堆雪人等等。

　　在我心里更不能忘記有幾位同學(xué)家不在本地有病了，老師、領(lǐng)他們看醫(yī)生買(mǎi)藥忙前忙后直到同學(xué)平安無(wú)事。這時(shí)天已經(jīng)很黑很黑了，老師才邁著沉重的腳步一步一步回家去了?？粗谋秤拔倚睦镉幸徽f(shuō)不出的感覺(jué)和心酸。老師是多么不容易。同樣是上班，可老師付出的要比其他人更多更多。這是我在心里吶喊著老師您辛苦了，老師萬(wàn)歲!

　　老師雖然如此付出，但我還是有很多缺陷。上課說(shuō)話、不愛(ài)發(fā)言、和同學(xué)們打鬧……老師，給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)面對(duì)缺點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)改掉 ，在老師的幫助下，我會(huì)成長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的陽(yáng)光少年。

　　寫(xiě)給陳老師的一封信篇二

　　尊敬的陳老師：

　　您好!

　　收到我的信，您想必有些吃驚吧。從小到大，我這是第一次鄭重其事地給一位老師寫(xiě)信。雖說(shuō)成為您的學(xué)生才個(gè)把月，彼此還未充分了解，但是我就特別有一種沖動(dòng)想與您在信紙上說(shuō)說(shuō)幾句心里話?？盅赞o不敬，還望多多包含。

　　還清晰地記得第一次上陳老師您的語(yǔ)文課——只見(jiàn)一位六十歲左右敦實(shí)、矍鑠的老先生出現(xiàn)在了班級(jí)門(mén)口，頓了一頓，使原本熙攘的教室頃刻間鴉雀無(wú)聲，然后踱步走上了講臺(tái)，衣著樸素精神，神情嚴(yán)肅認(rèn)真，頗有一股古代書(shū)生之氣。我當(dāng)時(shí)就想，這個(gè)老師看上去不一般。果然，您一開(kāi)嗓，那中氣十足如同驚雷的聲音讓我不禁一震。第一堂課上，您引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，告訴了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵就是天賦、勤奮、習(xí)慣和方法，句句樸實(shí)無(wú)華，卻字字珠璣，侵潤(rùn)著您幾十年語(yǔ)文教學(xué)的心得。四十五分鐘的時(shí)間，足以讓我徹底折服于您的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)候，我就下定決心，重拾國(guó)語(yǔ)，學(xué)好語(yǔ)文，至少無(wú)愧于我，無(wú)愧于您。

　　由于出生于一個(gè)傳統(tǒng)的書(shū)香門(mén)第，我從小就是一個(gè)熱愛(ài)語(yǔ)文的人，書(shū)讀的不算多，卻無(wú)法自拔地被漢字吸引。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)語(yǔ)文的重視程度隨著數(shù)理化難度的逐步艱深而反比下降，語(yǔ)文老師一年一屆的更換，但他們中的極少數(shù)能喚起我對(duì)語(yǔ)文課的熱情。特別是在美國(guó)文化交流了一年后，英語(yǔ)文學(xué)的簡(jiǎn)單優(yōu)雅讓我流連于西方語(yǔ)言的天地，母語(yǔ)自然被閑置一邊?；貋?lái)后，一時(shí)間滿腦的英語(yǔ)思維，半中半英，話都說(shuō)不大利索了，還鬧了不少笑話呢?？偠灾?，對(duì)語(yǔ)文的忽視，我作為一個(gè)中國(guó)人心中既充滿著慚愧又不知如何去彌補(bǔ)。直到老師您的出現(xiàn)，三言兩語(yǔ)點(diǎn)醒了困惑的我，讓我重新燃起了對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課的熱情。

　　我喜歡您的課，不僅是您對(duì)課文到位的剖析上，還有就是您寬闊的知識(shí)面。您說(shuō)：“我雖然年紀(jì)大了，但每天堅(jiān)持著一萬(wàn)字的閱讀量。”我想，這大概就是您在課堂上瀟灑自如的主要原因之一吧。每當(dāng)講到一處，您就會(huì)自然而然的拓展開(kāi)來(lái)，傳授一些課本上未提及的知識(shí)：從中國(guó)文化常識(shí)、歷代名人軼事，到當(dāng)今政壇動(dòng)蕩，諾貝爾獎(jiǎng)的歸屬爭(zhēng)議，乃至計(jì)劃生育政策，還參雜著對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)校，對(duì)孩子的一些獨(dú)到犀利的個(gè)人見(jiàn)解。但是，尊敬的陳老師，您是否也和我一樣發(fā)現(xiàn)了，這給一向死板沉悶的語(yǔ)文課帶來(lái)一抹抹絢麗的人文色彩和鮮明個(gè)人風(fēng)格的同時(shí)，是否不經(jīng)意地影響了課堂教學(xué)的進(jìn)度呢?

　　您常說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，終究還是要應(yīng)付考試的，而考試獲得好成績(jī)的關(guān)鍵，除了功底，還與課本的深度學(xué)習(xí)休戚相關(guān)。同學(xué)們私底下曾拿您那句精辟的“閑話不過(guò)三分鐘”開(kāi)涮，半開(kāi)玩笑的說(shuō)您每每上課都要照例“閑話三十分鐘” 方才進(jìn)入正題：學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性、校本市本孰輕孰重、現(xiàn)在學(xué)生素質(zhì)如何令人失望、當(dāng)年?duì)钤厴I(yè)生如何優(yōu)秀、，各類(lèi)獎(jiǎng)狀例行展示云云……這些講完了，寶貴的語(yǔ)文課時(shí)間也溜走了許多，結(jié)果只好把書(shū)本壓縮后“往下灌”。當(dāng)然，同學(xué)們的話帶有了一定的夸張調(diào)侃，絕非惡意中傷。但我想，這或多或少的反應(yīng)了同學(xué)們的真實(shí)感受。我知道，您急，真急，急我們態(tài)度不夠認(rèn)真，底蘊(yùn)不夠深厚，成績(jī)不夠出色，可是我們壓根兒沒(méi)有覺(jué)得語(yǔ)文不夠重要啊。十六七歲的我們正處于叛逆的高峰期，不成熟，但絕不無(wú)知，因?yàn)槲覀兌记宄@個(gè)亙古不變的事實(shí)：漢語(yǔ)是世界上最美麗的語(yǔ)言!它無(wú)可替代!無(wú)可替代!

　　陳老師，您的心情我們理解，您的成就我們心悅誠(chéng)服，但請(qǐng)求您，不要一遍遍地重復(fù)著那些過(guò)去的輝煌和現(xiàn)在的無(wú)奈，那樣反而會(huì)讓叛逆的我們愈加抗拒您幾十年為人師的良苦用心。您說(shuō)這么多都是為我們好，而且那些信息長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是極有用的。可在高考的陰影之下，我們真切希望，在語(yǔ)文課僅限的時(shí)間里，得到更多的是實(shí)實(shí)在在的課本知識(shí)和應(yīng)試技巧，而并非無(wú)盡的喟嘆說(shuō)教。懇請(qǐng)您，就像您給我們講的那篇《談白菜》所表達(dá)的一樣，適當(dāng)卸下一些責(zé)任的包袱，無(wú)論是對(duì)學(xué)生，對(duì)小輩，對(duì)同僚，凡事還是看得淡一些，把課堂重心側(cè)重在對(duì)每篇課文的深度講解上，在時(shí)間允許下講上一兩則課外知識(shí)。我相信憑您的經(jīng)驗(yàn)和我們的積極配合，效果必將事半功倍，并且對(duì)您的身體也將是大有裨益的。而那些關(guān)于您的說(shuō)笑，也自會(huì)隨風(fēng)而散，取代而之是對(duì)您的發(fā)自內(nèi)心的感激和崇敬。

　　前幾天，當(dāng)我跟同學(xué)透露給您寫(xiě)封信的意圖時(shí)，不少人瞪大了眼睛吐吐舌頭，一個(gè)勁兒說(shuō)我不愧是副班，勇氣可嘉。我倒認(rèn)為，老師又不是洪水猛獸，和他們交流未嘗不可?更何況，既然一個(gè)班級(jí)那么多同學(xué)有問(wèn)題有想法，藏著掖著又有何用?我可能不成熟，但絕不無(wú)知，異國(guó)他鄉(xiāng)獨(dú)自一年生活的經(jīng)歷讓我比任何人更懂得“溝通”二字的重要。老實(shí)說(shuō)，動(dòng)筆之前，我的確略有猶豫：我們是您最后一屆學(xué)生，與其啰啰嗦嗦和您聊了這么多，是否還不如保持緘默，順著您現(xiàn)在的教學(xué)方式讀完這一年呢?前思后忖，還是毅然下筆。因?yàn)?，我想以這最真誠(chéng)的方式，表達(dá)我對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)和對(duì)您耕耘奉獻(xiàn)大半輩子的敬仰，也借此代表11班同學(xué)們，向您傳達(dá)我們作為您的學(xué)生發(fā)自肺腑的聲音。

　　此致

　　敬禮

　　寫(xiě)給陳老師的一封信篇三

　　親愛(ài)的陳老師：

　　您好!其實(shí)萌生給您寫(xiě)信的想法已經(jīng)很久了。只是初三學(xué)業(yè)太緊，實(shí)在抽不出時(shí)間，這件事便擱淺了。

　　今天我們穿著學(xué)士服，參加最后一次拔萃的升旗儀式。站在排頭的我觀察著周?chē)氖挛铮惆榱宋揖拍甑膶W(xué)校的一草一木都顯得那么美。一抬頭，看到您溫柔地笑著，穿著您最?lèi)?ài)的正裝，拿著手機(jī)為我們合影留念。我突然一怔：我們就要與慈愛(ài)的您分別了啊!

　　您是一位感性的老師，因而把有些大大咧咧的我教得文靜了許多，學(xué)會(huì)了用心去觀察別人的一舉一動(dòng)。慢慢地，我感受到了許多人對(duì)我的愛(ài)，就把這些體會(huì)都存在了腦子里。以前的我不是很會(huì)寫(xiě)作文，小學(xué)的作文喜歡抄作文書(shū)，初一初二的作文寫(xiě)得干癟。因?yàn)槟业淖魑乃教岣吡瞬簧倌?

　　三年光陰，匆匆而過(guò)。我們經(jīng)歷過(guò)許多的變故，班中同學(xué)換了一次又一次，任課老師也有許多新面孔，唯獨(dú)您，一直沒(méi)變。從初一您留著一頭直短發(fā)給我們講《小三角遇上大圓滿》，到現(xiàn)在您仍舊還在五班里看著我們復(fù)習(xí)名著，我恍惚有一種一切都沒(méi)變的感覺(jué)，好像仍舊要做三年您的學(xué)生。然而，三年，過(guò)得就是那么快，那么不知不覺(jué)。

　　這周日，姥爺送我上學(xué)，感嘆道：“這九年過(guò)得真快，你穿著兩雙鞋坐在車(chē)上的樣子像在昨天一樣。”是啊，九年過(guò)得都感覺(jué)這么快，三年不是更快嗎?三年來(lái)，您由語(yǔ)文任課老師變成班主任，又由班主任變回任課老師，世事變幻無(wú)常，卻不會(huì)改變我對(duì)您的情感。

　　曾看到俞楊的作文中說(shuō)您矮，說(shuō)您名字俗，也不只聽(tīng)到一次劉競(jìng)澤“嘲諷”您的身高。您的態(tài)度總是樂(lè)觀的。“我不覺(jué)得俗啊!”“長(zhǎng)得矮不怕，怕的是境界不高!”就是嘛，個(gè)子矮又怎么了，我們的能力比他們強(qiáng)啊，高又不能決定一切。我有深深的共鳴，也開(kāi)始反駁起他們來(lái)，決不“逆來(lái)順受”!

　　還記得那天晚上，您同我一道走。我向您不平地抱怨我們家“重男輕女”，您笑著拍著我的手說(shuō)：“有這樣一個(gè)女兒多好啊，又懂事又好學(xué)，我都想要了!”還記得表彰會(huì)，我被“趕”回來(lái)，忍著不哭，在教室里看表彰會(huì)的轉(zhuǎn)播，您的一句“你在老師心中是最棒的”霎時(shí)溫暖了我的心，淚水沖破了我最后那道防線。還記得分班后的那天下午，我與您交心，哭了個(gè)稀里嘩啦，握著您的手，我仿佛就在這偌大的校園里找到了安全的港灣。老師啊，您那樣輕柔的話語(yǔ)，那樣溫柔的眼神，無(wú)數(shù)次將迷茫的我，委屈的我，不安的我一次又一次從危險(xiǎn)邊緣拉回，讓我調(diào)整好心態(tài)，去迎接第二天新生的太陽(yáng)。

　　喜歡看您笑，那種爽朗的笑，總是能燃起人的希望似的有感染力?？粗?，自己也會(huì)不由自主地開(kāi)心。班級(jí)不好管理，被逼無(wú)奈的您終究板起了臉來(lái)訓(xùn)斥那些違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生。您的笑臉漸漸少了，生氣的時(shí)候越來(lái)越多，我看著也感覺(jué)很壓抑。那時(shí)最渴望的是上課王文與您逗笑，那笑容久久無(wú)法忘懷。上一次信中提到了不想讓您做班主任，現(xiàn)在也是一樣。但中考前我們分了班之后，您只做我們的語(yǔ)文老師，不再做我們的班主任了，我卻有些不適應(yīng)。一下課，我們就往二班跑，那個(gè)您帶領(lǐng)的班級(jí)，看起來(lái)真是好好啊!有一段時(shí)間我心里矛盾著：到底是想讓陳老師做班主任還是任課老師啊?雖然最后的結(jié)果內(nèi)心極不情愿，但還是覺(jué)得，陳老師做班主任好。

　　周日晚上回到宿舍，想著您發(fā)的那條微信，那親切的“小丫頭”讓我十分開(kāi)心，但一想到這可能是我在拔萃最后一次給您送吃的，心中突然感到一陣酸楚。即使是這短短十余年，我也經(jīng)歷過(guò)許多次“最后一次”。偏偏是這個(gè)最后一次是我最不想經(jīng)歷。給您送吃的不是真正目的，我想讓您記住我，記得您曾經(jīng)教過(guò)這樣一個(gè)姑娘，她曾緊握您的手，靠著您的肩，給您帶來(lái)好吃的，與您一起聊天談心，和您一起哭，一起笑。

　　身處這熟悉的教室，心中無(wú)限感慨。想到當(dāng)明天的太陽(yáng)升起時(shí)，必須頂著“好學(xué)生”的頭銜向另一個(gè)班級(jí)走去，心中的不舍也漸漸顯現(xiàn)了出來(lái)，愈來(lái)愈強(qiáng)烈了。記得空調(diào)壞的那晚，您告訴我們可以回到二班了，六點(diǎn)二十的時(shí)候，我們激動(dòng)得以平生最快的速度跑來(lái)，可是想到明早又要一步一步走回五班，感覺(jué)自己要回班的幻想像一個(gè)笑話，那么不切實(shí)際。身為“好學(xué)生”的我們，無(wú)數(shù)次抱怨著分班，無(wú)數(shù)次想要回來(lái)，“不回來(lái)誓不為人”的我們，在石老師的氣場(chǎng)震懾下，還是灰溜溜地回去乖乖聽(tīng)課。但其實(shí)我們心中，我們只有一個(gè)家，那就是初三二班，我們只有一個(gè)家長(zhǎng)，那就是您啊!

　　三年了，到了中考的時(shí)候了，這也意味著陪伴了我們?nèi)甑哪臀覀兎謩e，略歇歇，再用笑臉去迎接下一屆初一的學(xué)生。老師，您還會(huì)在落葉紛飛的秋天，用一節(jié)課給他們講述小三角與大圓滿的故事吧?也一定會(huì)在雨后初晴的夏天，帶學(xué)弟學(xué)妹們用一節(jié)課去接近自然，放松身心，和他們一起再欣賞分外美麗清新的校園吧……

　　還有啊，您再接下一屆學(xué)生時(shí)別當(dāng)班主任了，這項(xiàng)工作太累，您有高血壓，不能干累活兒，做個(gè)語(yǔ)文老師，逍遙自在，閑時(shí)散散步，賞賞景，相信您的病就不會(huì)再犯，我親愛(ài)的陳老師會(huì)健康美麗到永遠(yuǎn)。

　　開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，七十二個(gè)小時(shí)，好想分分鐘都與您一起度過(guò)!但我知道，中考的成績(jī)才是最好的回報(bào)，當(dāng)我寫(xiě)完這封信，我會(huì)平靜下來(lái)，去沖刺，去拼搏。我希望在七月四日那天，再次見(jiàn)到您，笑著說(shuō)：“老師，我考的很棒哦!”您一定會(huì)用那樣溫柔的笑容回應(yīng)我，我們緊緊的擁抱在一起。

　　此致

　　敬禮

　　最?lèi)?ài)您的學(xué)生之一