張國強(qiáng)明白尺有所短，寸有所長的道理后，給柯巖回了一封信。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了張國強(qiáng)給柯巖的信，供你參考。

　　張國強(qiáng)給柯巖的信篇一

　　柯巖老師：

　　您好!

　　我收到了您的回信，您的這封信讓我受益匪淺，我聽了您說的“尺有所短，寸有所長”，立刻感受到了我的錯(cuò)，我在征文比賽中獲了獎(jiǎng)，我就覺得自己是高人一等，我自己本來覺得沒有什么，可后來我一個(gè)朋友也沒交上，我也沒有得罪他們。

　　自從我讓您指點(diǎn)了以后，我就明白了“尺有所短，寸有所長”的意思，后來我就沒把那副以前高傲自大的樣子露出來，我很努力的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，上課的時(shí)候我都會(huì)看見，每個(gè)人都在努力的背單詞，后來我就知道別人為什么離我這么遠(yuǎn)，每個(gè)人都有自己的長處和短處，你要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人的長處。

　　后來我每天的成績都很好，我也不驕傲了，下課的時(shí)候，有很多同學(xué)來找我玩，我終于不用單獨(dú)一個(gè)人的生活，他們都和我吵吵鬧鬧、說說笑笑，我還是感覺到，有同學(xué)們的陪伴，總比那時(shí)候自己孤獨(dú)一人好，這都是您的勞作!謝謝您!

　　祝您身體健康。

　　小學(xué)生國強(qiáng)

　　6月25日

　　張國強(qiáng)給柯巖的信篇二

　　尊敬的柯巖老師：

　　您好。

　　我是張國強(qiáng)，我讀了您寫給我的的信以后，讓我在心中留下了深刻的道理，讓我知道了“尺有所短，寸有所長”和“人外有人，天外有天”的意思。我現(xiàn)在還知道了怎樣才能讓同學(xué)們喜歡我，和我做回原來的好朋友。

　　我從您寄給我的信中，讓我明白了不是同學(xué)們的問題，而是我自身的問題。我現(xiàn)在并沒有發(fā)現(xiàn)別人的短處，而發(fā)現(xiàn)別人的長處，別人的長處也許就是我的短處，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)別人的長處，改掉了自己的缺點(diǎn)，而且我還一一給同學(xué)們道歉，同學(xué)們接受了我的道歉。

　　近幾天，學(xué)校來了一次考試，這次的考試來的很突然，我并沒有考好，和我同年級里面就有一個(gè)比我小一歲的女孩考好了。她知道給別人炫耀是不對的，她就沒有向別人炫耀，而自己說自己考得不太好。一個(gè)比我小一歲的女孩都不驕傲，為什么我就控制不住我自己，我就感覺非常不好意思。

　　柯巖老師多謝您的教導(dǎo)，才讓我做回以前的自己!

　　敬祝

　　柯巖老師

　　身體健康，萬事如意!

　　5月29日

　　張國強(qiáng)給柯巖的信篇三

　　柯巖老師：

　　您好!

　　柯巖老師，我收到了您的回信，您的這封回信讓我受益匪淺。我聽了您的“尺有所長，寸有所短”立刻就感受到了我的錯(cuò)，是我得了獎(jiǎng)我就覺得自己高人一等，我以前想著這也沒什么，可是朋友什么的都沒了。

　　自從我讓您指點(diǎn)了迷津以后，我就沒有再把以前那副高傲的樣子拿出來。我找到我的好朋友們說：“對不起，是我太驕傲了，我錯(cuò)了，以后我一定會(huì)站在你們的角度來說話，我們還可以做好朋友嗎?”他們都說行。上課時(shí)我很努力的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我英語特別差，上課我看見別人都用功的背單詞，老師讓干什么就干什么，而我在一旁偷懶，我都背的聲音很小，所以我英語單詞背的特別不好，我現(xiàn)在英語很用功，單詞都背過了，我成績也不錯(cuò)，而且我也沒驕傲，下課后，果然很多朋友都來找我玩，我終于不用下課很孤單的自己坐著了，他們都和我吵吵鬧鬧，我甩去了孤獨(dú)，這都是您的功勞!謝謝您!

　　祝您身體健康，福如東海。

　　小學(xué)生張國強(qiáng)

　　6月1日

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