給知心姐姐的書信
給知心姐姐的書信
信人人都能寫，但是由于其特殊的紀念意義，信應盡量寫得精練、形象、富有時代感、飽含深情，能給人以啟迪。那么，給知心姐姐的書信要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了給知心姐姐的書信范文，供您參考!
給知心姐姐的書信范文一
知心姐姐：
您好!
我是一名連城縣的小學生。我在不知不覺中發(fā)現(xiàn)了一個大問題。
近年來，一些人輕視自然，冠豸山、石門湖、文川河等我縣的有名景觀，遭到人類垃圾、亂砍亂伐樹木、亂排入污水、大量殺害野生動物的破壞。
以前的文川河兩岸樹木茂密，草地極多，河中心的水可高過人頭，河中肥魚無數(shù)，一把可摸到四五條魚，水中苔草、河草無數(shù)，形成一個魚蝦的天堂，如果河里漲水，足足可以高過地平線，從高處往下望，文川河就像一條綠蛇，彎彎曲曲的。到了今天，拾頭望文川河，兩岸長滿了野草，河中水高不過30厘米，一條魚也見不到，偶爾可以看見一二條死蝦，還散發(fā)出一陣陣的惡臭。
冠豸山看起來沒什么破壞，現(xiàn)在，冠豸山山旁到處是房子，人們老是在冠豸山的一些地方放垃圾。冠豸山快成“垃圾山”了。
在冠豸山旁的石門湖，湖水碧綠，風景眾多，湖里的水足足可以淹死人，湖的兩旁是一座座形狀各異的山，以前山上高大的樹木眾多，到了現(xiàn)在，山上的樹木大多數(shù)被砍光，就如石門湖沒了一件綠衣裳，湖水看上去，可不太綠了。
遠離城鎮(zhèn)的馬頭山，不大出名，卻風景美麗，有崇山峻嶺、峽谷、溪流，各種各樣的植物，形狀各異的風景，它沒受到什么破壞。
城鎮(zhèn)的風景受到破壞，遠離城鎮(zhèn)的風景卻沒受到破壞，這說明城鎮(zhèn)這地方風景破壞多，這里的人更不重視自然的保護。
看著著名的風景一個個被破壞，我很傷心，想寫一封保護自然的信給政府，讓大家來保護自然、重視自然，卻沒這個膽量。
我要怎么辦?我向您請教。
祝
天天開心!
XXX
年月日
給知心姐姐的書信范文二
親愛的知心姐姐：
你好!
從三年級開始，有一個煩惱一直困擾著我：到底應該做好生，還是差生?
一、二年級時，我成績不太好，一直不被老師認可。那時，我是多么想成為一位倍受關注的優(yōu)等生，每天享受著老師的寵愛、同學的追捧和父母的呵護——那該是多么完美的生活呀!
到了三、四年級，我終于把成績提了上去，受到大家的關注。我本來以為從此可以過上無憂無慮的生活，但是一件事徹底改變了我的看法。
那是在一次數(shù)學課上，老師叫我們思考一道題。我想了半天，就是想不出來，只能邊存著僥幸心理，邊繼續(xù)想。結果，平時一向點差生回答問題的老師那天卻點了幾個優(yōu)等生，我也包括在內。我站起來結結巴巴地說：“這道題……表……示……嗯……”老師打斷了我的回答，冷笑著說：“我就知道你們這種成績好的人，總抱著僥幸心理而不肯思考。哼，今天被我抓到了吧!”好吧，我承認我是有一點僥幸心理，但我認真思考了!我正欲開口分辨，老師跟著說：“不用解釋，事實就擺在眼前，你到后面去罰站一節(jié)課。”聽到老師這句話，我第一次體會到了欲哭無淚的感覺。
我罰站了之后，老師又點了一名差生。那名差生也不會，但老師并沒有懲罰他，反而耐心指導。老師的舉動，讓我有了想當差生的欲望。
下課之后，我一直在思考：到底是當好生，還是差生?當好生吧，會受到老師的誤會;當差生吧，又會受到同學的歧視。
知心姐姐，您說我該怎么辦呢?
此致，
敬禮!
你一位苦惱的朋友
2014年3月29日
給知心姐姐的書信范文三
知心姐姐：
您好!
我一直有一個煩心事，那就是我一個朋友太虛偽。我和她絕交，并想忘記她，無奈一次多沒有成功。我把她看透了，她是屬于那種在大人面前很乖，而背地里卻很壞的人。我就拿那幾次事說吧!
一天，我生日，請了幾個最要好的朋友來慶祝生日，她也在內?？赡菐讉€朋友都因有事或上輔導班沒來，我只好和她孤單的慶祝生日。生日上，我們用蛋糕上的奶油玩了起來，她把奶油抹在我臉上，我也想把奶油抹在她臉上。可就在我想把奶油抹在她臉上的那刻，她叫了起來："你干什么?臟死了!""你把奶油抹在我臉上就不臟?一點幽默感都沒有!"我也叫起來
我們的叫聲引來了在樓上看電視的爺爺奶奶。她見驚動了爺爺奶奶，馬上假裝哭泣，爺爺奶奶見她在哭，認定是我哪兒欺負了她，就把我批評了一頓。
還有一次，她來我家玩，看見了一精美的手機鏈，在它面前看了很久。我猜她喜歡，說："你是不是很喜歡這個手機鏈?送給你吧!""好......算了，不要。"玩了一會兒，我打算和她說話，可就在我轉過頭時，看見她口袋里放著手機鏈。我用迅雷不及掩耳之速抽出那條手機鏈，質問到："你不是說不要嗎?為什么要偷。明明是你自己說送我的。"她強詞奪理。"可你說不要的。""哼"她側過臉，不在理我。
知心姐姐，她真的很虛偽，我該怎么辦?
祝：工作順利。
XXX
年月日
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