寫給老師的一封信范文4篇
寫給老師的一封信范文4篇
寫給老師的一封信范文篇一
敬愛的老師：
我表示很慚愧，看完《給朱麗葉的信》后，才想起作業(yè)——日記還沒動(dòng)筆。套用一下，那題目就叫給老師的一封信吧。
老師，您知道嗎，最近我的精神狀態(tài)微妙，學(xué)業(yè)上似乎有點(diǎn)分心。悄悄的說，前段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子~簡(jiǎn)單的說，那是一段有別于《山楂樹之戀》，類似于去掉完滿結(jié)局的《傾城之戀》。在傾城之戀的世界，男如要送花給女，那一定非玫瑰莫屬，情人節(jié)里玫瑰身價(jià)暴漲，嚴(yán)重違背價(jià)值規(guī)律，依舊脫銷，而且人們喜歡在玫瑰花瓣上涂上各種妖艷的染料來兌換金幣，并樂此不疲。這就叫市場(chǎng)、大眾、現(xiàn)實(shí);而在山楂樹之戀的世界里，城里斷斷買不到山楂花，這東西壓根就不流行。我會(huì)選擇用自己精心照顧的盆栽來替代，并附上很瀟灑的臺(tái)詞：好好養(yǎng)吧，來年春天會(huì)有驚喜~只是，這得多么的漫長(zhǎng)啊。在越來越多的《中國(guó)人為什么喪失了慢的能力》的今天，有多少人能抵擋得住玫瑰熾熱的誘惑，欣然接手，用心培育，耐心等待呢，更不用說像《一只特立獨(dú)行的豬》那些堅(jiān)持堅(jiān)毅了。這么說來，又不像《傾城之戀》了，因?yàn)楝F(xiàn)在，耐心是一種奢侈的品質(zhì)。
曾今，我耳邊也充斥過“兄弟如手足，女人如衣服”之類的歪理邪說，所以我認(rèn)真考慮過衣服的問題。如果一排人赤身裸體站在那里，那誰(shuí)能分得出高低貴賤?也許正是從原始社會(huì)人們懂得用樹葉遮羞開始，才產(chǎn)生了那些分不清理還亂的面具吧。我總覺得衣服的例子活生生的說明，人們很少關(guān)心那些真正應(yīng)該尊重的東西，而只是一味關(guān)心那些受人尊重的東西。好比money。生在我們可愛的家鄉(xiāng)，卻住不起房子，以至于我看《瓦爾登湖》，看作者提把斧頭到人跡罕至的地方砍樹造房的時(shí)候，哥心酸了。
更嚴(yán)重的是，我看到學(xué)校里很多同學(xué)，從來不去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的，也要穿耐克啊迪，整天也就踱來踱去無(wú)所事事;球場(chǎng)上也有看到穿牛仔褲的。至少，現(xiàn)在的我，不會(huì)太在意鞋子的價(jià)格，但跑步的時(shí)候，一定會(huì)穿跑鞋;打籃球的時(shí)候，一定會(huì)穿籃球鞋，這才匹配、專業(yè)，我必須善待、保護(hù)自己的腳呀。
剛偏題了，打住打住，繼續(xù)我的情感話題吧。如果說先前那顆種子在空氣中飄蕩的話，那么現(xiàn)在她已經(jīng)找到了新的土壤，就快生根發(fā)芽了。她果斷落地，孕育一種高明，把自己置于無(wú)數(shù)雙目光的注視下，沒人誰(shuí)能驅(qū)使她挪位。這又是破釜沉舟式勝利的一個(gè)實(shí)例。只是好像忽略了一點(diǎn)，敵人雖敗，但還是有路可退的，勝者卻無(wú)鍋下米、無(wú)船擺渡，抽不開身了~
這很平常：何況現(xiàn)在是21世紀(jì)了，就算是在遙遠(yuǎn)的過去，在《霍亂時(shí)期的愛情》那個(gè)年代里，費(fèi)爾米娜霎那間就扎進(jìn)醫(yī)生那塊沃土。阿里薩肯定是想不通的。土地是財(cái)富的象征，歷朝歷代，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)永遠(yuǎn)決定上層建筑，土壤主宰地位。一顆種子落到一片全新的土壤里，從技術(shù)層面來說，無(wú)主權(quán)可言。那么，種子該如何選擇土壤?看看現(xiàn)在房?jī)r(jià)就清楚了，地理空間位置好的永遠(yuǎn)是最貴的。好的地段好的樓層，意味著充足的陽(yáng)光、空氣、和水。生命的源動(dòng)力正是這些無(wú)處不在而又和我們息息相關(guān)的東西，而不是擁有復(fù)雜化學(xué)符號(hào)的腐爛的有機(jī)物。土壤只是載體，只可惜很少有人看清。
老師，啰嗦了這么多，我倒真希望對(duì)你說一聲：“你懂的。”現(xiàn)在很流行這么講話哦。可是，你真的能理解嗎，也許在你的世界，我才是那只《沉默的羔羊》，迷途未返。立場(chǎng)不同，角度不同，有如平行線永無(wú)交點(diǎn)啊。你上次不是和我們提起那個(gè)大蘋果《喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講》，大學(xué)中途輟學(xué)，被自己開創(chuàng)的公司開除，得了癌癥居然治愈，是多么神奇啊。我覺得不神奇，和那句老土的廣告臺(tái)詞差不多：一切皆有可能。我認(rèn)為別人的人生經(jīng)歷不可復(fù)制，硬要加載到自己身上，基本上都會(huì)死機(jī)。不過我很贊同你想表達(dá)的意思，塞翁失馬焉知非福，任何時(shí)候不要喪失信心。至于他說的，死亡對(duì)于人類是一項(xiàng)最偉大的發(fā)明，倒是有點(diǎn)新奇。也許，很多糾結(jié)了一輩子的事情到那一刻才會(huì)豁然開朗吧。扯遠(yuǎn)了，總之，想讓別人接受自己的觀點(diǎn)，還是別抱太高期望。不反駁你就不錯(cuò)了，如果有那么一小搓人能理解你，真該謝天謝地了。
講點(diǎn)實(shí)際的吧。我記得你曾問過我，長(zhǎng)大了想干什么。我那時(shí)真答不上來。我也搞不懂，自己的想法為什么老是變?？催^《無(wú)間道》后，我覺得這片子太有哲理了，那句“我都不知道你是好人還是壞人”一直在我腦海里縈繞，真是意味深長(zhǎng)啊。于是我萌生了做條子的念頭;我看到學(xué)校里一些老師，上課就知道講課本，講習(xí)題，講得那么投入。學(xué)生考高分，老師升職稱，皆大歡喜。我竟然感到心里不是滋味，我竟然想做老師。像你一樣，每次上課都會(huì)給我們放一首好聽的歌，花幾分鐘講今天你碰到的新鮮事，下課前透露下你又發(fā)現(xiàn)在城里某個(gè)角落一個(gè)很有特色的美食、周末某個(gè)地方有很好看的演出，每個(gè)學(xué)生都愿意向您講出自己的心里話~類似的想法還有很多?，F(xiàn)在，我好像漸漸清晰起來。有首歌似乎這么唱著：孤獨(dú)的人是可恥的，但聽過《陳果復(fù)旦大學(xué)生活導(dǎo)論》，我絕不茍同了，改成寂寞的人是可恥的還差不多。我要從事《心靈捕手》的職業(yè)，不停地觀察、發(fā)現(xiàn)、感悟，力所能及地清理一些社會(huì)不良現(xiàn)象。
老師，還記得您念給我們聽的，您最喜歡的那首詩(shī)嗎?“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”。當(dāng)時(shí)我真的完全不能理解，自由有那么崇高嗎?整天被你們管著，沒有自由，是有點(diǎn)難受，但就算你們都不管我了，我就一定會(huì)開心嗎。你看，那時(shí)候我的想法多么可笑啊。我現(xiàn)在才明白，思想的自由，才是最重要、寶貴的，就好比中藥里的甘草，百搭諸藥，調(diào)和藥性，不可或缺。
因?yàn)樨澩?，錯(cuò)過了上次在圓形會(huì)議室舉行的講座，沒能得到那個(gè)以筆調(diào)冷峻著稱的青年的簽名真乃憾事?！痘钪犯揪蜎]有中心思想嘛，人就是要活著，活著就是要經(jīng)歷。想得再多、懂得再多，不去經(jīng)歷又怎能正真體會(huì)個(gè)中滋味，感受生命的絕妙呢?尼采縱然才華橫溢，簡(jiǎn)直比肩太陽(yáng)。然而，他還是要自殺。愛別人勝過自己，才能擁有更多美好，愛別人漠視自己，偉大的悲劇啊。
夜深了，有點(diǎn)困了，迷迷糊糊的時(shí)候，我腦子里突然蹦出一句話：“whatamIbuilding?”以前我一直反問別人，whatareyoubuilding!有必要嗎?能管好自己就是超人了。我想，我知道自己以后該怎么做了，保持兩個(gè)動(dòng)作：toread，看看這世上都有些什么新奇的事兒，讀讀別人的人生;todo，好好體驗(yàn)，不讓時(shí)間從眼皮底下從指縫間溜走。
寫給老師的一封信范文篇二
親愛的陸老師：
您好!
自從暑假開始，我已經(jīng)有一段時(shí)間沒與您相見了，這段時(shí)間您過得好嗎?我很想念您，因?yàn)槟呀?jīng)教了我們一年書了。您把全部的愛奉獻(xiàn)給了我們，我很感謝您對(duì)我的關(guān)愛，有您對(duì)我的幫助與關(guān)照，我的學(xué)習(xí)還會(huì)“更上一層樓”。
陸老師，在假期里我想與您分享一些趣事。在陽(yáng)光明媚的一天，我們?nèi)胰デu湖游玩。千島湖周圍是連綿不斷的群山，湖水洗浴過的青山分外迷人，一個(gè)個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠。山巒的翠綠又仿佛染綠了湖水，微風(fēng)吹過，湖里的水便蕩起了魚鱗般的波紋，一片大好山河的景象!
千島湖有許多美麗富饒的小島，很快我們乘坐著快艇來到了游客最多的蛇龍島。蛇是泰國(guó)人的象征之一，我和爸爸觀看了泰國(guó)人妖的精彩表演，使我了解了泰國(guó)民族風(fēng)情。我們又來到了猴島上，看一看玲瓏可愛的猴子。這些猴子在樹上行動(dòng)健步如飛，有一只淘氣的猴子跳到我面前，好像很友好的樣子。我伸出雙手撫摸到了他毛茸茸的身體，我還抱著它照了張相呢!
陸老師，您還記得暑假里的籃球班嗎?在那我和小袁玩得很開心。希望我們倆雙贏，在學(xué)習(xí)上共同取得進(jìn)步!
祝您
百事可樂，永遠(yuǎn)年輕!
寫給老師的一封信范文篇三
敬愛的張老師：
您好!
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁!
我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國(guó)遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(zhǎng)河，未來的藍(lán)圖。
您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養(yǎng)了我們?cè)S多良好的學(xué)習(xí)慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次;第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段;第三課時(shí)讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們，，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫作水平都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝!
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利!
您的學(xué)生：王啟朝
寫給老師的一封信范文篇四
親愛的老師：
您好!每當(dāng)我在家里寫作業(yè)時(shí)，稍微一低頭便可以看見玻璃板上的一張?jiān)蹅儼嗤瑢W(xué)三年級(jí)的集體照。照片上的小人現(xiàn)在不僅長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，而且原來無(wú)知的小腦瓜里已經(jīng)裝了不少知識(shí)，不再那么傻頭傻腦了。這與您的操勞是分不開的。
大家說您“神”了。說您哪最“神”?我想應(yīng)是那雙炯炯有神的眼睛。當(dāng)我們干了好事或圓滿地完成了某項(xiàng)任務(wù)后，您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光，如果那時(shí)我的目光您相遇，不知為什么，心中總會(huì)有一種自信。正是這一次次欣慰的目光，無(wú)數(shù)次地給予了我贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。我在鼓勵(lì)中慢慢地從一個(gè)稚氣未脫的女孩兒，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、會(huì)關(guān)心他人的小姑娘。
轉(zhuǎn)眼間，四年就過去了。我突然覺得時(shí)間過得這樣快，真是時(shí)間不等人啊!我們的小腦瓜兒里裝了不少知識(shí)，但是您卻為我們操了很多心，費(fèi)了很多力，我們就要升入五年級(jí)了。我會(huì)繼續(xù)努力，一定不會(huì)讓您失望的。
您的學(xué)生：劉平