給巴特勒的信原文及參考教案
《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》是雨果應(yīng)巴特勒上尉征求他對(duì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的意見而寫的信，雨果在這封信中強(qiáng)烈譴責(zé)了英法聯(lián)軍火燒圓明園的強(qiáng)盜行徑。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的給巴特勒的信，歡迎大家來閱讀學(xué)習(xí)。
給巴特勒的信原文
《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》
先生：
您征求我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的意見。您認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是體面的，出色的。多謝您對(duì)我的想法予以重視。在您看來，打著維多利亞女王和拿破侖皇帝雙重旗號(hào)對(duì)中國(guó)的遠(yuǎn)征，是由法國(guó)和英國(guó)共同分享的光榮，而您想知道，我對(duì)英法的這個(gè)勝利會(huì)給予多少贊譽(yù)。
既然您想了解我的看法，那就請(qǐng)往下讀吧：
在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。藝術(shù)有兩個(gè)來源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù);一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。一個(gè)幾乎是超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。和巴特農(nóng)神廟不一樣，這不是一件稀有的、獨(dú)一無二的作品;這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，如果幻想能有一個(gè)典范的話。請(qǐng)您想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請(qǐng)您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請(qǐng)同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個(gè)夢(mèng)，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請(qǐng)您假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟、是宮殿，其實(shí)是一個(gè)世間獨(dú)一無二的奇跡，那就是這座名園。為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費(fèi)了兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶。為誰而建?為了各國(guó)人民。因?yàn)?，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。過去的藝術(shù)家、詩人、哲學(xué)家都知道圓明園;伏爾泰就談起過圓明園。人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方只有圓明園。要是說，大家沒有看見過它，但大家夢(mèng)見過它。這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見。宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。
這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了。
有一天，兩個(gè)來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜在放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們把歐洲所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)!收獲巨大!兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。
我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。
會(huì)受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會(huì)。治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò);政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。
法蘭西吞下了這次勝利的一半贓物，帝國(guó)居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)，那才是真正的物主。
現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。
先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。
維克多·雨果
1861年11月25日于高城居
給巴特勒的信參考教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：有感情地朗讀課文，體味有特色的語言，體會(huì)作者的思想感情。
2、過程與方法：反復(fù)朗讀，摘錄重要語句，品味贊美圓明園的精妙語句及反語的作用。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)雨果的博大胸懷和高尚的品格，教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。珍視人類文明成果，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：品味文章語言，領(lǐng)會(huì)作者立場(chǎng)鮮明，愛憎分明的強(qiáng)烈感情。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)文章綜合運(yùn)用對(duì)比、襯托、反語等多種表現(xiàn)手法的寫作技巧。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解本文反襯、反語手法的運(yùn)用。
2、體味雨果的博大胸懷和高尚品格。
教學(xué)媒體：多媒體
教學(xué)方法：誦讀法、品讀法、討論法、探究法
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1、學(xué)生欣賞電影《火燒圓明園》片段。
2、師：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，1860年10月18日，中華民族史冊(cè)上遭遇災(zāi)難的一天，一座富麗堂皇的皇家宮苑被英法帝國(guó)洗劫一空，熊熊烈火將它化為灰燼，面對(duì)照片中的殘?jiān)珨啾?，你心中涌起的是一種怎樣的情感呢?惋惜、憤怒都不足以表達(dá)我們此刻的心情。法國(guó)作家雨果站在世界正義的立場(chǎng)，用辛辣的筆墨強(qiáng)烈控訴了英法聯(lián)軍的滔天罪行。今天，讓我們一起感受這位作家的正直、勇敢和凜然大義。
3、(出示課件)簡(jiǎn)要介紹作者：
雨果(1802-1885)法國(guó)文學(xué)史上最偉大的浪漫主義作家之一。他才華橫溢，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰，文學(xué)生涯達(dá)半個(gè)世紀(jì)之久，人道主義是貫穿于他作品的主線。他的代表作品是小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。
二、朗讀，初步體會(huì)作者情感
1、聽錄音范讀，學(xué)生初步體會(huì)作者情感。
2、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的字音。
恍(huǎng)若 琉璃(liú lí) 琺瑯(fà láng)
朱鷺(lù) 晨曦(xī) 瞥(piē)見 箱篋(qiè)
三、整體感知
學(xué)生速讀課文，思考以下問題：
1、請(qǐng)從文中找一個(gè)詞，概括雨果寫這封信的目的。
2、請(qǐng)分別用一個(gè)詞概括雨果對(duì)英法聯(lián)軍的評(píng)價(jià)。
3、這封信的主要內(nèi)容是什么?請(qǐng)用一句話概括出來。
明確：
1、抗議。針對(duì)巴特勒來信中認(rèn)為遠(yuǎn)征中國(guó)是“體面的，出色的”的謬論，作者針鋒相對(duì)地了自己的看法，即第7段中“不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會(huì)?！?/p>
2、強(qiáng)盜。如第5段中“這就是是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事”和第7段中“將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利”。
3、這封信表達(dá)了作者雨果對(duì)英法兩個(gè)強(qiáng)盜對(duì)圓明園大規(guī)模劫掠行為的抗議之情。
四、合作交流
1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀第3段。
明確：第3段應(yīng)該輕柔、舒緩，洋溢著贊美之情
2、學(xué)生分小組討論。
(1)雨果是如何描繪圓明園的神奇壯麗的?
(2)請(qǐng)結(jié)合具體語句談?wù)務(wù)Z言上有何特色?
討論后學(xué)生回答：
(1)學(xué)生可能列舉：
①“圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位?！?/p>
?、凇罢?qǐng)您想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑?！?/p>
③“請(qǐng)您用大理石……那就是這座名園”。
(2)作者用浪漫主義筆調(diào)，豐富奇妙的想像、華麗優(yōu)美的詞語，以及排比、比喻、夸張、對(duì)比、引用、襯托等修辭手法盛贊人世間這座空前絕后、令人神往的藝術(shù)建筑。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
圓明園是神奇壯麗的，它是“一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑?！比欢瑓s在英法聯(lián)軍的暴行之下僅剩下殘?jiān)珨啾凇Ｃ鎸?duì)巴特勒上尉表功式的來信，雨果的態(tài)度又是如何呢?
二、深入探究
1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀第5段。
明確：第5段應(yīng)該語氣稍重，語速稍快，讀出憤怒譴責(zé)之情。
2、學(xué)生深入探究：
(1)劃出文中含有諷刺意味的語句，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的情感。
(2)“治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)。”這句話體現(xiàn)了雨果怎樣的立場(chǎng)和態(tài)度?
學(xué)生自主探究，深入討論后回答：
(1)學(xué)生可能會(huì)涉及到的語句：
?、佟皬那皩?duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底、更漂亮，以至于蕩然無存?！敝小案鼜氐?、更漂亮”運(yùn)用反語，旨在說明破壞得更殘酷、更丑惡、更野蠻。表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤怒之情。
?、凇柏S功偉績(jī)，收獲巨大!兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手、笑嘻嘻地回到了歐洲?！币痪渲小柏S功偉績(jī)，收獲巨大!”運(yùn)用反語，譏諷英法兩個(gè)強(qiáng)盜搶劫了大量財(cái)富，干出了歷史上罕見的損壞人類文明的罪惡行徑。“手挽手、笑嘻嘻”則生動(dòng)形象地挖苦英法兩個(gè)強(qiáng)盜狼狽為奸，得手后得意忘形、恬不知恥的丑態(tài)，表達(dá)作者的鄙視之情。
?、邸耙陨暇褪俏覍?duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)”一句中“贊譽(yù)”運(yùn)用反語，進(jìn)行諷刺，所謂“贊譽(yù)”其實(shí)是最有力的譴責(zé)和控訴。
(2)雨果站在全人類的立場(chǎng)上，認(rèn)為毀壞人類文明的是強(qiáng)盜政府，而不是英法兩國(guó)人民。表達(dá)了作者對(duì)英法兩國(guó)政府強(qiáng)盜行徑的控訴和譴責(zé)。
三、品析寫法
學(xué)生自讀課文，深入思考：
1、作者為什么在信中先極力描繪圓明園的神奇壯麗，然后才寫侵略者對(duì)其焚燒劫掠?
2、這封信字里行間洋溢著作者愛憎分明的感情具體表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)生討論后明確：
1、這是一種襯托的寫法。以“美”襯“丑”，越是寫圓明園的美，就越是突現(xiàn)出侵略者毀滅人類文明的丑惡行徑，可恨之至。充分反映出作者對(duì)圓明園這一世界奇跡的無比熱愛，對(duì)人類文明的熱愛。
2、信中運(yùn)用比喻、襯托、反語等多種修辭手法，有助于表達(dá)作者的政治態(tài)度與愛憎感情。如：“兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園?！薄柏S功偉績(jī)!收獲巨大”等等，譏諷有力，憤怒之情溢于言表。
四、拓展延伸
1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園，給國(guó)人留下了一道永遠(yuǎn)的傷疤。據(jù)媒體報(bào)道，2011年11月16日，北京市人大教科文衛(wèi)體委員會(huì)就加強(qiáng)國(guó)家文化中心建設(shè)提出九大建議，其中有關(guān)研究論證恢復(fù)重建圓明園的建議頗為引人注目。你認(rèn)為重建有無必要?
學(xué)生可自由討論，回答言之有理即可。
教師簡(jiǎn)要提示：必要的重建能夠還原歷史，增強(qiáng)人們對(duì)于歷史的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于圓明園來說，它所以出名，并不僅僅因?yàn)樗?jīng)的富麗堂皇、溢彩流光，而在于它在民族歷史中意義。正是火燒圓明園，讓人們明悉了一個(gè)國(guó)家積貧積弱的可怕，激發(fā)了無數(shù)人救國(guó)報(bào)國(guó)的雄心和決心。現(xiàn)在所要重建的圓明園，到底是哪一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的圓明園?如果是被火燒前的圓明園，重建有何意義。對(duì)于許多人來說，那時(shí)的圓明園縱有萬種風(fēng)情，也更多是統(tǒng)治者的淫逸和貪婪?！伴L(zhǎng)太息以掩氣兮，哀民生之多艱”。那樣一個(gè)圓明園，即使活著也已經(jīng)死了。
五、教師總結(jié)
本文是雨果給巴特勒上尉的一封書信。他在信中熱情地贊頌了代表東方藝術(shù)和亞洲文明的圓明園，憤怒譴責(zé)了英法殖民主義者洗劫、焚毀圓明園的野蠻罪行。表達(dá)了對(duì)被侵略、被掠奪者的同情，表現(xiàn)了不畏強(qiáng)暴、仗義執(zhí)言的偉大氣魄。他永遠(yuǎn)是中國(guó)人民偉大的朋友!今天，我們作為中華民族的世紀(jì)新人，要時(shí)刻提醒自己不忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)!
看了“給巴特勒的信 ”的人還看了：
給巴特勒的信原文及參考教案
