手拉手好朋友書信格式
寫信很簡單，其格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。那么，手拉手好朋友書信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了手拉手好朋友書信范文，歡迎閱讀!
手拉手好朋友書信范文一
某同學(xué)：
你好!
收到這封信，你一定覺得很奇怪吧，你一定會(huì)想我是怎么知道你的名字的?因?yàn)檎Z文五下第一單元的習(xí)作主題是“手拉手書信”，所以你們老師將你們班同學(xué)的名單發(fā)布在人教論壇上，希望能找到手拉手活動(dòng)的對(duì)象，我也恰好有這個(gè)作業(yè)，就給你寫信了。
先讓我向你介紹一下我自己吧!我是一個(gè)活潑開朗的女孩孩，有著廣泛的興趣愛好，如：書法、滑板、游泳和柳琴，我還喜歡看課外書。通過努力，我的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，就在上個(gè)學(xué)期，我的語、數(shù)、英、科四門功課都免考，被評(píng)上了三好學(xué)生，另外，我還擔(dān)任了班長。
你到杭州游玩過嗎?我的家鄉(xiāng)陽江有美麗的鴛鴦湖，“若把鴛鴦湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”陽江的一年四季總是有別樣的美麗，西湖經(jīng)過這幾年的整治，山更青了，水更綠了，景色變得更加的優(yōu)美。新選出來的“西湖新十景”更加吸引人了，簡直可以說是“美不勝收”。如果你到我們杭州來游玩，我很樂意當(dāng)你的小導(dǎo)游。
你的家鄉(xiāng)也一定很美吧!你能給我介紹一下嗎?我期待你的回信。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
XXX
年月日
手拉手好朋友書信范文二
同學(xué)：
你好!
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，我喜歡騎馬、爬山、游泳和開卡丁車。希望能和你成為好朋友!
最近，我們作文班舉行了一次吹氣球大賽。剛開始老師給我們同桌每兩人發(fā)了一個(gè)氣球，一人吹，一人系，哪個(gè)組先吹完哪個(gè)組就會(huì)獲得獎(jiǎng)品。“開始!” 比賽在老師地一聲令下熱火朝天地開始了。“加油!加油!”的吶喊聲回蕩在教室里。就快要輪到我和同桌了，我的心跳不禁加快了，臉頰也變得紅彤彤。終于到我了，我用盡全省力氣一吹，氣球變得圓鼓鼓的，我立刻拿給同桌讓她系，很快同桌便系完了，我們組取得了勝利獲得了獎(jiǎng)品。勝利的笑容擺在我們組每一個(gè)人的臉上，通過這件事我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。
不知道你們學(xué)校有沒有開設(shè)高校課堂呢?我們學(xué)校就開設(shè)了。通過高效課堂，我學(xué)到了很多行之有效的學(xué)習(xí)方法。我每天晚上都會(huì)把明天要學(xué)的課文預(yù)習(xí)一遍，并利用字典、詞典理解課文意思，這樣第二天上課對(duì)于老師提出的問題就可以對(duì)答如流了。我還準(zhǔn)備了一個(gè)好詞佳句本，把從課文中或課外讀物中積累的好詞佳句寫在上面，需要的時(shí)候翻一翻。我們班還分了小組，我是我們組的小組長，我的任務(wù)是帶領(lǐng)組員完成任務(wù)。上課時(shí)，我組織組員回答問題，下課時(shí)，我會(huì)把他們的表現(xiàn)記錄下來，這樣也鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)力。我們小組采用的是“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)方法，在我的帶領(lǐng)下，我們小組每次都很出色的完成了任務(wù)。
我的家鄉(xiāng)是一座文化古城，這里有許多著名的古建筑。就讓我當(dāng)一次小導(dǎo)游帶你去看看吧!米公祠——米公祠我為了紀(jì)念我國宋代著名書法家米芾而修建的，祠內(nèi)亭臺(tái)長廊錯(cuò)落有致，五百年銀杏巍峨?yún)⑻臁．嬂葍?nèi)陳列著米蘇黃茶遺墨石刻100多塊，其書法韻味生動(dòng)，爐火純青。古隆中——古隆中是三國時(shí)期杰出的政治家、軍事家、發(fā)明家、文學(xué)家諸葛亮青年時(shí)期隱居的地方。其地山不高而秀雅;水不深而清澈;地不廣而平坦;林不大而茂盛。
此致
敬禮!
XXX
年月日
手拉手好朋友書信范文三
XXX：
你好!
我是福建省福州市鼓樓第一中心小學(xué)的一名學(xué)生。我愛好寫作、閱讀和畫畫。閑來無事時(shí)會(huì)看看新聞，彈彈琴。有一次我在看新聞時(shí)“認(rèn)識(shí)”了你。圖片中的你，嬌小的身軀架在板車下，麥色的皮膚上掛著密密麻麻的豆大的汗珠。你大口大口地喘著粗氣，可臉上依然掛著燦爛的笑容，我從你的眼中看到了令我心靈震撼的那份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。
你打動(dòng)了我，板車，該有多重呀!何況板車上還躺著一位白發(fā)蒼蒼的老人，你稚嫩的雙肩怎能承受這個(gè)重量?我被震驚了。我們倆年紀(jì)相仿，可我們的生存狀態(tài)卻天差地別。當(dāng)我們只需用心于學(xué)習(xí)時(shí)，你卻要肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān);當(dāng)我們不用為任何的瑣事操心時(shí)，你卻要為家中的支出與收入精打細(xì)算;當(dāng)我們?cè)趯挸髁恋慕淌依镒x書時(shí)，你卻只能在昏暗的家中點(diǎn)著煤油燈，用短小的可憐的筆，寫下對(duì)知識(shí)的渴望。
我不禁被你在如此艱苦的環(huán)境中，仍能面帶微笑，劇情的面對(duì)生活而感動(dòng)。于是，我想用我們城市小學(xué)生的微薄之力展開一個(gè)很大“城鄉(xiāng)同學(xué)手拉手”。在這個(gè)活動(dòng)中，我們會(huì)將平日里攢下的零花錢，自己的衣物，學(xué)習(xí)用品，生活用品……捐獻(xiàn)給你們，也許幫不了你們大忙，不能讓你們?cè)诿髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，不能讓你們頓頓吃美餐，但一定能幫你們減少一些憂愁。我們還想和你們成為朋友，讓信傳遞我們的快樂，分享我們的故事，傾聽對(duì)方的煩惱……我想，我們都能從活動(dòng)中成長許多，明白許多，快樂許多。
我相信，在青春的草地上，我們這些祖國的花朵，會(huì)一同美麗的綻放!
祝：
心想事成，身體健康!
一個(gè)真心想要幫助你們的女孩
年月日
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