給老師的一封信
給老師的一封信
老師是大樹(shù),為世界帶來(lái)一片春色。那么,給老師的一封信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給老師的一封信范文,歡迎閱讀!
給老師的一封信篇一
敬愛(ài)的蔣老師:
您好
先對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝。”謝謝您,讓我學(xué)會(huì)了那么多知識(shí);謝謝您,教我寫的正揩字;謝謝您,教我怎樣做人;謝謝您,傳授我的一切。
還記得,剛上四年級(jí),宋玉萍老師被調(diào)走了,您成了我們的語(yǔ)文老師,起初我們還不適應(yīng),漸漸就好了。那時(shí)您看我們的字寫的不好,就教我們寫正楷字。您從筆畫開(kāi)始教起,正因?yàn)橛辛四?,我們的字寫的越?lái)越好。如果沒(méi)有您,我們的字一定寫的一塌糊涂。您剛教我們班的時(shí)候,我還不喜歡,因?yàn)槲蚁胱屗陀衿祭蠋熁貋?lái),可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn),您和宋玉萍老師一樣。我很高興會(huì)有一個(gè)這么好的一個(gè)的語(yǔ)文老師教我們。
我還記得,我們剛上四年級(jí)的時(shí)候,作文成績(jī)不太好。您就教我怎樣寫作文,現(xiàn)在我的作文水平提高了很多。剛開(kāi)始我還不會(huì)自學(xué),是您才讓我的語(yǔ)文成績(jī)那么好。
老師,您就像一位辛勤的園丁。是您讓我們這些含苞待放的花朵顯得更加美麗。您傳授的知識(shí),做人的道理,就象肥料讓我
們這些花朵變的更加的艷麗。人們總說(shuō)光陰似箭,這句話說(shuō)的一點(diǎn)一沒(méi)錯(cuò),轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了,我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,馬上就要升到中學(xué)了,總是有點(diǎn)依依不舍。
老師,我對(duì)你感激不盡,您就像一棵小草無(wú)人知曉,但您讓您的學(xué)生桃李滿天下。人們說(shuō):醫(yī)生的幸福,是看到病人早日康復(fù);警察的幸福是讓人民生活安寧;環(huán)衛(wèi)工人的幸福是,讓世界變的干凈人們?cè)诟蓛舻沫h(huán)境里生活;老師的幸福是,看到自己的學(xué)生桃李滿天下。老師我一定好好學(xué)習(xí),好好做人來(lái)回報(bào)您,相信我一定回做到的。
祝:
青春常在,天天開(kāi)心!
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信篇二
尊敬的黃老師:
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,就要離開(kāi)將我們放飛的母校了。此時(shí)此刻,我最想做的事就是給您寫一封信,講評(píng)時(shí)不敢講的話一曲大膽的講出來(lái)。
您辛苦了!為了我們這個(gè)班的學(xué)生,嘔心瀝血,很多晚上在夜深人靜的時(shí)候您還在批改作業(yè),付出了多少心血和血汗。往事歷歷在目,那一件件事都記憶猶新:當(dāng)全怡菲成績(jī)直線下降時(shí),您一次又一次著急的找她談話;當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí),您耐心知道;當(dāng)我們身體不舒服時(shí),您焦急的又是問(wèn)又是打電話的,關(guān)心程度不亞于父母;當(dāng)潘麗娜犯錯(cuò)時(shí),您耐心勸導(dǎo)而不是狠狠地責(zé)備她······
在拿到每一單元的測(cè)試卷時(shí),看著試卷上的大紅分?jǐn)?shù)時(shí),我仿佛看見(jiàn)您伏案?jìng)湔n、連夜改作業(yè)時(shí)的場(chǎng)景,看到您在課堂上教育我們時(shí)期待的眼神,看到我們考得好成績(jī)時(shí)的欣慰的笑容······一封信
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)播撒,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得花香彌漫。”這不正是你教書育人的真實(shí)寫照嗎?幾十年的教學(xué)生涯中,您播下了多少粒種子,培育出了多少朵花?
記得上學(xué)期散學(xué)典禮時(shí),您對(duì)我說(shuō):“陳蕾如,這個(gè)學(xué)期沒(méi)考好。”我很驚訝,而更讓我驚訝的是,您的與區(qū)中,沒(méi)有責(zé)備,只有關(guān)心和淡淡的驚訝,按我平時(shí)的水平,考全班第一并不難,然而,我卻辜負(fù)了您的期望······
畢業(yè)考已經(jīng)結(jié)束了,準(zhǔn)備要進(jìn)入中學(xué),開(kāi)始人生的第一次飛越了,這次,我的成績(jī)?nèi)贫忌狭?0分,我看到了您臉上欣慰和鼓勵(lì)的笑容······
分班考試即將到來(lái),在這幾個(gè)星期里,我一定要努力學(xué)習(xí),考進(jìn)尖子班,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師!
祝您:
身體健康,萬(wàn)事如意,笑口常開(kāi)!
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
給老師的一封信篇三
親愛(ài)的程老師:
您好!
我升入六年級(jí)了,您來(lái)教我們的數(shù)學(xué)。您雖然才教我們一年,但您的音容笑貌在我心中留下了深深的烙印,尤其是您講話的神情吸引著我;您講課的聲音時(shí)高時(shí)低地變化著,仿佛山間的清泉緩緩地流過(guò)我們的心田,你講課時(shí)的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低首微笑。特別是您那比母親的情懷更博大的愛(ài),滋潤(rùn)著我們的心田。
記得有一天下午,我被您留下訂正作業(yè),可我總也寫不對(duì),這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)您溫和地說(shuō):“劉煦,作業(yè)你帶回家訂正,我現(xiàn)在給你補(bǔ)補(bǔ)課。說(shuō)完,您搬了張椅子,讓我坐在您的身邊。開(kāi)始補(bǔ)習(xí)了,首先您問(wèn)我什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),我答對(duì)了。您讓我抄了一大串公式,并讓我邊抄邊背誦,我有些不耐煩了。您就開(kāi)導(dǎo)我:“數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,需要耐心和毅力”,接著您耐心的給我講解這些公式的意義。其實(shí)我根本沒(méi)聽(tīng)懂,但想早點(diǎn)回家就直點(diǎn)頭,您好像看透了我的心事,又重新給我講了起來(lái),直到我摸透了為止。
講完基礎(chǔ)知識(shí),您讓我打開(kāi)數(shù)學(xué)書,給我講應(yīng)用題。您問(wèn)我什么是倒數(shù),我按著書上寫的完完整整的背誦了一遍,以為您會(huì)表?yè)P(yáng)我,可您搖了搖頭說(shuō):“數(shù)學(xué)不能死記硬背,要靈活運(yùn)用”,說(shuō)完,您給我一張數(shù)學(xué)卡片,上面有很多數(shù)學(xué)定理,很顯然這是您精心準(zhǔn)備的。補(bǔ)習(xí)完了以后,辦公室只剩下您一位老師了,此時(shí)已經(jīng)天黑了。出了校門,我回頭望了一眼,您還在辦公室里忙碌著。而其他辦公室燈早已熄滅。一股感激之情涌上我的心頭。
要告別了,尊敬的程老師,我永遠(yuǎn)忘不了您那匆忙的身影,永遠(yuǎn)忘不了您那諄諄教導(dǎo)。在這里讓我深情的向您道一聲:“程老師,謝謝您”。
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
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