給蔣老師的一封信
給蔣老師的一封信
蔣老師，流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏;歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)，但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給蔣老師的一封信，供你參考。
給蔣老師的一封信篇一
蔣老師：
您好!
想必在這個(gè)時(shí)候，你恐怕不好吧。昨日，您為同學(xué)們的不聽話不上進(jìn)而感到無奈與同情，教育了我們一番。這些話沒有白說，我們都銘記在心。只是因?yàn)閴阂植蛔⌒闹邢牖鸬挠?/p>
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。這意味著我們即將和您分別，和學(xué)校的各個(gè)老師分別。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦也都表示著沉默也惜別。任何的事物在我們眼里都是那么的親切熟悉而又那么的陌生，人生的一次次離別痛痛的。雖然我們即將離開母校的懷抱，但氣您的事還是家常便飯的，我向您表示深深地歉意。
在六年前的一天，我背著書包走進(jìn)這馬上與她朝夕相處而又陌生的母校是。親切純潔的一切讓我每天都擁有著自信與好心情，現(xiàn)在要分別了還真有些不舍，做夢(mèng)也沒想到人生第一次離別這么痛，說聲再見這么難。雖然我踏入了夢(mèng)寐以求得學(xué)校，但我仍覺得美中不足。因?yàn)樵谶@所學(xué)校生活的前四年中每天都能見面，可熟悉的臉龐里卻包裹著陌生的心。隨著年齡與知識(shí)的增長，我一步步地靠近您。半山腰您給予我甘甜的泉水，撫下我滿額的汗水。您的憐憫與愛撫深深地埋在我的心靈深處。即使挖礦打的人們來了，也不會(huì)把這份伴有牛奶糖塊的苦咖啡挖走。
師生的情并不是靠老師的情支起的，里面也包裹了學(xué)生的情。記得那一次，您為給同學(xué)們講課而累壞了嗓子。即將面臨考試，情形迫在眉睫，你動(dòng)完手術(shù)就來給我們上課。同學(xué)們即使在冬天被凍疼的心也會(huì)被暖熱的。同學(xué)們想給您送藥，看望您，但因時(shí)間的關(guān)系，我們不能。只能把熱切的關(guān)愛與問候轉(zhuǎn)化成力量，好好學(xué)習(xí)報(bào)答您。
一次的激勵(lì)都會(huì)成為卓越的源泉。但，我們?nèi)宰屓耸?，昨日德爾期終考試······對(duì)不起，讓您失望了。雖然我知道一句“對(duì)不起”不一定能換來一句“沒關(guān)系。”但我還是希望這幾張薄如唏翼的紙張可以給您帶來心靈上的慰藉。希望您不要繼續(xù)生氣，生氣時(shí)想想我對(duì)您多的話：“如果生氣可以把同學(xué)們的韌性改掉的話，那我們一起生氣。”
祝您
身體健康萬事如意
您的學(xué)生：陌雨兮
給蔣老師的一封信篇二
蔣老師
你好!
感恩的心，感謝有您!
是誰似輕燕捎來春的氣息?是您，滿載一身清輝的您!
是誰在荊棘的荒野里開墾?是您，一直筆耕不輟的您!
是誰像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是您，可親可敬的老師!
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財(cái)富_知識(shí)?；蛟S您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責(zé)任與貢獻(xiàn)，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內(nèi)是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個(gè)個(gè)難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風(fēng)兒不經(jīng)意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。這就是您在教學(xué)路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍(lán)圖的神圣的每一筆;這就是您在無私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)!漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng);曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。
您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心 ;您用天下最美的語言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望;臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點(diǎn)綴美麗;您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏;歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。
斗轉(zhuǎn)星移，世道萬變;但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來的片片春語;即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵(lì)的微笑。您的每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。即使是暴雨來襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意!
老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂!
此致敬禮!
您的學(xué)生
給蔣老師的一封信篇三
尊敬的蔣老師：
您好!
今天我收到錄稿通知，我的作文《體驗(yàn)聾啞人的生活》被《快樂日記》錄用了。我想在第一時(shí)間和您分享我的激動(dòng)和喜悅。
記得那天您在班上布置了這個(gè)作文題目，和我們說：“寫作文要注意三要素，鳳頭豬肚豹尾，用心體驗(yàn)，寫出真情實(shí)感。”于是，一整天，我們班的同學(xué)有的是“聾啞人”，有的是“獨(dú)臂英雄”，有的是“盲人”。。。。。。大家笑料百出，精彩不斷。晚上回到家，我拿出稿子想到您說的三要素，聯(lián)想起中午和媽媽因?yàn)椴荒苡谜Z言交流而鬧的笑話。于是神采飛揚(yáng)的我握著妙筆刷刷刷......一篇幽默而生動(dòng)的作文新鮮出爐了。許多人問我：“張陳實(shí)，你怎么會(huì)寫這么好的作文呀!”哈哈，他們不知道，我們有一位好老師，連寫品嘗“吊死鬼干”您都買了一大堆讓我們先品嘗再寫作文。有這樣的良師益友，才有了大家的一篇又一篇的美文。
蔣老師，感謝您對(duì)我遭遇失敗時(shí)的鼓勵(lì)。那次作文大賽，我一看要求是我拿手的想象作文。我文思如涌寫好提綱寫正文，寫了一半后發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)已經(jīng)寫好作文在那竊竊私語了。我心想：“這篇文章創(chuàng)意不錯(cuò)，肯定能得獎(jiǎng)，趕緊草草結(jié)尾和同學(xué)們?nèi)チ奶彀?”于是讓“豬肚”干癟癟的就交卷了。那些天，我一直期待著您揭曉比賽結(jié)果，想象著您在講臺(tái)上夸獎(jiǎng)我的情景?？墒聦?shí)就猶如晴天霹靂，讓我從高高的云端狠狠摔下。我對(duì)自己失望極了，原來作文并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我甚至開始討厭作文。課后，您把我喊到辦公室和我交流：“張陳實(shí)，你是不是寫著寫著心思就不在寫作文上了?”我沮喪的說：“是的!”您語重心長地和我說：“偶爾的失敗不要緊，你有很好的基本功，老師相信您下一次一定能獲獎(jiǎng)。”“蔣老師，您說的是真的嗎?”我將信將疑。“恩。”您微笑的眼神給了我極大的鼓勵(lì)。
當(dāng)我從辦公室出來的時(shí)候，我邁著輕松的步伐走進(jìn)了教室。那一天我告訴自己，一定要好好寫作文，一定不要辜負(fù)您對(duì)我的期望。蔣老師，感謝您教會(huì)我腳踏實(shí)地用心觀察細(xì)心體會(huì)，感謝您教會(huì)我大膽想象勇于創(chuàng)新。
今天接到《快樂日記》要發(fā)表我習(xí)作的這個(gè)消息，也許就是對(duì)我所做努力的一點(diǎn)回報(bào)和肯定，也印證了您對(duì)我的鼓勵(lì)。感謝您，蔣老師?？戳宋业膩硇?，您開心嗎?
最后祝您
暑假快樂!
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