老師，您的微笑，您教導我們的話語，我們銘記在心!下面是小編為大家整理的寫給老師的信，一起來看看吧。

　　寫給老師的一封信

　　親愛的老師：

　　想要給你寫封信的想法已經(jīng)很多年了，但是今天才有這份勇氣提起了筆!也唯有今天才能靜下心來徹徹底底地把那逝去的往事重提，提起就是心頭的一顆刺啊，欲罷不能!

　　還記得剛進高中那會兒，我的成績還是挺好的，本來又勤奮好學的我進了高中才發(fā)現(xiàn)身邊臥虎藏龍，心中不免有了一絲愜意!于是我小心翼翼地學習著，安安靜靜地生活著，雖然很辛苦，但我還是樂在其中!

　　然而成就給我?guī)Я藷o窮的麻煩，我只想要和大家一樣，做個普普通通的，甚至是個只聽老師話的好學生.于是我開始放松了，后來我如愿以償?shù)爻闪藗€普普通通的學生，卻成了個叛逆的壞學生.天知道，我有多么的不愿意啊!

　　那個暑假，你來給我們代課.第一眼看見你，我就覺得這個老師真帥!沒想到后來你竟做了我們的班主任.當班主任是很辛苦的，你是一個盡職盡責的好老師，可卻不理解我們那個年齡段的學生是最具有叛逆精神的，你越是想要把變成什么樣的，我們就越是不會同意，越是要和你對著干!當我看到你把一個個調(diào)皮搗蛋的學生都制服的時候，也曾暗地里稱贊過你!

　　當然，我也和大多數(shù)的同學一樣對你的所做所為表示憤慨，但從心里面來講，我是極不情愿的!你霸道，專橫，不近人情，出語傷人。可我心里明白，那是你做為一個老師的良苦用心啊!在心里面不得不承認你是一個責任心強，帶工作極有熱情，正直，勇敢，自信而且睿智的人，可我能替你申辯嗎?不能，因為我寧愿站在你的對面也不愿意站在大多數(shù)人的對面，我站在這個殘酷的立場，可你會明白我的苦衷嗎?不會，因為你是個眾人敬仰的老師，永遠都高高在上!

　　我并不是像你想象的那樣軟弱，在我一次次受到傷害的時候，只能自己替自己療傷.看著你和那些所謂的好學生們滔滔不絕時，我會很難過，多么希望能回到當初啊!不是我不思進取，而是在那時我根本就找不到人生的目標，沒有奮斗的動力.曾以為最最了解，關心我的人都站在了我的對立面，我還能有什么話可以再說呢?曾經(jīng)有份真摯的感情卻因為流言蜚語而夭折了，我找不到更好的理由來說服自己應該振作起來!或許那時是真的太傻了吧!

　　現(xiàn)在我終于明白過來，每個人的路都是自己選擇的!痛恨過自己當年的幼稚與無知，如果當時能不那么倔強，現(xiàn)在也不會有那么多的遺憾!

　　原諒我這遲來的懺悔吧，原諒我曾帶給你所有的不愉快……如果你能感受到，我想我出國留學網(wǎng)應該是幸福的，因為有你這樣的老師，是我今生最大的慰藉!

　　就請你放心吧，那些曾經(jīng)最不聽你話的學生總有天都會明白你的良苦用心的，你的諄諄教誨我們將永遠銘記!

　　給老師的一封信

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　春雨無聲，隨風入夜?jié)櫶依?秋陽有幸，普照碩果賀園丁。九月，秋高氣爽，這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)。收獲了這一季的累累碩果，我們又迎來了第二十一個教師節(jié)。

　　在此，請允許我們在這里代表全體學生，向?qū)W校的每一位教職員工致以節(jié)日的問候!老師，您辛苦了!

　　國運興衰，系于教育。在國家與民族的歷史長河中，您肩負著承前啟后、繼往開來的光榮使命;您像蠟燭一樣燃燒自己，用畢生心血培育著一代代莘莘學子。

　　無論是在校學生，還是歷屆畢業(yè)生，我們每個人的成長，都凝結(jié)著您的心血。小舞臺，大作為，三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)。

　　您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心里。

　　看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血?哪一朵沒有您的辛勞?您的竭誠奉獻，筑就了中南大學的輝煌;您的辛勤耕耘，描繪了中南大學的燦爛景象。因為您，學校在持續(xù)發(fā)展和建設創(chuàng)新型大學的道路上，呈現(xiàn)出更加喜人的勃勃生機。

　　唐代柳宗元說過：“舉世不師，故道益離。”教師就好似一只船錨，在埋沒自己的同時，默默地牢握住社會這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動。

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。可我們還要說：“師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。”您用海一樣博大的胸懷，堅守著神圣的崗位，播種我們那一片片心田。一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。

　　老師是我們成長的掌舵者，有著海一樣的包容。您用那淵博的學問和誨人不倦的精神，乘風破浪，載著我們駛向成功的彼岸。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福。

　　世界上有一種愛，她不圖索取，不求回報，源源不斷，義無返顧，全然發(fā)自內(nèi)心。這種至誠至真的愛在人世間一代一代流淌著、傳承著。是誰給予了我們這種愛呢?就是您，我們親愛的老師，讓我們怎樣感謝您?

　　當我們走向您的時候，我們原想收獲一縷春風，您卻給了我們整個春天。當我們走向您的時候，我們原想捧起一簇浪花，您卻給了我們整個海洋。當我們走向您的時候，我們原想擷取一枝紅葉，您卻給了我們整片楓林。

　　加減乘除，算不盡您作出的貢獻;詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。千言萬語、萬語千言凝成一句深深的祝福：老師，節(jié)日快樂!

　　此致

　　敬禮!

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

　　給老師的一封信

　　語文老師：

　　您好!

　　“時間都去哪了……”是呀，六年小學生活仿佛在彈指一揮間蒸發(fā)了。

　　臨近畢業(yè)，內(nèi)心充滿了深深的眷戀之情，一幅幅畫面也不禁浮現(xiàn)在眼前。

　　您是溫柔的。還記得，您帶著我們一起去圖書館買書，告訴我們書是人類的精神食糧;還記得，您帶著我們一起吃冰糖葫蘆，那甜而不膩的味道令我難忘;還記得，您讓我們在畢業(yè)之際互相贈送植物，珍藏友誼……

　　那一幅幅畫面早在我的記憶中編成了一個五彩繽紛的花環(huán)，永遠掛在我的心間。而最令我難忘的，是您那嚴格的一面，因為這種愛更深沉。

　　您是嚴厲的。五年級期末，領成績報告單那天，因為作文的失誤，我的語文成績又像漏了氣的氣球，一路往下跌。您當著全班的面，毫不客氣地批評我，那憤怒的神情，帶著火藥味的話語，促使我的眼睛蒙上了一層“淚簾”，因為傷心，也因為愧疚，淚水竟越匯越多，止也止不住。

　　“待會留下來!”您冷冷地拋下一句話。同學們都離開了，您讓我搬著凳子坐身邊，我的頭似乎壓上了千斤頂，沉重的抬不起。不經(jīng)意間，我脧了您一眼。您的神情溫和了許多，眉毛像漣漪一般舒展開來，不過，目光仍然嚴肅地盯著我的作文。

　　“文成于思，你的作文失去了思考，就像人失去了生命一樣……”您認真地給我講解。

　　后悔，傷心，失落……我的心中如打翻的五味瓶，一切的情緒都變成了一腔熱淚。

　　見我哭得如此傷心，您從包中抽出幾張餐巾紙，伸出手為我擦拭，那紙輕柔地觸摸到我的皮膚，然后滑過我的臉，您手上的氣息在我的臉上縈繞，比春風更和煦，比陽光更溫暖……臉上的淚痕消失了，心中的淚水也灰飛煙滅，整個世界頓時春暖花開。

　　那時的您，似乎從一名嚴師變成了一位慈母，當時我便下定決心，一定不辜負您的期望。“文成于思”這句話也牢牢地刻在我的腦海中。

　　您是睿智的。您嗜書如命，覺得一日不讀書便食而無味、生活無趣、面目可憎。所以，您有廣博的知識，您更有廣博的胸懷。“來，拿幾本書，暑假中好好閱讀。”您從書柜中取出幾本書，塞入我的懷中，沉甸甸的，在我看來，那不僅僅是幾本普通的書，而是一份鼓勵，一份信任，更是一份期望……

　　畢業(yè)在即，回首往事，令人感動的畫面，數(shù)不勝數(shù)。

　　對您的感情我無以回報，我想說，如果把您比作河蚌，那我便是蚌殼里的沙粒，您用愛來舔她，磨她，洗她……天長日久，沙粒變成了顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　我相信，將來我一定不會辜負您的期望，會讓自己變成一顆令你驕傲地珍珠，然后再回母?？茨?

　　一日為師，終身為母，xx老師，愿您笑口常開!

　　此致

　　敬禮!

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月x日