四年級致老師的一封信
四年級致老師的一封信
一個好老師的恩情可以讓它的學生一輩子感激不盡。我是您親手栽種的桃李中的一棵，沐浴您的陽光和雨露。下面學習啦小編整理了四年級致老師的一封信，供你參考。
四年級致老師的一封信篇一
尊敬的老師：
尊敬的張老師，我是您教過眾多學生中的一員。你對我的教導如清泉般滋潤我幼小的心靈。張老師啊，我依賴并感激著你，我想和你談一談在學校發(fā)生的一點一滴。
在上課朗讀課文的時候，你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說話，你的聲音就像兩個性格不同的人嘴里發(fā)出來的一樣，變得嚴厲而尖銳，使人感到撲面而來的壓迫。如果這是你在講臺上的話，你一定會用食指、中指和無名指來敲黑板。當你教育完那些上課講話的同學，你就會說：“1、2……”等大家安靜之后，你再接著說：“3、4。”然后大家就會規(guī)規(guī)矩矩的坐端正，認真的聽課了。
老師，我希望時間就停留在這一刻，大家都開心的，不再改變。
祝您萬事如意，身體健康。
學府路小學四年級:舒榮森
四年級致老師的一封信篇二
親愛的楊老師:
在這金風颯爽的季節(jié)，我們迎來了美好的節(jié)日——教師節(jié)。
大家都說，一個好老師的恩情可以讓它的學生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我萌芽，生長，無不沐浴您的陽光和雨露。
二年級的時候，您教我們寫日記，可是我們不會寫，常常這一句寫了，下一句根本連接不上來，只好亂接上了一句，這還是不錯的，有些人寫作業(yè)，還編出謊言騙老師。楊老師看到這個情景，便教我們多讀課外書，自從有了這些秘決，我們的寫作水平大大提高。
金桂飄香，在這美節(jié)日里，我祝楊老師
青春常在。
葉一帆
9月10日
四年級致老師的一封信篇三
敬愛的鄭老師
您好!
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，3年過去了，您還好嗎?您有好好照顧自己嗎?您現(xiàn)在的學生有惹您生氣嗎?……我有太多太多的想問的，可卻不知從何說起。
還是現(xiàn)在談?wù)勎易约喊?上學期的我既開心又失望。開心我在同學們的推薦下，參加了大隊委選舉，而且還選上了!您不知道當時在宣布時進選名單時我的緊張和被宣告我被選上時站在舞臺的興奮和驕傲!可是我總覺得缺了些什么，仔細一想才發(fā)現(xiàn)原來是缺少了您，雖然我站在舞臺上也看到了您，可您已經(jīng)是別人的班主任了。雖然我們班之間只隔了幾層樓，但我卻感覺好像隔了千萬座高山，千萬片大海。自從您被校長調(diào)去其他班，我再也沒從其他老師身上感覺到您當年對于我的關(guān)愛。那種關(guān)愛就像一種動力，一直推著我們前進。
可是，我上學期的成績還是辜負了您當初對我的期望。我希望在往后的日子里我能加倍努力，努力考到好成績!努力考到好的學校，不再辜負您對我的期望。
祝您
身體健康
四年級致老師的一封信篇四
親愛的李老師：
您好!您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。
因此，我提出一個建議。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也可以進行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。
就快小學畢業(yè)了，在我離開校園之際，我的建議希您能采納，若有缺點，可加以改正。
祝您：
身體健康!工作愉快!
徐灣小學四年級：徐攀登
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